气息支持

作品数：209被引量：135H指数：5
导出分析报告
相关领域：艺术文化科学更多>>
相关作者：赵勇胡洋孟庆洋张红罗文凤更多>>
相关机构：河南大学湖南师范大学哈尔滨师范大学华南师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
陶英教授课堂实录
《歌唱艺术》2022年第5期12-15,共4页刘家欣(整理) 
授课教师:陶英教授(下文中,简称“师”)学生:温丹妮(轻型抒情花腔女高音,本科三年级,下文中,简称“生”)演唱作品:《人人都知晓》(玛丽的咏叹调,选自多尼采蒂歌剧《军中女郎》)师:我们开始练声。(学生演唱练声曲)师:气息支持好,声音在...
关键词：花腔女高音 气息支持 多尼采蒂 练声 咏叹调 授课教师 音阶 往前走 
合唱因“合”才有魅力:小学音乐合唱教育研究被引量：1
《文化产业》2021年第30期154-156,共3页梅乃文 刘清明 
合唱是以群体歌唱为本体的艺术表演形式,隶属于多声部音乐的类别。以发声为基础,以良好的气息支持和良好的共鸣为前提,这是合唱与其他声乐演唱形式的共同点,但是合唱也有着自己鲜明的特色与艺术表现形式,即合唱更强调共性,在多声部中追...
关键词：气息支持 多声部音乐 合唱教育 艺术表演形式 严良堃 声乐演唱 歌唱形式 教育工作者 
半声演唱技巧在歌唱中的作用
《艺术家》2021年第9期112-112,共1页严治华 
一、“半声演唱”技巧“半声演唱”技巧是美声歌唱技巧中的一种,是一种小音量的科学的歌唱方法,是声乐演唱中用强的气息支持和控制声音强弱、真假声混合的一种发声技能,具有稳定的喉头位置,声音松弛、柔和、集中而富有表现力。演唱者在...
关键词：气息支持 半声 美声歌唱 歌唱方法 演唱技巧 声乐演唱 头腔 混合共鸣 
徜徉在民族声乐的世界里,我感到幸福与自豪!——访声乐教育家常留柱教授
《歌唱艺术》2019年第5期4-16,共13页梁彬 
常留柱,男高音歌唱家,声乐教育家,上海音乐学院声乐歌剧系教授、硕士研究生导师,享受国务院政府特殊津贴。曾任中国民族声乐研究会副会长、'上音'声乐系主任。1954年,常留柱考入上海音乐学院,师从刘振汉、葛朝祉教授。1960年毕业于上海...
关键词：民族声乐 声乐教育家 常留柱 才旦卓玛 气息支持 民族唱法 民歌手 硬口盖 嗓音条件 高声区 
谈声乐演唱中的连音唱法
《歌唱艺术》2019年第4期45-49,共5页董颖 
连贯(Legato)是音乐中最常用的术语之一,在声乐中,连贯则被称为连音,连音唱法在声乐演唱中占有非常重要的地位。弗·兰佩尔蒂说:'谁要是不会连贯地(Legato)唱,那他根本不是在唱歌.'(1)人声艺术不仅需要运用连音,不同的歌者还能使连音散...
关键词：气息支持 声乐演唱 
提升小学音乐课堂合唱教学有效性的策略
《情感读本》2018年第15期4-4,共1页许巧玉 
为了能够培养学生对音乐的兴趣和激情,提高学生在音乐方面的审美和鉴赏能力,小学音乐教学需要更加努力地设法在课堂中得到更好的发展。众所周知,对于小学生们而言,合唱是音乐教学过程中较受欢迎的一个项目之一。在实际的教学过程中,合...
关键词：合唱教学 音乐课堂 小学音乐教学 音乐教学过程 有效性 鉴赏能力 教育理念 气息支持 范唱 后续教学 
浅谈少儿歌唱中呼吸及状态——呼吸在歌唱中的重要作用及影响发声的原因
《北方音乐》2017年第15期55-55,共1页李莉 
近几年，儿童声乐专业发展迅速，各种声乐培训机构春笋般开设，但声乐教师的水平高低不齐，如何能够让学生用正确的方法歌唱提上日程。由于儿童生长发育特点、文化知识水平、理解能力的不同，儿童的声乐教学法与成人完全不同。本文从呼...
关键词：儿童声乐 呼吸 气息支持 
《小小无锡景》的合唱美梦
《中华文化画报》2017年第1期78-85,共8页王伟澍 
去年夏天,长年放歌在太湖之滨并两度登上中央电视台节目舞台的江苏省无锡市少年宫合唱团,在文化部主办的第七届中国少年儿童合唱节的展演活动中,被文化部推选为“小百灵”全国示范少年儿童合唱团,合唱团的努力和成绩也在中国合唱协会主...
关键词：无锡景 无锡市 少年宫 合唱团 气息支持 
声乐技术初探——如何唱好高音
《北方音乐》2016年第20期194-194,197,共2页阴圆 
在这几年的声乐教学当中,许多学生遇到了怎样才能唱好高音的问题,本文通过喉咙如何打开能够唱好高音;气息、腰力与高音的关系;通过日常生活中激发出的高音;怎样唱好男女生的高音以及头声在高音中的作用等来阐述如何唱好高音。其目的是...
关键词：技术初探 打开喉咙 气息支持 自然高音 男女生高音 头声 
中小学歌唱教学中“轻声唱法”之探析
《新课程（中学）》2016年第9期26-26,共1页吴琼茜 
一、“轻声唱法”在中小学歌唱教学中的作用轻声唱法绝非是消极的无气息的“嘘声”歌唱,不能理解为声音越轻越好。轻声唱法要求学生在掌握良好的气息支持、稳定的喉头状态和相应的头腔共鸣位置基础上,使用微弱的音量或者是歌唱训练中“...
关键词：歌唱教学 气息支持 歌唱训练 歌唱状态 科学发声 头腔共鸣 头声 轻声歌唱 声唱 声音形象 
全选清除导出
共21页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部