生物课

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实验教学法在初中生物课堂中的应用
《学周刊》2025年第11期68-70,共3页曾丽华 
作为一门以实验研究为核心的自然科学,生物学教学必须重视实验教学法的应用。这种方法能够为学生创造亲身实践和科学探究的学习机会。通过实验,学生不仅能够更深入地理解生物知识,还能培养科学思维和实践能力,为自己的职业发展奠定坚实...
关键词：实验教学法 初中生物 课堂教学 
生命教育视域下初中生物课堂教学路径探究
《天津教育》2025年第7期152-154,共3页孟立芹 
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,而生命是生存的根本条件,指宇宙发展变化过程中自然出现的自我生长、繁衍、进化等现象,地球上的一切动物、植物、微生物都有生命,其生命现象和生命活动都是生物学的研究对象。所以,从客观知...
关键词：路径探究 生命活动规律 客观知识 生物教学 初中生物课堂教学 发展变化过程 生命现象 教育视域 
核心素养导向下初中生物课堂深度学习的构建策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期073-076,共4页郑钰荣 
在教育不断改革与发展的大背景下,深度学习作为落实核心素养的关键且重要路径,逐渐受到广泛关注。于初中生物教学领域而言,成功实现深度学习意义重大,它不仅能够助力学生更为透彻、深入地理解生物知识,从微观的细胞结构到宏观的生态系统...
关键词：核心素养 初中生物 深度学习 教学策略 
多媒体技术在初中生物课堂教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期138-141,共4页崔艺璇 
随着我国信息技术的迅速发展,将信息技术引入教育领域,有助于教育水平的提升。多媒体技术在初中生物课堂的广泛应用,为生物课堂教学带来了更多的可能,在多媒体技术的辅助下,丰富了生物课堂教学内容,激发学生探究兴趣的形成,从而积极参...
关键词：多媒体技术 初中生物 应用策略 
情境教学法在初中生物课程教学中的应用探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期095-098,共4页张青青 
在教育改革持续深入的当下,对学生核心素养的培育成为教育领域的重要目标。初中生物作为一门基础科学课程,在培养学生科学思维、探究能力和生命观念等方面肩负着关键使命。本文研究初中生物课程教学,深入剖析当前教学现状。当前教学面...
关键词：情境教学法 初中生物 课程教学 应用 
初中生物课堂互动教学模式的应用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期178-181,共4页李小燕 
本研究探讨互动教学模式在初中生物课堂中的应用优势及其策略。通过分析初中生物课程特点、传统教学模式的局限性、互动教学模式的优势,提出以学生为中心、多样化互动形式和任务驱动为核心的课堂设计方法,在具体教学实施中强调通过引入...
关键词：初中生物课堂 互动教学模式 应用 
环保教育在初中生物课程教学中的渗透研究
《新校园》2025年第2期62-63,共2页王悦 
海南省教育教学改革项目(Hnjg2023-138);海南省儿童认知与行为发展重点实验室研究课题(2023YB06,2022YB02);海南省大学生创新创业训练计划项目(S202213811041);琼台师范学院“三全育人”综合改革专项课题(SQYR202205);琼台师范学院一流课程建设项目(QTjg2022-50)。
随着社会经济的发展,人们对自然环境越来越重视,但是随着现代工业的发展,环境污染问题日益严重,这不仅会影响到人们的正常工作和生活,还会造成极大的隐患。初中生经过科学等课程的学习,已经认识到,在科技高度发展的今天,虽然基本生活需...
关键词：渗透研究 环境保护知识 环保教育 基本生活需求 环保意识 初中生物课程 初中校园 自然环境 
初中生物课堂中融入学生营养教育的实践
《漫科学(科学教育)》2025年第2期110-112,共3页李春喜 
文章探讨了在初中生物课堂中融入学生营养教育的重要性及其实践方法。首先,通过分析初中生物课程与学生营养教育的内在联系,阐述了如何借助生物学科的知识体系和教学方法,将营养教育有机地融入课堂教学之中。其次,从教学目标的设定、教...
关键词：初中生物 学生营养教育 课堂教学 
多学科融合在初中生物课堂中的实现路径
《求知导刊》2025年第4期38-40,共3页熊夏玲 
随着教学改革的进一步深化,传统的单学科教学模式难以满足当下学生的发展需求。教师需要主动创新教学理念与教学手段,以多学科融合教学取代单学科教学,有效突破传统教学模式的局限。生物学与其他学科有较为紧密的关联,在生物学科教学中...
关键词：多学科融合 初中生物 课堂教学 
初中生物课堂中多样性教学的实践探索
《视周刊》2025年第3期25-25,共1页项仁雪 
生物多样性是地球上所有生物及其所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。它不仅是生物进化的成果,也是人类社会赖以生存和发展的基础。因此,在初中生物课堂中进行多样性教学显得尤为重要。
关键词：多样性教学 初中生物课堂 实践探索 生物进化 生态系统 生物与环境 生物多样性 多样化程度 
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