生物学实验

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基于创新意识和科学思维的高中生物学实验教学——以过氧化氢酶的拓展探究实验为例
《实验教学与仪器》2025年第3期57-59,共3页刘萍 
2023年安徽省教育科学研究项目“基于创新意识培养的高中生物学实验教学策略研究”,编号:JK23114。
在高中生物学必修1教材实验的基础上,进一步开展关于过氧化氢酶的拓展探究实验,运用数学模型建构的方法直观且定量地呈现实验结果,充分发挥学生的创新意识和探究学习意识,有助于提升学生在实验设计和分析方面的科学探究能力,以及模型建...
关键词:创新意识 模型建构 过氧化氢酶 拓展探究实验 科学思维 
5E教学模式在高中生物学实验教学中的应用——以“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”为例
《实验教学与仪器》2025年第3期19-21,共3页毕军 
2022年度云南省教育科学规划基础教育专项项目“基于‘5E’教学模式的高中生物学实验教学行动研究”,编号:BFJC22036;昆明市教育科学研究“十四五”规划第二批规划课题“大概念视域下的高中生物学单元教学设计研究”,编号:ZG2022079。
5E教学模式应用于高中生物学实验教学的教学环节可分为:创设情境,引发认知冲突;科学探究,进行知识重构;自主解释,激发科学思维;拓展迁移,促进素养提升;多维评价,提高探究动力。从教学角度看,5E教学模式解决了传统教学中学习兴趣和参与...
关键词:科学探究 5E教学模式 根尖分生区 组织细胞 有丝分裂 生物学实验 
利用水陆双系统生态瓶探究微塑料污染
《实验教学与仪器》2025年第1期26-28,共3页潘喆茜 曹志江 
对中学生态瓶实验进行拓展——选择开放式水陆双系统生态瓶形制(即构造),在实验组生态瓶土壤中添加5%微塑料PVC(100μm)作为污染物,进行为期14 d的生态瓶观察实验。结果显示:相比于对照组10.75d的生态平衡平均维持天数,实验组平均维持...
关键词:生态瓶 水陆双系统 生物学实验 微塑料污染 
跨学科融合视域下高中生物学实验的实践路径——以“泡菜的制作与品鉴”活动为例
《实验教学与仪器》2024年第11期54-55,共2页张淑伟 季亚溪 郭晓旭 陈静思 
河北省教育科学“十四五”规划课题“新高考背景下高中生物学实验教学中科学推理能力的培养研究”,编号:2205240;河北省教育装备“十四五”规划课题“基于情境的中学生物学实验深度探究的策略研究”,编号:JYZB2204124。
以“泡菜的制作与品鉴、亚硝酸盐检测”为例,展示高中生物学实验与化学、数学等不同学科内容的有效融合,实现生物学实验与劳动教育的有机结合,通过跨学科学习的方式,实现对学生生物学学科核心知识与素养的建构。
关键词:跨学科融合 泡菜的制作 亚硝酸盐 劳动教育 
普通高中生物学实验教学教研水平提升的策略
《实验教学与仪器》2024年第8期22-25,共4页霍心蕊 曾峰 
2023年度湖南省社会科学成果评审委员会一般课题“推进湖南省中学STEAM教育的实践研究”,编号:XSP2023JYC260。
生物学实验教学在培养学生生物学核心素养方面起着举足轻重的作用,是普通高中生物学教学的重要组成部分。以湖南某市普通高中生物学实验教学现状为例进行分析,从教研工作的视角提出提升实验教学质量的对策,以期为学科教师、学校和教研...
关键词:高中生物学 实验教学 教学计划 教研 
初中生物学实验室实验桌和水嘴设计的建议
《实验教学与仪器》2024年第7期117-119,共3页罗秋生 
江苏省“十二五”规划课题“基于‘三一三’教学方式建构的生长课堂研究”,编号:D/2015/02/157。
生物学实验室实验桌、水槽、水嘴等装备在数量、大小、分布等方面都有相应的教育行业标准规范。尝试对生物学实验室实验桌抽屉、桌樘、桌面制作材料、桌体颜色、插座电源开关和水嘴等部分提出设计改进建议,期待设计出更加贴合初中生物...
关键词:实验桌 桌樘 水嘴 设计改进 
智慧课堂促进中学生物学实验教学信息化
《实验教学与仪器》2024年第6期110-111,共2页沈续丰 沈玮琦 
新一代智慧课堂的软件和硬件已经在很多学校安装并使用,能让教师方便地开展个性化的教学和让学生个性化学习。结合中学生物学智慧课堂教学实践,分析新课改生物学学科实验的特点,探讨如何创建智慧课堂,开展生物学虚拟实验教学,实现课程...
关键词:智慧课堂 生物学 实验 信息化 
“pH对酶活性的影响”实验的改进被引量:1
《实验教学与仪器》2024年第4期71-73,共3页王丽 
2022年度广东省中小学教师教育科研能力提升计划项目专项课题,编号:2022YQJK364;2023年广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题,编号:TSGCKT2023229。
基于生物学课程标准建议,深入分析人教版高中生物学教材中“pH对酶活性的影响”实验存在的不足。针对不足,改教材化实验为生活化实验,变验证性实验为探究性实验,换大中型实验为微型实验,变定性实验为定量实验,达到了“培养学生核心素养...
关键词:课程标准 生物学实验 教学改进 信息技术 PH 酶活性 
保障中考生物学实验考试公平公正的举措
《实验教学与仪器》2024年第3期114-115,共2页郑秀强 
聚焦实验考试公平公正,借鉴已有的国家教育考试标准及评价体系,分析了考试设计、考试实施和考试结果三个维度对考试公平的影响。汕头市作为广东省实验操作考试的先行试点城市,通过制订详尽的实验考试实施方案、命制难度系数一致的考题...
关键词:中考 生物学 考试公平 实验考试 评分标准 
生物学实验异常数据的分析与处理
《实验教学与仪器》2024年第2期10-12,共3页倪新宇 
江苏省教学研究重点自筹课题“基于课程基地培养学生实践操作能力群的策略研究”,编号:2021JY14-ZB48。
实验数据的分析与处理折射出一个人对事实和证据的敬畏程度,影响着学生的科学思维和科学探究能力培养。需以科学态度严肃对待实验数据,运用统计学方法理性地界定实验数据是否异常,并对实验数据异常成因进行了分析,提出了相关对策。
关键词:生物学 实验数据 异常 数据处理 统计学方法 
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