诗歌节奏

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小学语文中国现代诗歌节奏教学研究
《基础教育论坛》2025年第6期77-79,共3页熊健 
音义节奏与音律声韵是现代诗歌的语言基础。在中国现代诗歌的演进历程中,对格律、节奏、声音等议题的探讨时隐时现地穿插其间,推动了现代诗歌形式意识的觉醒与成熟。文章围绕对现代诗节奏所阐发和解析的可贵理论,进行深入而细致的探讨,...
关键词：小学语文 现代诗歌 格律节奏 声韵 教学策略 
论现代汉语虚词与穆旦诗歌节奏的建构
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2024年第3期123-132,共10页叶琼琼 
国家社会科学基金后期资助暨优秀博士论文一般项目“穆旦诗歌语言研究”(FZWB054)。
大量虚词入诗对穆旦诗歌节奏有根本性影响:虚词改变了传统诗歌双音步为主的节奏机制,建构了灵活多变的超音步节奏机制;打破了汉语诗歌“连续强重音”状态,形成具有轻重起伏和快慢交替的语音节奏。助词、介词等虚词的连续重复或间隔重复...
关键词：虚词 语音节奏 语形节奏 情绪节奏 语思节奏 
论郭沫若的“风韵译”
《外语导刊》2024年第2期58-65,159,共9页章慜 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国百年诗歌翻译的诗学谱系研究”(17JZD046)。
本文通过将郭沫若提出的“风韵译”置于对其诗歌创作论与诗歌翻译论的综合考量下,得出“风韵”即诗歌节奏的结论,进而考察郭沫若的具体译诗,总结出郭沫若翻译原诗节奏的3种手段,即以形近古体对应、以单字对音节和改写原诗节奏,并分析了...
关键词：郭沫若 风韵译 诗歌翻译 诗歌节奏 
古诗课堂多媒体教学的魅力
《语文世界（上旬刊）》2023年第12期67-67,共1页陆小红 
多媒体以其直观、形象、生动的显著特点,为课程教学注入了“源头活水”。在古诗教学中,教师可以运用多媒体手段实现形象化展示和互动,帮助学生把握诗歌节奏、韵律,凸显古诗意境,加深对古诗的理解与把握。笔者以五年级下册第四单元《古...
关键词：古诗教学 多媒体 诗歌节奏 五年级 古诗意境 课程教学 课堂多媒体教学 源头活水 
现代汉语虚词与郭沫若《女神》的节奏特征
《江汉学术》2023年第2期79-88,共10页钱韧韧 
国家社会科学基金青年项目“现代汉语虚词与汉语诗歌形式建构研究”(19CZW049)。
郭沫若的新诗集《女神》注重“内在律”的情绪节奏实践,在大量语气助词、副词、介词结构对应中的排比重叠应用,实现了情绪节奏与语义节奏的互动;以虚词的合理使用构成自由灵活式、圆融平衡式和回旋递进式的语形节奏,推进了情绪节奏的放...
关键词：虚词 郭沫若 《女神》 诗歌节奏 诗体 散文化 
稻草人
《东方娃娃（保育与教育）》2023年第1期73-74,共2页郭晶 
“东方娃娃·幼儿园语言活动资源”阶段性研究成果。
作品分析又到了天高云淡、秋高气爽的时节,田野里,金黄的稻子也要成熟了。为了不让鸟儿们来吃庄稼,农民伯伯往往会做一些稻草人立在地里。诗歌《稻草人》用生动、形象的语言展现了稻草人站在田里驱赶小鸟的画面。这首诗歌节奏明快且富...
关键词：天高云淡 诗歌节奏 稻草人 《稻草人》 情境 
学者之思、时间意识及思辨美学:论张先飞的诗艺探索
《大观（东京文学）》2023年第1期158-166,共9页陈文婷 
张先飞的诗歌节奏明快,语言凝练、犀利,兼具幽默,初读令人振奋,细读让人深思,这与他在诗歌的语言、技巧、风格等方面的探索密不可分。张先飞的诗作打破当前诗歌嗨涩的创作惯例,表现不拘泥于某一固有诗艺形态,并通过跳跃的语言。
关键词：诗艺 语言凝练 诗歌节奏 诗歌的语言 
新诗“情绪节奏”白的内涵、机制与实践
《新华文摘》2022年第21期106-108,共3页王雪松 
“情绪节奏”是新诗发展史上的一个重要命题,曾引起不少诗人和学者关注。郭沫若和戴望舒都极力倡导情绪节奏学说,闻一多、朱光潜等人对于“情绪”和“节奏”之间的关联也多有阐发。作为一种节奏学说,“情绪节奏”丰富了诗歌节奏理论;作...
关键词：情绪节奏 戴望舒 互动机制 朱光潜 转换机制 诗歌节奏 郭沫若 闻一多 
新诗“情绪节奏”的内涵、机制与实践
《中国社会科学文摘》2022年第10期58-59,共2页王雪松 
郭沫若和戴望舒都极力倡导情绪节奏学说,闻一多、朱光潜等人对于“情绪”和“节奏”之间的关联也多有阐发。作为一种节奏学说:“情绪节奏”丰富了诗歌节奏理论:作为一种节奏现象,“情绪”和“节奏”之间的互动和转机制值得深究。
关键词：戴望舒 情绪节奏 朱光潜 郭沫若 诗歌节奏 闻一多 
新诗“情绪节奏”的内涵、机制与实践
《高等学校文科学术文摘》2022年第5期92-93,共2页王雪松 
“情绪节奏”是新诗发展史上的一个重要命题,曾引起不少诗人和学者关注。郭沫若和戴望舒都极力倡导情绪节奏学说,闻一多、朱光潜等人对于“情绪”和“节奏”之间的关联也多有阐发。作为一种节奏学说,“情绪节奏”丰富了诗歌节奏理论;作...
关键词：情绪节奏 戴望舒 互动机制 朱光潜 转换机制 诗歌节奏 郭沫若 闻一多 
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