数字电路与逻辑设计

作品数：66被引量：152H指数：6
导出分析报告
相关领域：电子电信文化科学更多>>
相关作者：曹维崔金荣殷建军尹令黄琼更多>>
相关机构：安徽大学华南农业大学南京邮电大学解放军理工大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：广东省高等教育教学改革项目江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题陕西省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于BOPPPS教学模式的数字电路与逻辑设计课程教学探究——以NE555定时器及其应用为例
《西部素质教育》2025年第4期173-177,共5页杨艺敏 刘涛 陈锡华 黄志忠 盖晓娜 
2023年度桂林航天工业学院本科教学改革工程项目(编号:2023JB09);2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2021JGZ119)。
文章首先介绍了BOPPPS教学模式,然后阐述了基于BOPPPS教学模式的数字电路与逻辑设计课程教学设计,最后以NE555定时器及其应用为例,提出了基于BOPPPS教学模式的数字电路与逻辑设计课程教学策略。
关键词：数字电路与逻辑设计课程 BOPPPS教学模式 NE555定时器及其应用 
虚实融合三位一体的数字电路与逻辑设计实验教学模式创新
《中国教育技术装备》2024年第18期126-131,共6页田慕玲 王跃龙 李春叶 
2023年山西省高等学校省级一般教改项目“虚实融合三位一体的数字电子技术实验模式的改革与实践”(项目编号:J20230238)。
在数字电路与逻辑设计实验教学中,采用线下实验室实验、互联网虚拟仿真实验室远程实验、基于Multisim的EDA软件平台仿真实验虚实融合、三位一体的创新实验模式,引入验证性实验—设计性实验—综合性实验的递进性实验模式,使线下实验资源...
关键词：数字电路与逻辑设计 互联网虚拟仿真实验室 实验教学 MULTISIM 
“数字电路与逻辑设计”课程改革与实践
《电气电子教学学报》2024年第2期77-80,共4页董秀娟 兰建平 黄海波 黄照 
湖北省高等学校省级教学研究项目(2021381);教育部产学合作协同育人项目(230702721260052);教育部产学合作协同育人项目(230705211103527);2023年湖北汽车工业学院校级教学改革研究项目(JY2023004)。
针对“数字电路与逻辑设计”课程教学过程存在的问题,以培养学生系统设计能力、软硬件协同设计和调试能力为目标,完善教学大纲和课件,建设“学习通”线上课程教学资源,采取线上线下混合教学模式,制作微课视频和课程案例库,增加课程大作...
关键词：数字电路 软硬件协同 项目驱动式 
新工科背景下“数字电路与逻辑设计”课程改革被引量：3
《黑龙江教育（理论与实践）》2023年第12期52-54,共3页李晓辉 程鸿 张艳 
国家级新工科研究与实践项目“基于多学科交叉复合的新工科集成电路与系统专业及学科探索、建设与实践”(E-06-2018019);安徽省质量工程项目“电子线路系列课程教学团队”(2019jxtd0)、“‘数字电路与逻辑设计’大规模在线开放课程”(2019MOOC028)。
文章面向新工科建设需求,将以学生为中心的教育理念贯穿教学全过程,构建理论与实践相结合、教师讲授与学生讨论相结合、课堂教学与课外自主学习相结合、创新实验与科学研究相结合的“四结合”课程体系,建立新工科背景下以“数字电路与...
关键词：新工科 “数字电路与逻辑设计”课程 课程体系 教学内容 教学方法 
基于混合式教学的“数字电路与逻辑设计”课程思政教学研究
《中国新通信》2023年第20期143-145,133,共4页陈岚 李晓辉 
国家级新工科研究与实践项目:基于多学科交叉符合的新工科集成电路与系统专业及学科探索、建设与实践(项目编号:E-06-2018019);安徽省质量工程项目:“数字电路与逻辑设计”课程思政教学改革与实践(项目编号:2020kcszyjxm014);安徽省质量工程项目:电子线路系列课程教学团队(项目编号:2019jxtd0)。
针对线下教学的不足之处,深挖“数字电路与逻辑设计”课程中的思政元素,对于教学内容、教学方法、考核方式进行研究,将课程思政贯穿到课堂教学建设的全过程中。以计数器的功能和应用知识点为例,可以结合混合式教学进行课程思政教学研究...
关键词：课程思政 混合式教学 雨课堂 思政元素 
“数字电路与逻辑设计”课程改革研究被引量：1
《电气电子教学学报》2023年第3期80-82,共3页张商州 刘爱军 刘菘 刘萌 
陕西省教育科学“十四五”规划2022年度课题(SGH22Y1470);商洛学院教育教学改革研究项目(21jyjx107)。
针对工程教育认证中对电类专业本科毕业生提出的12方面要求,结合电气专业“数字电路与逻辑设计”课程授课经验,提出从教学大纲、实践教学、教学方法等几方面进行改革探索,另提出将课程思政、OBE教学理念等教学理念融入教学过程中,以此...
关键词：工程教育认证 数字电路与逻辑设计 教学改革 
“金课”建设下数字电路与逻辑设计实践教学改革被引量：1
《实验室科学》2023年第3期102-105,共4页许卫东 胡云 陈彦辉 康槿 
2021年西安电子科技大学教育教学改革研究项目(项目编号:B21001;19BY022)。
以往的数字电路与逻辑设计课程教学中注重知识的传授,实践教学多为课程配套的验证性实验。传统的基于书面考试的课程考核方式使学生的注意力集中在课程的理论知识点上,学生对数字电路与逻辑设计系统不能形成一个完整的认识。当遇到实际...
关键词：“金课”建设 数字电路与逻辑设计 实践教学 项目设计 教学改革 
基于FPGA技术的参与式教学在“数字电路与逻辑设计”课程中的应用被引量：2
《科技风》2023年第6期125-127,132,共4页张琥石 陈妮 何婷婷 黄千芮 莫宁宁 
2020年广西医科大学教育教学改革项目(2020XJGB08)“基于FPGA技术的参与式教学在《数字电路与逻辑设计》课程中的应用”;广西高等教育本科教学改革工程项目(2021JGB151)“立足创新,以卓越工程师培养为目标的生物医学工程专业课程体系构建探索”。
目前的“数字电路与逻辑设计”课程中存在“四个脱节”:教学内容与数字电路的前沿发展趋势脱节;理论课与实验课脱节;传统的授课方式与当前课程的实际需求相脱节;课前、课中、课后脱节。“四个脱节”严重影响了教学效果,FPGA是近年来广...
关键词：FPGA 参与式教学 数字电路与逻辑设计 课程建设 
“数字电路与逻辑设计”课程改革的初步探索
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第8期29-32,共4页张景苹 段昱臻 
河北省应用技术大学研究会研究项目,《《数字电路与逻辑设计》校级一流课程建设与研究》,(项目编号:JY2022134)。
针对燕京理工学院"数字电路与逻辑设计"这门课程教学方式单一、理论和实践未紧密结合的现状,进行了基于"数字电路与逻辑设计"课程的教学改革,主要从课程建设、教学模式和考核方式三个方面提出教学改革措施,既能提高学生的学习兴趣,又能...
关键词：课程改革 数字电路与逻辑设计 教学方法 
“数字电路与逻辑设计”课程教学改革探讨
《工业和信息化教育》2022年第2期60-63,共4页刘琳琳 
从教学内容、授课方式及考核方式等方面分析了传统教学模式中存在的主要问题及对教学效果产生的影响,提出了新的教学改革方法,从教学大纲、授课方式、辅助教学手段等方面进行改革,结果表明该改革方法对于提高教学效果有明显促进作用。
关键词：教学改革 学生说课 多媒体教学 实验实践 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部