电路与模拟电子技术

作品数：37被引量：127H指数：7
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相关领域：电子电信电气工程更多>>
相关作者：李静雅陆超高玉良吕燚石世光更多>>
相关机构：长治学院贵州交通职业技术学院宿迁学院长江大学更多>>
相关期刊：《课程教育研究》《三峡高教研究》《通讯世界（下半月）》《科学技术创新》更多>>
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以问题为引导的电路与模电实验教学改革研究被引量：4
《忻州师范学院学报》2023年第5期118-123,共6页李静雅 
山西省高等学校教学改革创新项目(J20231287);山西省线下一流课程培育课程(K2021526);长治学院优秀课程——数字逻辑;长治学院优秀课程——电子技术基础
电路与模拟电子技术实验教学是实践应用型人才培养的重要环节,能够提高实践应用能力,满足工程教育专业认证要求,培养学生多角度思考解决复杂工程问题的能力。文章结合课程实验教学改革的过程,阐述课程以问题为引导的实验教学环节的实施...
关键词：电路与模拟电子技术 实验教学 问题引导 自主学习能力 
电路与模拟电子技术课程的项目化教学设计被引量：1
《集成电路应用》2023年第8期294-295,共2页党小娟 曹晓红 
陕西服装工程学院校级教学改革项目(2019J011)。
阐述电路与模拟电子技术课程的教学特点和教学实践,探讨课程的教学设计案例分析,包括电源电路、放大电路、振荡电路的装配调试课程项目化教学过程。
关键词：电路与模拟电子技术 教学设计 电源电路 放大电路 振荡电路 
“电路与模拟电子技术”课程思政教学研究被引量：8
《电气电子教学学报》2021年第5期47-50,共4页李静雅 
山西省高等学校教学改革创新项目-工程教育专业认证背景下的计算机硬件类课程实践教学改革探索与研究(J2020328);山西省高等学校教学改革创新项目(J2018181);长治学院“电路与模拟电子技术”优秀课程;2021年长治学院校级网络课程;2021年长治学院校级优秀课程。
本文以“电路与模拟电子技术”课程思政元素欠缺,教师学生理解课程思政狭隘的现状入手,结合教学内容和教学方法,深入挖掘课程蕴含的思政元素,以晶体管放大电路教学过程中融入的思政元素为例,阐述了融入思政教育,实现立德树人,知识传授,...
关键词：电路与模拟电子技术 课程思政 立德树人 
电路与模拟电子技术教学改革与实践
《三峡高教研究》2021年第1期48-50,共3页王悦善 陈立万 王安蓉 谢辉 
针对我校计算机类专业电路与模拟电子技术的教学现况的分析和研究,结合渝东北工业行业和我校实际,提出了适应新时代课程的教学改革,采用“互联网+学习通”混合式新型教学模式,对教学内容的重构、教学方法和实验教学的改革与实践。通过改...
关键词：互联网+学习通 教学模式 实验教学 教学方法 
基于深度学习导向的课程教学改革研究——以“电路与模拟电子技术”课程为例被引量：5
《大学教育》2020年第9期96-98,共3页梁玮 
齐鲁工业大学(山东省科学院)校级项目“基于复合型人才培养的应用型本科学校课程和教学改革研究——以电气工程与自动化专业为例”(201832)。
如何改进教学,提高教学效果,培养出能够适应社会的优秀学生,一直是广大教师不断探索的话题。深度学习在课程教学方法中的应用,不仅是信息社会发展的客观要求,也是课程教学改革深入推进的必然选择。“电路与模拟电子技术”课程通过以深...
关键词：深度学习 电路与模拟电子技术 课程教学改革 
电工电子技术基础课程教学研究被引量：3
《科技视界》2020年第7期59-60,共2页严静 于舒娟 方玉明 于映 李若舟 
江苏省研究生教育改革研究与实践课题(JGLX18_016);南京邮电大学教学改革研究项目(JG03318JX76,JG03315JX08)。
电工电子技术基础是计算机科学与技术、信息安全、软件工程及数字媒体等专业的学科基础课程,着重讨论集总参数的线性、非时变电路和模拟电子技术基础知识,是一门难度较大,学生难以掌握的课程。本文对电路与模拟电子技术课程的教学现状...
关键词：电路与模拟电子技术 教学方法 
微课在“电路与模电”实验课教学中应用研究被引量：6
《电气电子教学学报》2020年第1期163-166,共4页李静雅 
山西省教育科学“十三五”规划课题(GH-16111);山西省高等学校教学改革创新项目(J2018181);长治学院2017年教学改革创新项目:应用型人才培养模式下电路与模拟电子技术实验课教学改革研究与实践(JC201701)
为更好的提高实验教学效果,将微课引入“电路与模拟电子技术”实验教学,将实验仪器操作、实验涉及理论、仿真实验、拓展实验等多方面实验内容录制成微课,辅助学生学习、完成实验,解决传统实验教学课时少,内容多、实验模式固定、实验结...
关键词：电路与模拟电子技术 实验教学 微课 
计算机类专业“电路与模拟电子技术”课程的研究与改革探索被引量：4
《高等理科教育》2019年第4期95-100,共6页杨凌 高晖 张同锋 杜娟 张继良 盛东亮 
兰州大学教学研究项目“‘非电类专业电路基础’课程的研究与探索”(项目编号:2017133)
“电路与模拟电子技术”是计算机类专业重要的专业基础课程,对于学习后续相关的硬件类课程起着关键性的作用。文章从课程教材体系的优化、教学内容的凝练、教学方法以及考核方式等方面阐述了适应少学时的教学研究与探索,编写出版了适用...
关键词：电路与模拟电子技术 课程教材体系 教学方法 考核方式 
“互联网+”时代《电路与模拟电子技术》课程混合教学模式研究被引量：13
《高教学刊》2019年第9期16-18,21,共4页王昕 周明月 陈戈珩 翟双 于微波 
2017年吉林省高教科研重点课题"‘互联网+’时代<电路与模拟电子技术>课程混合教学模式研究"(编号:JGJX2017C15);2015年教育部自动化类专业教学指导委员会专业教育教学改革研究课题"基于MOOCs资源的混合式教学模式研究与实践"(编号:2015A10);2017年吉林省教育科学"十三五"规划项目"创新创业教育背景下‘通信原理’课程的学习模式和效果评价研究"(编号:GH170223)
在"互联网+"时代背景下,对传统教学和翻转课堂教学进行了分析,将二者结合充分发挥各自的优势,构建了《电路与模拟电子技术》课程的混合教学模式。详细介绍了混合教学模式的教学设计、教学实践及效果,并对目前翻转课堂存在的问题给出了...
关键词：互联网+ 电路与模拟电子技术 混合教学模式 翻转课堂 
计算机专业《电路与模拟电子技术》课程改革探索被引量：6
《课程教育研究》2018年第30期225-226,共2页曹灿云 
本文分析了本校计算机专业的特点以及本门课程的现状及问题,针对性的对《电路与模拟电子技术》课程进行课堂教学改革。包括优化教学结构,改革教学手段,引入计算机辅助软件、微课、雨课堂,使得教学不再单一,学生能自主有效的学习。
关键词：教学结构 教学手段 微课 雨课堂 
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