水处理生物学

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相关作者：赵丽红孙洪军高艳娇胡小兵李艳红更多>>
相关机构：安徽工业大学辽宁工业大学南京林业大学安徽工程大学更多>>
相关期刊：《西部素质教育》《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》《南阳师范学院学报》《教育理论与实践》更多>>
相关基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目江苏省现代教育技术研究“十一五”规划课题江苏高校优势学科建设工程项目更多>>
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《水处理生物学》产教融合授课方式与多元考核方式相结合的教学改革措施探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0031-0034,共4页李海霞 周保昌 解静静 魏驰原 史培鑫 
在产教融合的教学背景下,根据《水处理生物学》课程性质,采用理论教学,实践教学,实验教学,案例教学与不同形式的考核相结合,真正将课程内容融于产业工程当中,将工程应用融入到学生考核体系当中。将理论教学与学生作业考核,期中,期末的...
关键词：产教融合 多元化考核 课程思政 劳动教育 
新工科背景下基于OBE理念的水处理生物学课程教学设计研究
《教师》2024年第6期111-113,共3页黄玮玮 洪军 
水处理生物学是给排水科学与工程专业的一门专业核心课。OBE(Outcome-based Education),即成果导向教育,强调以学生学习成果为导向。文章在“以成果为导向”的教学理念下,从课程的课程目标着手,结合教学内容对课程进行教学设计,并针对...
关键词：OBE理念 水处理生物学 教学设计 
基于大学生科技创新的“水处理生物学实验”课程教学改革路径
《西部素质教育》2023年第16期1-4,共4页刘淑丽 宋刚福 米晓 
2021年度华北水利水电大学教育教学研究与改革项目“工科专业实验教学与大学生科技创新相结合模式的构建与实践”(编号:华水政〔2022〕8号);2023年度华北水利水电大学研究生教育改革与质量提升工程项目(编号:NCWUYZKC-202307);2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(学位与研究生教育)“黄河国家战略背景下环境科学与工程学科研究生创新能力培养研究与实践”(编号:2021SJGLX012Y);2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“面向新时期国家战略需求的河南省给排水科学与工程一流专业建设探索与实践”(编号:2021SJGLX155)。
文章论述了基于大学生科技创新的“水处理生物学实验”课程教学改革路径,包括构建多层次、模块化实验教学体系;探索实验教学与科技创新相结合的教学模式;建立多平台的资源共享机制及开放式的运行机制。
关键词：“水处理生物学实验”课程教学 科技创新 大学生 
水处理生物学课程教学改革研究
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2023年第3期81-82,共2页聂勇 胡小兵 钟梅英 马江雅 
水处理生物学是给排水科学与工程专业的基础课,课程知识点偏多、内容与其他专业课程有交叉,且采用多媒体双语教学的方法,导致学生对课程的学习存在一定困难。教师通过融合前沿知识,丰富教学手段,优化课程设置,重视实验教学,增强学生实...
关键词：水处理生物学 理论教学 实验教学 
双碳及新工科背景下水处理生物学教学改革探索与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第2期40-43,共4页唐建 王海玥 唐恒军 梁锐 
教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会教育教学改革研究项目(GPSJZW2022-16);四川轻化工大学教育教学改革研究项目(JG-2270);四川轻化工大学教育教学改革研究项目(JG-2272);四川轻化工大学研究生创新基金项目(Y2022217)。
《水处理生物学》作为给排水科学与工程专业的主干专业课程之一,对学生的专业技能、创新能力和应用能力将产生重大的影响。通过对《水处理生物学》教学过程中存在的主要问题进行深入分析,从精选教学内容、融合科研方向、改进课堂教学方...
关键词：水处理生物学 教学改革 双碳 新工科 
“水处理生物学”课程立体化建设研究被引量：1
《教育教学论坛》2022年第51期25-28,共4页郝丽婷 郝晓地 仇付国 付昆明 曹亚莉 
2021年度北京建筑大学校级教育科学研究项目“立体化‘水处理生物学’教学体系及内容优化研究”(Y2127);2022年度北京建筑大学线上线下混合式课程项目“小班研讨课”(XC210203)。
对北京建筑大学给排水科学与工程专业基础课“水处理生物学”的教学现状及痛点问题进行了剖析,对其课程立体化混合教学理念及思路、教学方法及途径等进行了一系列探索与建设实践分析。将多媒体技术与教学资源有机整合,形成立体化教学方...
关键词：水处理生物学 立体化 混合教学 教学改革 
雨课堂嵌入式混合教学模式在水处理生物学课程中的实践与评价
《中国教育技术装备》2021年第20期51-52,57,共3页赵晴 王然登 周鸿 方茜 
广州大学校级教育教学研究项目“基于雨课堂的《水处理生物学》混合教学模式探索与实践”(JY201853);广东省2016年本科教育教学改革项目“工程教育专业认证导向的给排水科学与工程专业本科教学改革”(粤教高函[2016]236号);教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会教育教学改革研究项目“《泵与泵站》课程全媒体数字化教学系统建设探索与实践”(GPSJEW2019-10)。
在基于雨课堂的混合教学模式思路指导下,以增强教学效果,提高培养人才创新能力和实践能力为导向,以广州大学教学条件、专业培养方案和教学现状为基础,从考核成绩、网上评价、本课程教学目标与专业毕业要求对应关系的达成度三个方面评价...
关键词：雨课堂 混合教学模式 水处理生物学 创新应用型技术人才 POWERPOINT WeChat 
专业评估认证视角下水处理生物学教学模式探索与改革
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第7期313-314,共2页王俏 杨树荣 聂锦旭 杜星 
广东工业大学校级“本科教学工程”建设项目(广工大教字〔2021〕71号)。
水处理生物学是给排水科学与工程专业的学科基础课之一,可为其他专业课提供微生物学基础。为了让该课程在学生能力培养和知识体系构建过程中更好地发挥承上启下的作用,基于给排水专业评估认证的最新要求,开展水处理生物学课程的教学模...
关键词：水处理生物学 专业评估认证 教学改革 
“新工科”背景下凸显专业特征的教学改革探讨与实践——以“水处理生物学实验”课程为例被引量：1
《教育教学论坛》2021年第18期88-91,共4页宋晓红 李艳红 张立浩 
2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘新工科’背景下基于信息化的环境类本科微生物学实验教学改革与实践”(2020JGA195);2019年度广西研究生教育改革课题“新工程教育改革背景下资源与环境领域专业学位型研究生培养模式的改革与探索”(JGY2019090);2020年度桂林理工大学本科教学改革工程立项项目“环境微生物实验虚拟仿真教学资源的专项整合与建设”(2020B06)。
在新工科建设背景下,针对“水处理生物学实验”课程的实际问题,教学团队以学生为中心,以“金课”标准为指引,紧跟学科前沿与行业发展,开展实验教学改革,不断提高实验教学地位,打造实验室安全文化,融入实际案例和科研成果,开发新型数字...
关键词：水处理生物学实验 新工科建设 “水处理”专业特征 教学改革 
课程思政在《水处理生物学》教学中的探讨
《世纪之星—交流版》2021年第14期21-22,共2页党小燕 雷红霞 郭 洋 王建霞 
本文以宁夏理工学院建筑与环境学院给排水科学与工程系关于推进课程思政建设、构建全课程育人体系为契机,分别从微生物的发展历史、病毒、微生物的生长及特性、微生物的生态及水中有害生物的控制等章节,讨论了给排水科学与工程专业课程...
关键词：课程思政 微生物学 思政元素 
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