能动意识

作品数：61被引量：14H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：常虹蒲红伟孙晓晖许彤秦玉清更多>>
相关机构：新疆医科大学连云港市向阳小学复旦大学江苏省木渎高级中学更多>>
相关期刊：《都市家教（下半月）》《祖国（教育版）》《青春岁月》《小说月刊（下半月）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“自下而上”的关怀与“自上而下”的追寻--黄健教授治学理路与学术品格
《名作欣赏（鉴赏版）（上旬）》2022年第6期8-12,共5页韩宇瑄 
马克思在《德意志意识形态》中曾以“从天上降到地上”和“从地上升到天上”①概括德国新旧哲学的思路差异,以此得出“不是意识决定生活,而是生活决定意识”的铁律。无疑,这一铁律构成了哲学社会科学认识的两条路径:“自下而上”--从一...
关键词：教授治学 自上而下 自下而上 学术品格 哲学社会科学 能动意识 理论把握 铁律 
让小学语文课堂教学“活”起来
《海风》2022年第2期140-140,共1页田永琴 
在有些课堂教学中,常显现出许多弊端,如漠视学生的能动意识,不为学生创设活动时空条件等,这些显然与《课标》所提倡理念、精神相违背。课堂的中心目标是促进学生的有效发展,我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地。如何实现这一目标...
关键词：时空条件 创设活动 小学语文课堂教学 课堂的主人 课堂教学中 能动意识 《课标》 先决条件 
探究网络英语教学的情感设计
《校园英语》2020年第35期79-80,共2页李福珍 
在教育改革实施深入背景下,高等院校在教育工作开展过程中,应根据自身实际情况,运用多种新型教学模式,促进教学的提升。当前,网络英语教学当中的情感设计得到了广泛运用,并且得到了好评较多。情感设计方式的运用,能够使学生在学习中的...
关键词：网络英语教学 情感设计 能动意识 
微课在初中地理教学中的应用
《新课程导学》2020年第24期76-77,共2页张兴玲 
微课属于随着科技发展产生的一种新型授课方式,在教学中得到了比较广泛的运用,其灵活性、生动性明显,能够使学生在学习中产生不一样的体验,使学生对学习产生强烈的兴趣。微课在初中地理教学当中的运用,能够使传统灌输教学模式得以改变,...
关键词：初中地理 主体地位 能动意识 
微课在初中地理教学中的应用被引量：1
《新课程导学》2020年第22期59-60,共2页张兴玲 
微课属于随着科技发展产生的一种新型授课方式,当前得到了比较广泛的运用,其灵活性、生动性明显,能够使学生在学习中产生不一样的体验,并且对学习产生浓厚的兴趣。微课在初中地理教学中的运用,能够使传统灌输讲授模式得以改变,突出学生...
关键词：初中地理 微课 能动意识 
数学课堂中学生倾听与表达能力的培养之我见
《内蒙古教育》2020年第18期115-116,共2页邹小燕 
在小学数学课堂教学中,倾听能够帮助学生获得学习的信息,是学生提升学习能力的重要途径,表达能够使学生在学习中将自身的想法和观点呈现出来,倾听与表达相辅相成。课堂中只有在倾听中感受到愉悦性,学生才能愿意表达自己心中所想。因此,...
关键词：数学课堂 倾听与表达能力 能动意识 
浅谈梦想课程理念与小学语文教学的融合
《新作文（教研）》2020年第3期0219-0219,共1页林贵荣 
在梦想课程理念中对三个内容进行了强调,即问题与答案相比,问题更重要。方法与知识相比,方法更重要。信任与帮助相比,信任更重要。就当前教育发展现状来讲,更注重素质教育,致力于促进教育均衡发展。梦想课程的实现能够在较大程度上调动...
关键词：梦想课程理念 小学语文教学 能动意识 
创设灵动的小学语文课堂
《小说月刊（下半月）》2018年第4期197-197,共1页玉扁 
教育是启迪灵魂的事业,孩子们在课堂上度过的分分秒秒是否快乐,是否有所收获,都是由我们教师掌控的.在有些课堂教学中,常显现出许多弊端,如：漠视学生的能动意识;不为学生创设活动时空条件等.这些显然与《新课标》中所提倡的理念、精神...
关键词：语文课堂教学 学生发展 小学 《新课标》 能动意识 时空条件 有效发展 教育 
活跃的课堂教学
《儿童大世界（教学研究）》2017年第12期112-112,共1页秦海萍 
课堂教学中常显现出许多弊端,如漠视学生的能动意识,不为学生创设活动时空条件等。这些显然与新课标所提倡理念、精神相违背。课堂的中心目标是促进学生的有效发展,因此而言,我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地。如何实现这一目...
关键词：课堂教学 学生发展 学习任务 能动意识 时空条件 有效发展 教学情境 合作学习 
如何活跃语文教学的课堂气氛
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第12期00206-00206,共4页颜菊兰 
在有些课堂教学中,常显现出许多弊端,如漠视学生的能动意识,不为学生创设活动时空条件等。这些显然与《课标》所提倡理念、精神相违背。课堂的中心目标是促进学生的有效发展,因此而言,我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地。如何...
关键词：语文教学 活跃气氛 有效发展 能动意识 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部