思致

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黄梅戏《天仙配》的生成机制和时代思致
《戏曲艺术》2024年第6期35-42,共8页张大新 
河南省哲学社会科学重大委托项目“河南戏剧史研究”(2022XWHWT024)。
董永遇仙故事经历了由牛郎织女神话传说移植到人间,再由儒道褒奖“至孝”向民间礼赞人仙之恋演变的过程;兴起于北宋瓦舍勾栏的话本、杂剧将这一根植深厚的传奇故事由“他者”的讲述体转换为形神完具的“代言体”戏剧,传播繁衍。中华人...
关键词：《天仙配》 人伦 人性 人民性 艺术性 
关于诗画论域中“思致”的文义阐抉
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2024年第6期84-87,共4页王苑 
“思致”是中国传统美学中的一个重要概念,是古人赋诗作画的一种美学追求。尽管当代批评家也常常会以“思致”来褒评文艺作品,但对“思致”的本义并非十分明确。“思致”不是简单的“构思”和“构图”,而是重在表现诗外意和画外意,且多...
关键词：思致 诗与画 语义 情致性与畛域性 当代意义 
淡墨着思致 水晕开素雅——王奇寅新水墨花鸟画赏析
《东方收藏》2024年第1期48-49,共2页王奇寅 
有思致远
《做人与处世》2023年第14期60-61,共2页李舜尧 
身处知识大爆炸时代和网络信息时代,时代的风帆破浪向前,无时无刻不在提速。这对当代青年提出了更高的要求,作为青年一代,应当保持足够的定力,学而有思。只有这样,才能求得真学问,增长真才干,迎接未来的挑战。学而有思,才能消化吸收一...
关键词：消化吸收 青年一代 知识大爆炸 网络信息时代 有思 真学问 自身成长 技能 
材料作文“三思致远”导写
《作文与考试（高中版）》2022年第24期54-55,共2页黄媚 
文题阅读下面的文字,根据要求作文。鲁国大夫季文子曾经辅佐过三代君主,政绩卓著,他办起事来,十二分的谨慎。有人将此事告诉孔子,说季文子办事是“三思而后行”。孔子听后却不以为然,认为办事无须多思,想两次也就可以了。这段文字具有...
关键词：材料作文 导写 季文子 多思 三思 感悟与思考 
挖掘特征 深思致远--对一道空间截面问题的拓展探究
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2022年第4期42-44,共3页朱清波 
挖掘有价值的数学问题是构建情境、引发认知冲突进而提升关键能力的最好素材.通过探究一道试题的解法,在顺应学生数学水平的基础上逐步拓展,反思问题背景,利用由特殊到一般的研究思路帮助学生构建知识体系,促进其数学核心素养的养成.
关键词：向量 截点 问题转化 
问题驱动 引思致远
《中学数学教学参考》2022年第11期29-31,共3页张军 
布鲁纳曾说:“获得的知识,如果没有完满的结构把它联在一起,那是一种多半会被遗忘的知识。”本课例通过4个问题引领,以“呈现问题—动手操作—引发思考—解决问题”为主线,挖掘知识之间的结构体系,然后归纳、整理、浓缩,把零散的知识点...
关键词：问题引领 深度思考 布鲁纳 引发思考 问题驱动 数学抽象 数学建模 课例 
云端研学 善思致远——记台江区小学英语教师参加第十五届全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会线上研修活动
《基础教育外语教学研究》2022年第3期F0004-F0004,F0003,共2页
全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会于2007年首次举办,迄今已成功举办十四届。十几年来,该活动已被公认为全国基础教育教学和英语教师专业发展的知名品牌项目,成为全国小学英语教学领域的一大赛事。鉴于国家新冠疫情防控...
关键词：小学英语教师 教育工作者 小学英语教学 教师专业化成长 善思 教学基本功大赛 台江区 疫情防控 
初心永志,行思致远--孙雅琴校长办学的思与行
《教育视界》2021年第31期52-54,共3页顾苏云 
我和孙雅琴校长结缘于“吴中区校长课程领导力提升”项目。作为她的导师,两年间我们有多次的相聚和研讨,于是便有了充分见识她的教育情怀、教育理想、教育智慧、教育情商和教育“行商”的机会。听她讲南行中学,我感觉南行中学是为她而建...
关键词：学校领导者 中学师生 教育智慧 教育情怀 行商 量身定制 提前预约 南行 
陈金华特级教师工作室:行思教学,行思语文,行思致远
《课堂内外（中国好老师）》2021年第11期36-41,共6页高林福 陈金华 张海岩 李盼 
行思合一,凝练教育思想;教研并举,提升创新能力;读写共进,拓展学科前沿;简洁教学,构建多重对话场;传帮带引,发挥引领作用。教育是有思考的行为,语文教育教学也必然是有思考的行为。2019年12月16日,为凝聚团队共识,陈金华特级教师工作室...
关键词：教师工作室 语文教育教学 传帮带 多重对话 引领作用 提升创新能力 学科前沿 主持人 
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