平抛运动规律

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验证动量守恒定律实验归类探析
《高中数理化》2025年第4期26-27,共2页吴承法 
动量守恒定律的验证是力学中的一个综合性实验,也是实验考查中的一个热点实验.考查中可以借助运动学公式、平抛运动规律、能量守恒定律验证动量守恒定律,以培养学生科学探究能力、科学态度等素养.
关键词：能量守恒定律 动量守恒定律 综合性实验 运动学公式 实验考查 科学探究能力 科学态度 平抛运动规律 
基于PASCO传感器探究平抛运动规律的实验设计被引量：1
《物理教师》2024年第2期49-52,共4页吴筝 陈洪云 解慧斌 周思佑 何佳珊 
天津市科技计划项目重点课题“青少年科技探索实验室”(项目编号:23KPZDRC00100)的研究成果。
针对高中物理“探究平抛运动的特点”一节的内容,以“枪打落猴”的物理问题为原型,设计了基于PASCO传感器的定性演示和定量分析相结合的探究性实验的教学过程,解决了教材中实验方案的不足之处,让学生在探究实验中形成科学思维,更深一步...
关键词：数字化实验 PASCO传感器 探究性实验 平抛运动 
应用“平抛运动规律”自主设计实验,提升探究能力——以“验证动量守恒定律”实验为例被引量：1
《物理教学》2023年第5期32-34,共3页钭方健 
新课标新教材更加注重学生探究能力的培养,特别是在新教材中设置了许多“自主活动”栏目,鼓励学生利用身边常见的器材进行实验。本文以“验证动量守恒定律”实验为例,学生自主设计实验方案,通过应用平抛运动的规律,借助不变量转换物理...
关键词：探究能力 平抛运动 自主设计 
高中物理单元主题教学设计探究——以“斜面上平抛运动规律的探究”为例
《新智慧》2023年第1期66-68,共3页杨立伟 
单元主题教学是教师以整体建构知识体系为目标,依据知识生成的过程设计教学环节,以若干个相互关联又相互促进的教学主题为主线,优化知识结构,重构教学内容的连续性,从而整体化实施的教学方式。教师基于教材的教学往往是模块化、片段化的...
关键词：高中物理 知识生成 设计教学环节 实践探究 教学主题 整体建构 知识单元 自主设计 
由情景提炼模型 用模型解析情景——以“平抛运动规律”为例
《数理天地（高中版）》2022年第14期65-67,共3页魏安辉 
情景是物理学科新高考的考查载体,而模型的构建能力是物理学科核心素养的主要内容之一.本文以“平抛运动规律”为例,通过强化物理情景与物理模型的联系、以此提升物理核心素养进行探讨.
关键词：物理情景 物理模型 核心素养 
STEAM教育理念下高中物理实验设计——以“基于Tracker探究平抛运动规律”为例被引量：2
《中学物理教学参考》2021年第5期54-56,共3页许文龙 
基于Tracker探究平抛运动规律,对数据进行拟合处理,在STEAM教育理念的指导下通过多学科整合,以学生为主体,充分发挥学生的主动性培养学生创新意识和实践能力,为基础教育物理实验教学改革起到抛砖引玉的作用。
关键词：STEAM教育 平抛运动 TRACKER 
基于STEM理念的“探究平抛运动规律”案例分析被引量：1
《物理之友》2021年第1期12-13,共2页李白灵 杨晓梅 
2020年宁夏教育学规划项目“基于STEM的物理课程学习进阶指标体系与案例实证研究”(项目编号:20NXJB10)的阶段性成果。
STEM理念注重跨学科整合,培养学生的综合应用能力。基于STEM理念,在"探究平抛运动规律"的教学中,设计教学目标和流程,引导学生自主设计实验电路,选取电学元件,总结实验过程,并创新使用ScreenToGif软件处理实验中难以观察到的现象。
关键词：STEM 平抛运动规律 案例分析 
拓展教材资源 提高学科素养——谈平抛运动规律的拓展应用
《教学考试》2020年第31期56-58,共3页杨勇 
平抛运动是常见的一种理想运动模型,其运动较直线运动复杂,运动规律可分为竖直方向的自由落体运动和水平方向的匀速直线运动,是两种直线运动的合成;平抛运动的研究方法是化曲为直、数形结合,充分体现了考纲要求中"应用数学处理物体问题...
关键词：学科素养 平抛运动 自由落体运动 竖直方向 化曲为直 数形结合 抛体运动 直线运动 
基于深度学习的平抛运动规律创新教学构建与分析
《贵州师范学院学报》2020年第6期51-56,共6页魏明 
贵州师范学院一流大学项目“普通物理实验教学平台”(贵师院发〔2018〕100号);贵州师范学院一流学科、一流培育学科建设项目(贵师院发〔2019〕232号)。
根据深度学习的教学理念,在深入分析基于浅层学习的教学方案基础上,构建了遵循学生认知发展规律,体现学生思维发展与教学逻辑性的由浅入深,由表及里,由现象到本质的“学习即研究”的深度学习教学过程,使学生“重新”认识、发现并生成平...
关键词：平抛运动 深度学习 创新教学 教学分析 
利用手机慢放功能研究平抛运动规律被引量：1
《湖南中学物理》2020年第2期94-96,共3页颜罗丽 
常规探究平抛运动规律的实验是定性的,本文利用手机的慢放功能研究小球做平抛运动,并根据数据定量分析小球做平抛运动的规律:小球在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上做匀加速直线运动,通过这一方式让学生在材料简单,效果明显的实...
关键词：手机慢放 平抛运动 规律 
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