听障儿童

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相关作者：孙喜斌黄昭鸣刘巧云梁巍雷江华更多>>
相关机构：华东师范大学中国聋儿康复研究中心中国听力语言康复研究中心华中师范大学更多>>
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江苏省南京市溧水区特殊教育学校——为残疾学生终身发展服务
《现代特殊教育》2025年第5期F0002-F0002,I0001,共2页
江苏省南京市溧水区特殊教育学校(以下简称学校)创办于1986年,原名“溧水县聋哑学校”。1997年12月,学校从柘塘镇搬迁至县城,在招收听障儿童的同时开始增招智障儿童,并更名为“溧水县特殊教育学校”。目前,学校是全区唯一一所招收听障...
关键词：中等职业教育 学前教育 智障儿童 特殊教育学校 聋哑学校 听障儿童 一所 义务教育 
具体、具象、具身:听障儿童康复辅具的设计和运用
《现代特殊教育》2025年第3期60-62,共3页谢小芳 
康复辅具对提高康复教学成效、促进听障儿童听觉与言语能力发展起着至关重要的作用。教师可根据听障儿童对康复辅具的具体需求,设计制作“具体、具象、具身”的康复辅具,优化康复教学目标、活动、策略、评价等,加速听障儿童康复进程,助...
关键词：听障儿童 康复辅具 具身认知 
促进听障儿童语言发展的“读演练”绘本教学策略
《现代特殊教育》2025年第3期35-36,共2页雷淑贤 
绘本具有主题丰富、清晰易读、互动性强等特征,能提供丰富的听说训练语料,对听障儿童的语言发展具有积极影响。聋校教师可以绘本为载体,根据听障儿童语言习得特点,采用“读演练”绘本教学策略,促进听障儿童语言能力发展。
关键词：听障儿童 绘本教学 语言能力 教学策略 
听障儿童提示语干预的研究进展与启示
《现代特殊教育》2023年第12期24-30,16,共8页张春蝶 雷江华 
广西教育学会特殊教育专业委员会专项课题“听障群体的视觉语言研究”(2021GXJYXHTJZWH002)的研究成果。
听障儿童因听觉器官的损伤或缺失,丧失了部分或全部的听觉功能,但往往可通过各种干预措施促进其沟通交往能力的发展,以便更好地融入社会。提示语作为干预方法之一,在口语信息的准确获取方面发挥着重要作用。通过梳理提示语特点的相关研...
关键词：听障儿童 提示语干预 唇读 早期提示语经验 人工耳蜗辅助技术 家庭早期参与 
国内外听障儿童叙事能力干预研究综述
《现代特殊教育》2023年第6期31-40,共10页孙雪 刘颖 
及时有效干预听障儿童叙事能力,对于促进其语言能力、社会性发展等具有重要意义。通过归纳整理近20年国内外听障儿童叙事能力干预的文献发现,研究多针对3—6岁佩戴助听设备的听障儿童,由专业人员作为干预执行者,在控制的干预环境之下采...
关键词：听障儿童 叙事能力 干预 
听障儿童语言能力与心理理论关系的元分析被引量：1
《现代特殊教育》2023年第4期16-24,共9页杨集梅 柴洁余 全小山 邱天龙 
教育部人文社会科学规划基金项目“发展性阅读障碍儿童视觉空间注意缺陷及干预研究”(19YJA190005);贵州省科技厅项目“基于ERT范式的听障儿童ToM能力及其脑机制研究”(黔科合LH字[2018]7061号);安顺市基础教育改革联合基金项目“关于积极心理学视角的高中生心理健康问题调节机制研究”(2022LHZX001);安顺学院一流课程项目“普通心理学”(2021XJJK04)资助成果。
心理理论能力对听障儿童的情绪理解和社会适应有重要的作用,而语言能力是影响心理理论水平的因素之一。综合国内外13项研究、26个独立样本的数据,对听障儿童语言能力与心理理论水平之间的关系进行元分析,并考察语言能力类型作为调节变...
关键词：听障儿童 语言能力 心理理论 元分析 
近10年我国听障儿童康复研究的计量学分析
《现代特殊教育》2023年第2期17-22,共6页周健 王林 
运用计量学方法,以中国知网(CNKI)数据库收录的听障儿童康复研究相关文献为数据来源,探寻该领域研究现状及未来研究动态,为后续听障儿童康复研究提供参考和借鉴。研究表明,近10年我国听障儿童康复研究成果表现在听障儿童听力设备研究、...
关键词：听障儿童康复 计量学分析 知识图谱 CITESPACE 
浅谈小龄听障儿童语言康复融入家庭生活
《现代特殊教育》2022年第13期61-62,共2页郭庆 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“生活视域下小龄听障儿童家庭语言康复的研究”(课题编号:SJMJ/2021/21)的成果之一。
随着新生儿听力筛查工作的普及,许多0—3岁小龄听障儿童被发现,康复需求呈低龄化趋势。小龄听障儿童生活在家庭中,提升家庭康复质效意义重大。家庭一日生活可以作为小龄听障儿童家庭语言康复的主要内容,应遵循他们的身心特点,采用亲子...
关键词：小龄听障儿童 语言康复 家庭康复 
听障儿童需要怎样的绘本——以《熊会滑雪吗?》为例被引量：3
《现代特殊教育》2022年第11期36-40,共5页仇长菊 郑璇 
深圳市爱阅公益基金会资助项目“特殊儿童阅读书目研制”的阶段性研究成果;中央高校基本科研业务费专项资金(项目号:2020NTSS5)资助。
绘本在听障教育中的重要性已经得到特殊教育界的广泛认可。文章通过分析英国著名绘本《熊会滑雪吗?》的艺术特色和教育价值,对适合听障儿童的绘本选择问题进行反思,认为一本适合听障儿童、能够被他们接受并喜爱的绘本,需要具备以下特质...
关键词：听障儿童 绘本 语言发展 
远程实践在听障儿童家庭中心早期干预中的应用研究与启示被引量：1
《现代特殊教育》2022年第10期49-57,共9页聂洁平 宫慧娜 
中国博士后科学基金第六十七批面上资助项目“听障儿童汉语唇读理解中的语音回路作用机制研究”(2020M672385);中央高校基本科研业务费资助项目“听障学生汉语唇读理解中的认知机制研究”(KJ02072020-0277)的研究成果。
随着信息化进程加快,面向听障儿童的服务形式开始从线下逐渐走向线上。远程实践是一种通过远程通信技术提供实时双向、同步音频和视频信号的服务方式,在听障儿童家庭中心早期干预中应用越来越普遍。从服务对象、专业人员、服务内容、服...
关键词：远程实践 听障儿童 家庭中心 早期干预 
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