生物课

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中小学智慧教育平台助力初中生物课堂构建的策略
《美眉》2025年第1期0091-0093,共3页梁毅 
白银市教育科学“十四五”规划2024年度课题“基于中小学智慧教育平台的初中生物课堂构建研究”(课题立项号:BY[2024]G276号)研究成果
在这个信息化、数字化迅速发展的时代,教育领域也迎来了前所未有的变革。特别是对于中小学教育而言,如何利用现代信息技术优化教学方法,提高教学质量,成为教育工作者们关注的焦点。初中生物是一门重要的自然科学课程,其教学内容不仅涉...
关键词：中小学 智慧教育平台 初中生物课堂 构建策略 
为“课堂问题”而欢呼——以生物课堂教学为例
《河南教育(基教版)(上)》2025年第4期95-95,共1页周洁 
课堂是师生互动、生生互动的主战场。在这里,有时候“风平浪静”,有时候又“波涛汹涌”。在教学实践中,从情感上说,教师无疑是喜欢顺风顺水;从理性上说,又欢喜教学过程中激起的浪花。以生物教学为例,对于初中生来说,显微镜的操作技能常...
关键词：课堂问题 显微镜操作技能 初中生 生物教学 
初中生物课堂互动学习对概念理解的促进作用探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期021-024,共4页张琳琳 
本研究旨在探讨初中生物课堂中互动学习对概念理解的促进作用。通过文献综述和实证研究方法,分析了互动学习在增进学生间友谊与合作、促进师生互动、提升教学质量与效果方面的必要性。研究发现,互动学习策略的设计和实施能有效提升学生...
关键词：互动学习 概念理解 初中生物 教学策略 
思维导图在初中生物课堂教学中的应用探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期147-150,共4页王雄英 
思维导图是巴赞提出的,其实就是一个大脑思维的模式,把大脑思维用图形的形式展示出来,便于人们理解,加强记忆。思维导图设计是以一个中心或者主题向四周扩展的图形,中心的确定非常重要,然后由中心进行扩展,添枝加叶,慢慢扩展,将思维展...
关键词：思维导图 初中生物 课堂教学 应用 
实验教学法在初中生物课堂中的应用
《学周刊》2025年第11期68-70,共3页曾丽华 
作为一门以实验研究为核心的自然科学,生物学教学必须重视实验教学法的应用。这种方法能够为学生创造亲身实践和科学探究的学习机会。通过实验,学生不仅能够更深入地理解生物知识,还能培养科学思维和实践能力,为自己的职业发展奠定坚实...
关键词：实验教学法 初中生物 课堂教学 
AI技术在初中生物课程个性化学习中的应用探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期021-024,共4页于萍 
随着社会科技的发展推动了人工智能技术(AI技术 )在教育领域当中的广泛引用,尤其是在在初中生物课程教学中,促使教学方式变得多元化,为学生提供个性化的学习方式。初中生物课程涉及广泛的理论知识学习以及实验研究,课程的容量相对较大,...
关键词：AI技术 初中生物 个性化学习 应用探索 
生命教育视域下初中生物课堂教学路径探究
《天津教育》2025年第7期152-154,共3页孟立芹 
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,而生命是生存的根本条件,指宇宙发展变化过程中自然出现的自我生长、繁衍、进化等现象,地球上的一切动物、植物、微生物都有生命,其生命现象和生命活动都是生物学的研究对象。所以,从客观知...
关键词：路径探究 生命活动规律 客观知识 生物教学 初中生物课堂教学 发展变化过程 生命现象 教育视域 
生活实践视域下初中生物课程资源开发及教学应用策略
《教育》2025年第9期72-74,共3页林青莲 
生物学作为一门与学生生活密切相关的学科,其教学内容与现实生活的联系十分紧密,这就要求教师需不断创新教学方法,开发并有效利用课程资源。生活实践视域下的生物课程资源开发和教学应用策略,旨在通过整合身边的自然与社会资源,引导学...
关键词：生活实践 初中生物课程 
核心素养导向下初中生物课堂深度学习的构建策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期073-076,共4页郑钰荣 
在教育不断改革与发展的大背景下,深度学习作为落实核心素养的关键且重要路径,逐渐受到广泛关注。于初中生物教学领域而言,成功实现深度学习意义重大,它不仅能够助力学生更为透彻、深入地理解生物知识,从微观的细胞结构到宏观的生态系统...
关键词：核心素养 初中生物 深度学习 教学策略 
多媒体技术在初中生物课堂教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期138-141,共4页崔艺璇 
随着我国信息技术的迅速发展,将信息技术引入教育领域,有助于教育水平的提升。多媒体技术在初中生物课堂的广泛应用,为生物课堂教学带来了更多的可能,在多媒体技术的辅助下,丰富了生物课堂教学内容,激发学生探究兴趣的形成,从而积极参...
关键词：多媒体技术 初中生物 应用策略 
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