农村教育工作

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大学生村官在农村教育工作中的作用探讨
《农业技术经济》2024年第12期F0003-F0004,共2页胡思齐 张光彩 满维鸿 
随着乡村振兴战略的深入实施,农村教育作为提升农村人口素质、促进农村经济社会发展的重要基石,其地位日益凸显。大学生村官作为一股新鲜而充满活力的力量,被选派到农村基层担任重要职务,他们在农村教育工作中发挥着重要作用。大学生村...
关键词：大学生村官 农村教育工作 农村人口素质 乡村振兴战略 农村经济社会发展 城市与乡村 农村基层 方针政策 
农村薄弱学校教师对口帮扶现状及对策探究
《新智慧》2024年第15期68-70,共3页柳丽萍 樊维娟 
农村薄弱学校教师作为我国教师群体中的一大主体,为我国基础教育的发展作出了巨大贡献,然而当前他们依然面临着诸多困境和问题,要想解决这些困境和问题,做好教师对口帮扶工作至关重要。近年来,在《关于基础教育改革与发展的决定》以及...
关键词：农村薄弱学校 农村教育工作 对口帮扶 宁夏南部山区 教师群体 教育教学质量 基础教育 困境和问题 
发挥社区教育作用,提升学员学习获得感
《北京教育（普教版）》2024年第3期40-40,共1页李毅 
在乡村振兴背景下,社区教育必须发挥引导农村学员学习知识、增长技能、改变观念、美好生活的作用。笔者通过两年走访调研,发现了京郊农村教育工作的现存问题:现有社区教育课程难以提升学员学习兴趣,传统教学方式得不到足够认可,学员学...
关键词：农村教育工作 社区教育课程 实施途径 乡村振兴 改变观念 传统教学方式 学员学习 农村学员 
家校社协同 促进农村育人工作创新发展
《青春期健康》2023年第14期78-79,共2页吴寿良 
在农村教育工作中,家庭、学校和社区教育中心分别承担着重要的育人责任。然而,传统的家庭、学校和社区教育模式存在着信息不对称、资源分散及育人理念脱节等问题,影响了农村育人的质量和效果。为了充分发挥家庭、学校和社区的育人作用。
关键词：农村教育工作 育人工作 育人作用 育人理念 家校 社区教育模式 信息不对称 育人责任 
为了孩子们健康快乐成长——记茂名市人大代表江华
《人民之声》2022年第11期50-50,共1页邓海宝(文/图) 
她倾情教育事业,始终以教育为已任,从人民教师到人大代表,学生是她永远的牵挂。她履职尽责,多次为孩子们建言发声。在她的眼里,孩子们健康快乐地成长就是她最大的快乐。她叫江华,是茂名市十三届人大代表,高州市石鼓第一中学教导处副主...
关键词：农村教育工作 教导处 江华 几十年如一日 优秀教师 健康快乐 高州市 茂名市 
如何破解乡村学校学科结构不合理的思考及对策
《贵州教育》2021年第18期23-24,共2页李水舰 
近年来我国对于农村教育工作的重视力度进一步加强,为了推动农村学校教育水平得以提升,还需要对农村学校的师资情况进行明确,并需要在结合教育需求基础上,进行学科结构的针对性设置,借此实现城乡教育的均衡发展,促进农村基础教育质量进...
关键词：基础教育质量 农村教育工作 农村学校教育 乡村学校 学科结构 城乡教育 师资情况 均衡发展 
以支教为抓手推进城乡教育一体化发展
《广西教育》2021年第20期9-10,共2页田茂群 
城乡教育一体化是脱贫攻坚和乡村振兴战略的重要工作。在脱贫攻坚战中,为实现“两不愁三保障”目标任务,全体教育人在义务教育保障这一重大战役中攻坚克难、积极作为,狠抓控辍保学、教育资助、乡村教师队伍建设,积极推进义务教育均衡发...
关键词：乡村振兴战略 脱贫攻坚 城乡教育一体化 农村教育工作 教育资助 支教 统筹城乡教育 
农村教育工作实践探究
《学生·家长·社会》2020年第11期59-59,共1页李东乔 
尽管当前国家对于农村教育工作非常重视,但是在实际的教育活动中,受管理理念和教学经验的限制,农村教育工作的质量与城市存在很大差距,本文结合农村教育工作实践提出改进和优化的策略。
关键词：农村教育工作 实践 策略 
农村教研工作中的问题及应对策略被引量：1
《江西教育（教学版）（B）》2019年第12期17-19,共3页马兰 
“宁夏哲学社会科学（教育学）规划年度项目·促进乡村学校教研工作质量提升的策略研究”（编号：18NXJY13）课题成果
教研是教学质量提升和教师专业成长的力量源泉。在当前农村教育工作以提高质量为中心的形势下,教研工作具有无可替代的地位和作用。但由于历史发展、基础条件、人员结构、体制机制等各方面的原因,农村教研工作存在着诸多问题,需要研究改...
关键词：农村教育工作 教研工作 教师专业成长 欠发达省份 提高质量 教学质量提升 宏观和微观 问题及应对策略 
心理韧性理论对农村教育工作的启示
《中小学心理健康教育》2019年第29期43-46,共4页杨帆 
本文利用心理韧性理论,通过分析“感谢贫穷”一文中所阐释的保护因素和危险因素,提出了对待贫穷的观念对农村学子在学业上取得阶段性成功的影响这一研究问题。通过分析得出结论:贫困是一种危险因素,但感谢贫穷这一观念所体现出的自立自...
关键词：心理韧性 农村教育 高考 
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