体育选项

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普通高中体育选项走班制教学实效性探析
《冰雪体育创新研究》2025年第5期76-79,共4页吴加雄 周邦伦 杨快 
传统高中体育教学以强度高、对抗性的田径、篮球等项目,导致学生参与度与教学效果较差。随着新课标及云南省高中体育学考的推进,基于尊重学生差异,以适应“必修必学”与“必修选学”的教学模式亟须改革。该研究以富宁县民族中学高一学...
关键词:高中体育 选项走班制教学 实效性 
不同选项视角下的高中生课外体育锻炼研究——以福建师范大学附属中学学生为例
《福建基础教育研究》2025年第2期139-144,共6页郑斌 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年开放课题“基于不同练习组合的高中男生上肢力量发展策略研究”(课题编号:KCA2022232)。
课外体育锻炼是促进运动技能掌握的重要途径。以福建师范大学附属中学学生参与课外体育锻炼情况及影响因素为研究对象,运用文献法、问卷调查法、访谈法以及数理统计等方法对高中不同体育选项学生课外体育锻炼频率、形式、动机以及课内...
关键词:高中体育选项 课外体育锻炼 对策研究 
高中体育选项教学中的田径专项训练策略研究
《特区教育》2025年第8期49-51,共3页陈春敏 
在高中体育教育中,教师应该结合学生的情况和教学内容,合理确定训练方式,提升学生的身体素质和运动技能。文章主要对高中体育选项教学中的田径专项训练策略进行研究,分析了田径专项训练中存在的问题,并提出了有效措施,如培养学生的兴趣...
关键词:高中体育 选项教学 田径专项训练 
高中体育选项教学对学生体育兴趣与专长发展的影响
《视周刊》2025年第2期100-100,共1页张晓明 
一、高中体育选项教学的特点高中体育选项教学是一种以学生为本的教学模式,其核心在于尊重学生的兴趣和专长,给予学生更大的选择权。在选项教学中,学生可以根据自己的兴趣和身体条件,自主选择体育课程的内容、教师和上课时间。这种模式...
关键词:体育课程 上课时间 选项教学 以学生为本 自主选择 体育兴趣 体育项目 学生的兴趣 
论高中体育选项教学中发展学生的个性
《体育世界》2025年第1期134-136,共3页柯尊玉 
为了培养学生的个性,高中体育与健康课教学中应注重发展学生的兴趣,运用多样化教学手段,关注学生与学生之间的个体差异,鼓励学生自主学习,充分发挥他们的主观能动性,培养体育创新竞争意识。高中体育选项教学改变了传统的体育教学模式,...
关键词:体育选项教学 兴趣教学 学生个性 差异教学 
高中体育选项课中实施分层教学的研究与实践被引量:1
《黑龙江教育(教育与教学)》2024年第S2期78-79,共2页王宇 
在体育选项课中实施分层教学以实现学生个性化发展,教学中体现面向中等、照顾后进、提高优等的分层教学原则,采用同步教学中渗透异步教学的方式,总结出具有实效性的课堂教学策略、教学方法及应用模式。立足于时代需求,坚持“健康第一”...
关键词:高中体育 体育选项课 分层教学 
高中体育选项教学课程思政实施路径研究
《冰雪体育创新研究》2024年第23期109-111,共3页赖淑梅 钟玲玲 
福州市教育科学研究“十四五”规划2023年度课题《高中课程思政资源的开发与实现路径研究》(FZ2023ZX071)。
高中阶段的学生已经初步具有了独立的思维体系,在日常学习生活中都具有自己的特点,同时此阶段的学生思维活跃对于很多新鲜事物充满兴趣,乐于尝试,缺乏抵御不良思想和行为的能力。因此在教育教学过程中,不仅要强健学生的体魄,也要培养学...
关键词:高中体育选项 课程思政 实施路径 
思政元素融入高职院校体育选项课教学的价值与实践路径
《鹿城学刊》2024年第4期51-53,73,共4页丁文英 
开展思政教育是落实立德树人、培养高质量人才队伍的本质需要,体育思政元素与课程的融合使思政教育更加生动、具体和贴近学生生活,有助于提高思政教育的吸引力和实效性,实现全员、全过程、全方位育人的目标。体育选项课作为高职院校体...
关键词:思政元素 高职院校 体育选项课 价值 实践路径 
新高考背景下普通高中体育选项教学“教会、勤练、常赛”策略的实施
《广西教育》2024年第32期69-72,共4页何建菲 
在新高考背景下,实施“教会、勤练、常赛”策略对激发学生参与体育活动、掌握体育知识和提高体育技能具有积极作用。普通高中可通过创新教育理念、合理开发学习项目、整合多方资源建立“勤练”教学体系、落实“教—学—评”一体化以及...
关键词:高中体育 选项教学 “教会” “勤练” “常赛” 
地方本科院校体育选项课线上线下“两端四融合”创新教学现状及改善策略被引量:1
《体育世界》2024年第11期94-96,共3页杨艳 
2023年商洛学院教改项目《地方本科院校体育选项课线上线下“两端四融合”创新教学、模式研究》(23jyjx118);商洛市2022年科技计划重点项目《“秦创原”背景下体育科技型企业助力商洛康养旅游产业可持续发展的路径研究》(2022-Y-0014);2020年陕西省社会科学基金项目《乡村振兴视域下陕南地区民间民俗体育保护与传承研究》(2020Q018)。
文章通过对地方本科院校体育选项课教学现状进行分析,针对课程设置、教学目标、教学方法和考核方式等方面存在的问题,提出了相应的改善策略。在提高体育选项课教学质量和效率的同时,也能更好地激发学生学习体育知识、技能的兴趣,增强其...
关键词:地方本科院校 体育选项课 线上线下 “两端四融合” 创新教学 
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