师德体系

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“职教本科”背景下高职院校构建师德体系的探索
《杨凌职业技术学院学报》2025年第1期59-62,共4页晁阳 惠欣 
陕西省高等教育教学改革研究项目“涉农职教本科院校教师能力发展模型及培养路径的探索与实践”(23GZ002);陕西省教师教育改革与教师发展研究项目“高职院校‘多元多维多类型’教师发展机制研究”(SJS2023YB099);杨凌职业技术学院教育教学改革研究项目“职教本科背景下师资队伍建设问题研究及路径探索”(JG23009)。
师德师风建设是高等职业教育落实立德树人根本任务的关键,构建“多元多维”师德培养体系是提升教师师德师风水平的有效途径,更是推动高等职业院校提升教学质量,助力升格“职教本科”的基础保障。文章详细解读高等职业教育师德师风建设...
关键词：师德师风 高等职业院校 职教本科 机制 
论新时代中学师德体系的建设
《天津教育》2020年第23期51-52,共2页缪廷健 
中学生处在心智成长的阶段,三观的形成很容易受到外界的影响,教师是学生眼中的榜样,更应该加强自身道德修养,给学生树立良好的形象。因此中学教师的师德体系建设是目前教育领域所关注的重点问题。本文针对目前部分学校在建设师德体系工...
关键词：中学 新时代 师德体系 
新时代下高校师德体系建设路径探讨
《襄阳职业技术学院学报》2020年第3期26-28,共3页周素芬 王瑜 尹家保 刘伟超 
湖北医药学院第四临床学院2019年度院级教学指导项目“医学生假期实践对培养科研创新能力的教学研究”;湖北医药学院第四临床学院重点项目“基于胎儿复杂畸形的融合影像技术在医学教学中的应用研究”(SYJY20190101);湖北医药学院研究生教育教学研究项目“‘互联网+’背景下胎儿异常心脏铸型标本仿真教学在医学研究生教育中的实践研究”(YJ20)。
新时代背景下高等教育快速发展。为适应新时代教学发展要求,文章在分析当前师德建设现状的基础上,从道德体系的发展、现有问题剖析及体系构建思路等方面探讨新时代师德体系建设的意义、路径和方法。
关键词：新时代 高校 师德体系 
高校师德体系建设着力点研究被引量：4
《人民论坛》2019年第24期196-197,共2页林锦铌 
师德体系建设在高校教育发展中占有举足轻重的作用,应紧跟时代发 展,国家需要将“努力办好人民满意的教育”作为高校师德体系建设的指导方 针,在理论和实践两方面对师德体系进行全面建设。推进良好的师德成为广大 教师的职业素养,让广...
关键词：优先发展教育事业 教师管理 师德体系 
社会主义核心价值观视域下高职院校青年教师师德体系建设研究被引量：3
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第11期133-134,共2页周法强 
湖南铁道职业技术学院校级课题"社会主义核心价值观视域下高职院校青年教师师德体系建设研究--以湖南铁道职业技术学院为例"的阶段性成果;课题编号:D201704
近年来,随着社会主义核心价值观的深入,我国越发重视人才培养,而人才培养的关键便是教育,教育的关键在于教师,决定教师是否对学生具有良好示范作用的关键又在于师德。在社会主义核心价值观的视域下加强教师群体的师德体系建设对我国教...
关键词：社会主义核心价值观 高职院校 青年教师 师德建设 
生态文明视阈下高校青年教师师德体系研究
《湖南科技学院学报》2018年第1期76-78,共3页周法强 
湖南铁道职业技术学院校级课题"社会主义核心价值观视域下高职院校青年教师师德体系建设研究--以湖南铁道职业技术学院为例"(项目编号D201704)
生态文明视阈下,高校青年教师师德建设要注重环境、外界条件对教师心理素质、思想品质的影响,结合青年教师自身的优势和特点,发挥其所长,治理其所短,培养和提高青年教师的综合素质。在青年教师师德体系建设中,首先要认清师的培训的重要...
关键词：高校青年教师 师德体系 研究意义 建设问题 建设路径 
浅论政法类高职院校的教师师德建设
《佳木斯职业学院学报》2017年第5期19-20,共2页刘咏梅 
国家对职业教育的重视程度也达到空前的关注,近年来,随着政法类高职院校教师的不断扩充,教师队伍的日益壮大,而其中部分老师在师德方面也存在着不少问题,应当引起我们的重视。
关键词：政法类高职院校 师德 师德体系 
消极性教师伦理的缺失与构建——对我国现有师德体系的反思
《长春教育学院学报》2015年第12期83-85,共3页龙丽霞 
教师一直被赋予伟大、崇高的形象,担负着教书育人和文化传承的使命。与其他行业相比,人们对教师有较高的人格期待,强调教师的道德正向示范性,并在此基础上制定了崇高型、理想型的教师伦理规范。但是,这种崇高型、理想型的教师伦理规范...
关键词：教师伦理 消极性伦理 缺失 反思 
师德崇高性与底线师德
《师资建设》2015年第9期87-89,共3页李敏 檀传宝 
师德发展的历史和经验均证明，师德发展需要兼顾底线要求和高层次需要，师德体系需要平衡“崇高”与“底线”两个价值层面。当前的师德发展所面临的主要问题是，人们在对师德崇高性和底线师德的现实动态把握中遇到了新的状况。
关键词：师德体系 崇高性 价值层面 “崇高” 历史 
构建传道授业、教书育人的师德体系被引量：1
《吉林教育（中小学教育）》2011年第8期6-7,共2页黄鹏 张宁 
师资是教育的核心要素,师德建设是学校的灵魂工程。要以身立教,为人师表,造就一支师德高尚业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,学校应改革创新教育机制,构建传道授业、教书育人的师德体系。
关键词：师德建设 传道授业 
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