数学教师专业发展

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相关机构：陕西师范大学华东师范大学西北师范大学中学数学教学参考杂志社更多>>
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数学教师课堂教学回应:内涵特征、基本类型及实践路径
《中学数学杂志》2024年第12期31-35,共5页陈国益 
2023年度甘肃省科技计划资助项目“乡村振兴背景下甘肃省农村地区小学教师专业发展路径研究”(23JRZA521);甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度课题“智慧教育环境下数学师范生教学实践技能培养模式研究”(GS[2023]GHB1335);陇南市哲学社会科学研究项目“陇南市中小学理想信念教育的现状及改进策略研究”(23LNSK24)。
数学教师课堂教学回应是教师在数学课堂教学过程中对学生问答行为给予正向评价与反馈的教育活动,也是促进数学教师课堂教学艺术升华的重要标志,具有互动性、差异性及发展性的基本特征.中小学数学课堂教学回应基本类型主要有:表态式回应...
关键词：数学教师专业发展 课堂教学回应 内涵 类型 路径 
网络教研提升小学数学教师专业发展的策略
《视周刊》2024年第23期164-164,共1页袁芳 
信息时代利用互联网丰富的教学资源对教师专业的持续提升提供支持,网络教研活动针对性更强,可与同校教师、不同学校教师、教育专家等分主题、分时间进行研讨,也可以对不同的学校课堂、课堂教学内容等教研实践直接观摩,小学数学教师可以...
关键词：网络教研 教育教学经验 小学数学教师 数学教师专业发展 教学资源 课堂教学内容 网络平台 学科专家 
欢迎订阅《小学数学教与学》
《小学教学(数学版)》2024年第11期2-2,共1页
人大复印报刊资料《小学数学教与学》是由中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心编辑出版的教学类期刊,首批通过国家新闻出版广电总局学术期刊认定。本刊关注小学数学学科领域的新理念与新实践,精选全国专业报刊中的精品佳作,呈...
关键词：中国人民大学 人大复印报刊资料 专业报刊 培育策略 数学教师专业发展 教学类 学术期刊 教育教学理念 
欢迎订阅《小学数学教与学》
《小学教学(数学版)》2024年第10期2-2,共1页
人大复印报刊资料《小学数学教与学》是由中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心编辑出版的教学类期刊,首批通过国家新闻出版广电总局学术期刊认定。本刊关注小学数学学科领域的新理念与新实践,精选全国专业报刊中的精品佳作,呈...
关键词：中国人民大学 人大复印报刊资料 专业报刊 培育策略 数学教师专业发展 教学类 学术期刊 教育教学理念 
技能·研究·融合:新时代数学教师专业发展三要素
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2024年第10期53-56,共4页苏国东 
在新的时代背景下,教师的专业发展不仅是个人职业成长的内在需求,更是驱动教育改革、提升教育品质的核心动力。对数学教师而言,扎实的专业技能是其专业发展的基石,持续的教学研究是其专业发展的驱动力,信息技术深度融合和跨学科知识、...
关键词：教师专业发展 数学教师 专业技能 教学研究 教学融合 
基于校本研修的中学数学教师专业发展研究
《进展》2024年第20期158-160,共3页李娜 
湖北第二师范学院教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于校本研修的中学数学教师专业发展研究”阶段性研究成果,项目编号:X2023026。
目前,我国的基础教育对数学教师专业知识、能力及专业素养的要求越来越严格,数学教师的专业发展问题亟待解决。本研究基于对中学数学教师专业发展的内涵、路径及其基本特征和影响因素相关概念的界定,讨论了课例研修、教师工作坊研修及...
关键词：教师专业知识 校本研修 教师集体 数学教师专业发展 网络研修 课例研修 教师创新 专业素养 
聚焦前沿研究 赋能专业成长——“数学教师专业发展高级研讨会暨《罗增儒数学教育文集》出版发布会”综述
《中学数学教学参考》2024年第25期74-78,共5页刘再平 罗新兵 
2024年7月10日-12日,“数学教师专业发展高级研讨会暨《罗增儒数学教育文集》出版发布会”在陕西师范大学召开。此次会议回顾了罗增儒教授从矿山工人到博士生导师的感人历程,介绍了《罗增儒数学教育文集》的定位、形成与内容,宣扬了“...
关键词：教师发展 创新思维 人工智能大模型 实证研究 
江苏省连云港市云山小学教育集团 孟霞
《江苏教育》2024年第33期3-3,共1页
孟霞,江苏省连云港市云山小学教育集团校长,正高级教师,江苏省小学数学教师专业发展委员会理事,江苏省乡村骨干教师培育站主持人,江苏省小学数学名师工作室主持人。被评为江苏省数学特级教师,江苏省优秀教育工作者,江苏省教科研工作先...
关键词：教学改革实验 教科研工作 卓越教师 教育教学成果 江苏省连云港市 数学教师专业发展 优秀教育工作者 基础教育 
陕西师范大学80周年校庆系列学术活动 数学教师专业发展高级研讨会暨《罗增儒数学教育文集》出版发布会简讯
《中学数学教学参考》2024年第22期F0002-F0002,F0003,共2页
2024年7月10日-12日,由陕西师范大学数学与统计学院、陕西师范大学出版总社共同主办,陕西师范大学出版总社中学数学教学参考编辑部承办的陕西师范大学80周年校庆系列学术活动“数学教师专业发展高级研讨会暨《罗增儒数学教育文集》出版...
关键词：陕西师范大学 出版总社 中学数学教学 学术活动 数学教师专业发展 教育工作者 成功举办 发布会 
教育数字化转型背景下的数学教师专业发展
《求知导刊》2024年第20期38-40,共3页卢丽婷 
2022年教育信息化研究课题“大数据支持的课堂分析促进教师能力发展的研究”(课题编号:2022GZJX07)阶段研究成果。
用数字技术推动教师专业发展,对于教育发展来说,既是一种机遇,也是一种挑战。如何运用数字技术推动教师专业发展,成为当前教育振兴过程中亟待解决的重要课题。在教育数字化转型的大环境下,教师的专业发展一般是按照“教育数字技术变革...
关键词：教育数字化 数字化转型 教师专业发展 数学教学 
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