视唱教学

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中职中专院校视唱教学引入流行音乐的必要性与设想被引量：1
《艺海》2017年第9期127-128,共2页顿薇 
在音乐教学中,视唱教学属于基础课程,对学生音乐水平发展起决定性作用。目前,青少年对流行音乐的喜爱程度越来越高,教师可以充分利用这一点,将流行音乐引入中职中专院校视唱教学,激发学生兴趣,活跃课堂教学气氛,提高学习积极性和主动性。
关键词：流行音乐 中职中专院校 视唱教学 
MIDI系统在视唱教学中的应用与作用
《艺海》2013年第12期220-220,共1页王媛媛 何晓楠 
随着时代的快速发展,计算机、多媒体等已被千家万户所熟知,而将MIDI系统与音乐教育结合在一起,是新时代各高校老师所探究的一种现代化的教育模式。它对于学生的音准、节奏的掌握、甚至对音乐的综合素质都产生了明显的提高。
关键词：视唱教学 MIDI 系统 音乐感受力 
无唱名法视唱教学初探
《艺海》2009年第9期116-117,共2页谢新提 
唱名法的广泛使用，对音乐教育的普及与音乐的无国界交流奠定了基础。据音乐百科词曲记载：用音节表达音阶各级音的唱法称之为唱名法。当今世界，包括我国在内的大部分国家都采用do、re、mi、fa、sol、la、si作唱名。记得我音乐生涯中...
关键词：唱名法 视唱教学 音乐教育 部分国家 音乐生涯 mi 演奏家 歌唱家 
高师视唱教学与学生音乐感的培养
《艺海》2008年第3期175-176,共2页何宁波 
视唱练耳是高师音乐教育专业开设的一门必修课程,也是学习音乐专业的一门基础课,对于提高学生的音乐基本素质具有十分重要的意义。音乐感是衡量一个人音乐素质高低的重要标志,高师所要培养的合格的、优秀的中小学音乐师资,不仅要具备弹...
关键词：音乐感受能力 视唱教学 高师 培养 学生 音乐教育专业 音乐素质 必修课程 
视唱练耳教学中多媒体的应用被引量：1
《艺海》2007年第4期108-,共1页李旭开 
　　科学技术的进步与发展,对音乐教学手段的现代化提出了新的要求,同时也给教学提供了有利的条件.以幻灯、广播、录音、录像、计算机等现代化视听工具为媒体进行教学,被广泛引入音乐教学领域.……
关键词：视唱练耳 视唱教学 音乐教师 多媒体技术 
谈高职艺术教育中视唱练耳教学方法的改革被引量：2
《艺海》2007年第3期139-,共1页何益民 
　　视唱练耳是音乐教学中的一门重要基础课程,其目标是培养学生具有良好的识谱、记谱能力;良好的音准感、节奏感;良好的音乐表现力及音乐内心听觉,从而达到提高学生全面音乐素质的目的.……
关键词：视唱练耳 高职艺术教育 视唱练耳课 视唱教学 构唱 教学方法 声部 音乐教学 内心听觉 
视唱练耳教学内容的合理安排被引量：4
《艺海》2005年第3期49-49,共1页冯建华 
关键词：视唱练耳教学 伴奏织体 音乐表现力 固定唱名法 教学内容 首调唱名法 视唱教学 调式调性 音程 听觉能力 
视唱教学之我见
《艺海》2005年第2期41-42,共2页彭静 
视唱练耳教学在培养学生艺术情趣、发展音乐视听、训练音乐思维等方面起着重要作用,对它的把握程度,直接关系到歌唱、演奏、创作、研究的进展。同时,这门课程是一种有目的、有计划的教学活动,这种目的性,势必要求教师在教学中考虑到制...
关键词：视唱教学 视唱练耳教学 固定唱名法 音乐思维 首调唱名法 艺术情趣 音乐素养 变化音 音乐活动 音乐学习 
视唱教学中如何培养学生的音乐表现力
《艺海》2003年第4期48-50,共3页何益民 
视唱练耳是学习音乐必修的一门基础课,它全面训练学生对音准、节奏、调式、调性、和声以及纵横向织体等一系列音乐元素在感性上的认识,同时又是连接音乐理论和实践的纽带。因此,视唱练耳的教学在音乐院校基础教育领域中占有重要地位。...
关键词：音乐表现力 视唱练耳 表现音乐 调式 重要地位 阅读能力 节奏 音乐理论 音乐元素 培养学生 
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