提高学生学习积极性

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提高学生学习积极性的几点做法
《山东教育》2022年第35期52-52,共1页何瑛 
数学教学在让学生获得知识和技能的同时,还要培养学生学习积极性,进而提高课堂教学效率。一、重视学生情感教育教学中,如果教师只单纯注重数学知识的教学,这样的课往往缺乏人文气息,学生会觉得枯燥乏味,兴趣索然。反过来,如果教师不仅...
关键词：兴趣索然 提高课堂教学效率 人文气息 知识和技能 学生会 学习课程 数学教学 提高学生学习积极性 
构建高校成人教育混合式教学体系被引量：1
《中国外资》2022年第1期94-95,共2页覃盛华 张旭 钟陈 
湖南省教育科学2021年度规划课题阶段性成果课题编号:XJK21CGD017;湖南省普通高等学校教学改革研究项目项目编号:HNJG-2020-0387;2021年湖南省一流本科课程项目立项文号:湘教通〔2021〕322号课程名称:税收筹划与管理;中南林业科技大学2020年度校级一流本科课程建设项目立项文号:中南林发〔2021〕11号课程代码:130100198;湖南省教育厅资助科研项目项目编号:21C0163。
现代高校成人教育应充分顺应时代潮流,将线下教学与线上相结合,构建符合当代学生特点的混合式教学体系,提高学生学习积极性,活跃课堂教学氛围,提升教学质量与效果。
关键词：高校成人教育 课堂教学氛围 线下教学 混合式教学 教学质量与效果 提高学生学习积极性 当代学生 顺应时代潮流 
利用智慧作业提高学生学习积极性的探究
《世纪之星—高中版》2021年第35期17-18,共2页何超 
教育信息化的发展为解决学生作业压力问题提供了新方法。“智慧作业”是在“混合式学习”理论指导下将纸质作业与在线作业相融合,可以支持教师主导下学生“自主-探究”的作业新形式。“智慧作业”在出题、做题、批改与反馈、推送资源和...
关键词：智慧作业 课堂教学 学习兴趣 有效策略 
《物理化学》多元化课堂教学与提高学生学习积极性被引量：3
《广州化工》2021年第24期98-99,109,共3页赵彦宏 王晓晶 
《物理化学》又称为理论化学,是从研究化学现象和物理现象之间的相互联系入手,从而找出化学运动中最具有普遍性的基本规律的一门学科。研究物理化学的目的,是为了解决生产实际和科学实验向化学提出的理论问题,从而使化学能更好地为生产...
关键词：物理化学 教学方法 课堂教学 实验教学 
浅析小学语文教学中提高学生学习积极性的策略被引量：2
《中国校外教育》2020年第12期102-102,共1页吴竞 
小学语文教学中,教师要采用科学的方式吸引学生在课堂中的主动学习,增强学生学习的积极性。小学语文课堂教学要更多的融入创新有趣的元素,设计出互动性更强的学习活动,让学生一边学习知识,一边锻炼能力,有效提高小学生的语文综合素养。
关键词：小学语文 积极性 课堂教学 
小学语文课堂上提高学生学习积极性的有效策略
《学生·家长·社会》2020年第11期174-174,共1页付振荣 
众所周知,语文这门学科可以将人们的日常生活主观的反映出来,并且有效的服务于生活,作为工具性与人文性二者兼顾的学科,不仅影响了小学生文学知识及积累,而且对小学生建立优秀的品格与思想也有着比较重要的作用。小学阶段是学生奠定基...
关键词：小学语文 学习积极性 课堂教学 有效策略 
兴趣为导,自主先行——浅谈小学语文课堂教学中提高学生学习积极性的有效途径
《科教导刊（电子版）》2019年第30期172-173,共2页郑鸿雅 
随着新课标的广泛推行,我国教育事业发展极为迅速,以高年级小学生为例,教师在对其做语文教学评价时,发现高年级小学生语文学习积极性往往决定了其最终学习成绩,因此结合实际做好小学语文课堂教学中提高学生学习积极性的有效途径设置,便...
关键词：小学语文 学习积极性 学习兴趣 
数学课堂提高学生学习积极性的方法研究
《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2018年第1期00075-00075,共1页石文英 
学好数学首先要对数学有兴趣,科学家爱因斯坦说过:“热爱是最好的老师。”作为一名数学教师,我们要在教学中根据不同的教学内容,不同的学生实际,灵活多变地采用多种做法,进一步激发学生的学习兴趣,使学生的思维活跃起来,使学生的脑子积...
关键词：数学课堂教学 积极性 方法研究 
小学数学教学中提高学生学习积极性的策略初探被引量：1
《神州》2017年第28期96-96,共1页扈小平 
培养小学生的数学学习积极性,有利于学生树立起正确的学习目标,养成良好的学习习惯,以便为未来深层数学知识的系统性探究奠定下扎实基础,走上综合素质与综合能力全面发展的道路,彰显出人生的最高价值.改进教学策略,优化教学方案,强化教...
关键词：小学数学 课堂教学 积极性 策略 探究 
优化历史课堂教学内容 提高学生学习积极性
《科普童话（新课堂）》2017年第36期53-53,共1页柯尊加 
在高中历史课堂的教学中,教师不应该以灌输理论知识为主,而应该通过历史的教学活动,注重培养学生的人文素养,以此来提升他们人格、品行、修为等内在品质,使得其尊重生命、热爱生活。高中历史教师面临的首要问题就是如何优化历史课堂教...
关键词：实践探究 历史课堂 课堂教学 学生学习积极性 
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