探究课堂

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合作学习背景下小学数学自主探究课堂的构建被引量：3
《科学咨询》2022年第4期193-195,共3页王强 
数学作为一门具有广泛应用的基础学科,对学生的自主学习、思考及探究能力有较高的要求。在小学数学教学中,需要教师转变传统教学理念,积极构建自主探究课堂,采取多种方式培养学生的自主学习能力,不断提高其分析、解决问题的能力。本文...
关键词：合作学习 小学数学 自主探究课堂 构建策略 
教学做合一构建小学科学探究课堂的思考被引量：1
《科学咨询》2021年第41期196-197,共2页蒲元香 
随着素质教育的渗透发展,基于核心素养背景下的教学做合一教学模式被广泛运用于教育活动之中。科学是一门实践性、理论性较强的科目,通过教学做合一构建小学科学探究课堂,能够切实增强学生的学习能力,发展教师的教育水平。探究课堂是在...
关键词：教学做合一 小学科学 探究课堂 
小学科学自主探究课堂的构建被引量：2
《科学咨询》2021年第20期188-189,共2页刘剑 
在小学科学的课堂上,教师应重视为学生建设一个自主探究课堂,引导学生对于科学这门学科中的知识进行深入探究,切实激发起学生探索科学的能力,让学生对于科学这门学科有着更为深入化的认识,切实提升小学科学课堂的教学效率。
关键词：小学科学 自主探究 构建 
基于合作学习的高中化学自主探究课堂的构建
《科学咨询》2021年第17期191-191,共1页张雪玲 
化学是高中阶段非常重要的课程之一,化学是一门基础性、创造性和实用性的学科,高中要学习的内容非常多,也有一定的学习难度,在传统的化学课堂教学中,教师的传统讲课方式很难激发学生的学习兴趣,使学生被动接收知识,没有发挥学生的自主...
关键词：合作学习 高中化学 自主探究 
浅谈基于核心素养理念构建小学科学探究课堂的途径被引量：1
《科学咨询》2021年第13期121-121,共1页周正春 
新课程改革方案已经逐渐开始执行,教育教学活动也不再是唯成绩论,学生核心素养的重要性越发明显。构建小学科学探究课堂时,教师要以科学的核心素养为教育目标,博采众长,努力创新,提升学生的主动学习意识。对此,本文将结合实际,对基于核...
关键词：核心素养 小学科学 教学策略 
小组合作背景下高中物理探究课堂的构建
《科学咨询》2021年第8期222-223,共2页郭慧慧 
高中时期的学生有较强的学习能力,对物理的学习也有一定的方法,但面对高考的压力,学生想要高效提高自身的物理成绩有些困难,对于教师枯燥、单一的教学形式又有一定的排斥,这就要求教师积极转变传统教学观念,将小组合作学习引入高中物理...
关键词：小组合作 高中物理 探究课堂 构建 
基于合作学习的初中物理自主探究课堂的构建
《科学咨询》2021年第4期202-203,共2页罗清宇 
义务教育阶段的物理学习,要求学生掌握初步的物理知识和技能,形成有一定的自主学习探究能力,为高中物理学习打下基础。想要在初中物理教学过程中提高学生的科学素养,就需要教师从自主探究能力的培养出发,合理构建自主探究课堂,通过构建...
关键词：合作学习 初中 物理 自主探究 
立德树人构建小学科学探究课堂被引量：2
《科学咨询》2021年第4期206-207,共2页邝炽宏 
当前,社会对小学教学提出了新的要求,要求学生在拥有文化知识的同时,还要有良好的道德。对此,教师在教育学生时,不仅要传授其文化知识,还要站在立德树人的角度,帮助学生获得良好的品德,这样才能促进学生的身心发展,让学生在学习到文化...
关键词：立德树人 小学科学 探究 
基于合作学习的小学数学自主探究课堂的实施研究
《科学咨询》2020年第52期210-210,共1页杨丽丽 
小学阶段是学生意识的发展阶段,需要学校和家长们进行正确引导。小学中,大部分学生是独生子女,我们需要正确引导学生形成合作意识。合作学习对学生来说可能是一个挑战,我们需要引导学生正确分组、合作,并针对不同层次的小组因材施教,通...
关键词：合作学习 小学数学 教学策略 
初中数学自主探究课堂的构建
《科学咨询》2020年第53期213-213,共1页邓丽霞 
初中数学对学生来说是一门比较重要的课程,学生学会数学能够拓展自己的思维,养成良好的学习习惯。除了讲授数学知识,教师也要培养学生自主探究的能力,帮助学生养成良好的学习习惯,让学生愿意自主参与初中数学学习,活跃课堂氛围,提高数...
关键词：初中数学 自主探究课堂 构建 
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