头脑

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磨难中创新
《上海教育》2020年第12期82-82,共1页陈伟新 
磨难激发了创新的需求,成为创新的强大动力。组织学生开展创新活动,应该结合时代的发展,结合人民群众的伟大创新实践,使创新活动更有生命力。突如其来的新冠病毒肺炎,不仅冲击了中国,而且席卷了世界,这对人类来说是一个大灾难。新冠病...
关键词：头脑奥林匹克 方舱医院 
以科创文化建设点燃创新头脑被引量：1
《上海教育》2020年第2期47-48,共2页姜振骅 
科创文化建设是学校建设中必不可少的一部分,是学校育人目标的载体,真实反映,学校的教育观念。学校通过科创课程设置、科创学习管理、科创活动组织等一系列方式落实科创文化建设。以伊利诺伊数学与科学高中为例,学校旨在培养在科学、技...
关键词：道德品质 基础教育体系 伊利诺伊州 数学领域 科创 育人目标 课程设置 毕业生 
走出评价困境,回归教师初心——保教活动质量评价应用之新路径“6S”法
《上海教育》2019年第33期98-100,共3页童闻达 
我,是一名入职不久的职初教师。在一次在教研组中与同事谈论起课程领导力时,我发现教师通过自下而上的调研、不同组织内的头脑风暴、沙龙研讨、教师群体间的共研等不同的教师交流方式,形成了"信息表达-寻求证据-同伴质疑-自省自悟-着力...
关键词：幼儿园课程 教师交流 课程领导力 头脑风暴 信息表达 应用困境 质量评价 教师群体 
扎实推进党的理论创新成果进头脑被引量：2
《上海教育》2018年第25期1-1,共1页陈宝生 
党的十九大以来,教育部把推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作,作为教育系统的头等大事,与中宣部共同启动了马克思主义理论研究和建设工程重点教材修订工作。近期,教育部、中宣部举办了全国高校思想政治理...
关键词：理论创新成果 中国特色社会主义思想 马克思主义理论研究 思想政治理论课 教材使用 历史意义 教育系统 修订工作 
英国青年企业家计划培养“有商业头脑的科学家”
《上海教育》2017年第17期50-51,共2页施永川 
英国的创业教育起步较早，构建了较为系统的理论课程与实践活动体系。其政府、高校、产业界围绕创新创业进行紧密合作的运作方式，创业项目来源和组织方式的多样性，一直为外界所称道。
关键词：青年企业家 商业头脑 英国 科学家 培养 创业教育 活动体系 理论课程 
“马里兰州漫画书倡议”
《上海教育》2017年第11期14-15,共2页单丽敏 
2004年,美国马里兰州教育部（Maryland State Department of Education）发起一项“马里兰州漫画书倡议”（Maryland Comic Book Initiative）（以下简称“漫画书倡议”）。该倡议旨在激发学生的阅读兴趣,提高他们的阅读能力和理解力。
关键词：漫画书 马里兰州 MARYLAND 课堂教学 头脑风暴 漫画作品 教育产品 迪士尼 课程包 过渡阶段 
充分发挥头脑奥林匹克在创新人才培养方面的作用
《上海教育》2017年第7期50-50,共1页翁史烈 
学习阶段自身充满着创新，而且更重要的是为今后的创新打好扎实的基础。
关键词：创新人才培养 奥林匹克 学习阶段 
头脑奥林匹克与当下的教育改革
《上海教育》2017年第7期51-51,共1页尹后庆 
OM活动所倡导的理念和内涵符合当代教育发展和改革的趋势，与当下的改革举措也十分吻合。
关键词：教育改革 奥林匹克 教育发展 改革举措 
当设计思维来到教育领域
《上海教育》2016年第26期1-1,共1页本刊编辑部 
2015年9月,《哈佛商业评论》刊登了美国教育软件公司黑板（B1ackboard）设计总监乔恩·科尔柯（Jon Kolko）的一篇文章《设计思维的时代正在来临》（Design Thinking Comes of Age）,文中提到：设计思维作为一种通用的、激发创新的思维...
关键词：教育软件 课堂组织 文中 广告公司 优选方案 学校规章制度 概念图 头脑风暴 小学低年级 问题求解 
设计思维:像设计师一样思考被引量：2
《上海教育》2016年第26期28-30,共3页梁慧芳 
何为设计思维（Design Thinking）？回答这个问题前,我们要先对设计思维的一般认识进行澄清。当谈及＂设计＂一词时,首先浮现在我们脑海的可能是才艺十足的设计师挥舞着画笔在纸张上创作,亦或手持工具对作品进行雕琢。因此,我们常常认...
关键词：思维过程 问题解决 团队人员 商业世界 头脑风暴 麦肯 同理心 言语表达 斯坦福 彼得 
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