课例研修

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九要素备课法在五环节课例研修中的实践运用——以部编版语文一年级上册《影子》为例
《科教文汇》2025年第5期168-172,共5页缪元春 
2022年曲靖市教育体育局·曲靖师范学院教育科学规划联合项目课题“‘双减’背景下的校本研修促进教师专业成长的实践研究”(QJQSKT2022YB12)。
五环节课例研修是对常规课例研修模式的突破和创新,九要素备课法是五环节课例研修的基础和支撑。该文从备课标、备教材、备学情、备教学目标、备教学重点难点、备教学策略与方法、备教学程序、备板书设计、备评价检测九个环节出发,对教...
关键词：九要素备课法 五环节课例 实践运用 
反哺实践:课例研修成果凝练的有效路径
《中国教师》2025年第2期6-11,共6页徐云知 
课例研修作为教师专业发展的重要路径之一,因其指向课堂教学的提质增效和师生的共同成长而倍受基础教育领域的青睐。如何将教师研修经验转化为知识,实现研修成果的凝练并为交流推广铺平道路,成为困扰一线教师的现实问题。本文以北京市...
关键词：课例研修 成果凝练 区域教研 有效路径 
课例研修论略
《当代教育与文化》2025年第1期88-96,共9页徐文彬 罗英 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“社会网络视域下中小学教师育人能力培养机制的优化研究”(22YJC880052)。
课例研修是一种能够充分发挥理论学习、专业引领、同伴互助和教学反思之意义与价值的教师专业发展研修方式,并具有研修主题或专题的实践性、研修主体的自主性、研修过程的合作性、研修成果的综合性等基本特征;其一般过程主要是从困惑或...
关键词：课例研修 一般过程 前提条件 
以高质量教研“工作站”培育一批批好教师
《中国基础教育》2025年第1期20-23,共4页吴正宪 武维民 
面对新时代基础教育教研工作的主要目标任务,吴正宪小学数学教师工作站通过明确研修理念、激活研修机制、优化研修方式、创建研修课程,探索出一条促进教师高质量研修之路,引领一线教师在高质量研修中不断感悟好教育的模样、好课堂的模...
关键词：深化基础教育课程改革 教研转型 教师工作站 团队研修 课例研修 教研评一体化 
约·跃·越·曰:核心素养背景下“闭环式”体育课例研修模式探索
《体育教学》2025年第1期55-57,共3页陈建卫 
在核心素养背景下,本文探讨了组建县级青年体育教师研修团队的自愿式模式,通过以课堂教学为核心,引导教师进行“约课、跃课、越课、曰课”的闭环研修,促进教育理论与教学实践能力的有机结合,有效助力青年体育教师的专业发展。
关键词：核心素养 教育理论 实践能力 课例研修 
高中数学课例研修与校本教研深度融合的案例分析与实践模式
《前卫》2024年第33期0099-0101,共3页韩云凤 
随着我国教育改革的不断深入,提高教学质量已成为教育工作的核心任务.高中数学作为基础教育的重要组成部分,其教学质量直接影响着学生的综合素质和未来发展.本研究聚焦于高中数学课例研修与校本教研深度融合的实践模式,通过案例分析方...
关键词：课例研修 校本教研 深度融合 教学质量 专业发展 
新时代卓越体育师范生培养的困境与突破
《新乡学院学报》2024年第11期73-76,共4页任玥姗 
教育部人文社会科学2024年一般项目(24YJC890042);河南省2024年教师教育课程改革研究项目(2024-JSJYYB-111);2024年度郑州大学体育学院教学改革项目(JG2411);郑州大学体育学院思想政治教育课题研究项目(2023S01)。
新时代卓越体育师范生培养是响应时代号召,推动体育强国建设的应有之义,它能够促进体育师范生教育理念从“技能传授”到“健康促进与全面发展”转变,实现教学理论与体育技能的融通。然而,在卓越体育师范生培养过程中,依然存在着目标定...
关键词：体育师范生 卓越教师 实践导向 U-S共同体 课例研修 
中小学教师课例研修型一体化学习体系探究
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第10期30-31,共2页吴琳 
河南省教育科学规划2022年度一般课题“数字教学资源视域下中小学教师信息化教学能力课例研修模式研究”的成果;课题批准号:2022YB0989。
一、几个核心概念的界定(一)教学数字元资源教学数字元资源是指经过数字化处理后可供教师日常教学使用的综合性教学资源,包括教师为完成学科教学而使用的学科资源,为更好地使用学科资源而制作的资源使用说明,以及具体的硬件、软件操作...
关键词：学科资源 教学课件 中小学教师 综合性教学 多媒体技术 应用软件 软件操作 数字化处理 
基于校本研修的中学数学教师专业发展研究
《进展》2024年第20期158-160,共3页李娜 
湖北第二师范学院教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于校本研修的中学数学教师专业发展研究”阶段性研究成果,项目编号:X2023026。
目前,我国的基础教育对数学教师专业知识、能力及专业素养的要求越来越严格,数学教师的专业发展问题亟待解决。本研究基于对中学数学教师专业发展的内涵、路径及其基本特征和影响因素相关概念的界定,讨论了课例研修、教师工作坊研修及...
关键词：教师专业知识 校本研修 教师集体 数学教师专业发展 网络研修 课例研修 教师创新 专业素养 
基于课例研修,优化高中英语教学
《教育家》2024年第28期53-53,共1页唐双全 王世蓉 
随着教育改革和新高考、课程标准的持续推进,英语课堂教学愈发重视发挥学生的主体地位。教师须在教育教学实践中平衡认知、实践和反思之间的关系,通过优化课堂教学,增强学生的参与度,为他们的全面发展奠基。本文中,笔者以人教版高中英...
关键词：教育教学实践 课例研修 高中英语教学 提升教学质量 优化课堂教学 课程标准 教学理论 参与度 
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