切入

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快乐课堂——英文歌曲切入初中教学中的实践探索
《考试周刊》2019年第95期87-88,共2页凌娟 
学生对英语学习的兴趣、态度和期望影响着他们的学习能力,决定了他们乐意在学习上投入多少精力,去不断克服学习中的困难,取得一次又一次进步。英语学习动机的产生,不能单靠教师的说教,更重要的是学生的亲身体验,在一种快乐的氛围中展开...
关键词：英文歌曲 初中教学 兴趣 
找准活动切入点 提高学生参与度
《考试周刊》2019年第69期10-10,共1页陈燕霞 
在课堂教学实践中,教师如何以各种方式调动和引导学生参与数学的学习活动,使学生由被动接受变为主动参与探索,发挥学生的主体作用,从而提高教学效果,达到教学目的,成为每个数学教师应该好好思考和实践的问题。
关键词：切入 调动 增加 提高 
浅谈初中语文教学切入点设计
《考试周刊》2019年第43期49-49,共1页沈静 
在语文教学中也可以做到'牵一发而动全身',那就是抓住教学的切入点。切入点是分析理解文本内容的入手处,是老师探究文本的工具,当然也是学生理解文本的抓手。一个好的切入点的选定是语文教学中需要着重思考也是需要不断探究的环节。
关键词：切入点 文题 中心句 关键词 人物 
对比激兴趣 曲径通幽处——对比切入在《林教头风雪山神庙》教学中的应用
《考试周刊》2018年第56期183-183,共1页杨彩梅 
对小说这一文体解读时,恰当的切入点,不仅能正确地引导学生欣赏课文,学习课文,研究课文;而且也能使学生产生学习的兴趣、研究的欲望、思维的火花。笔者在教授《林教头风雪山神庙》一课时就巧用对比激兴趣,达到曲径通幽的目的。
关键词：对比 兴趣 课堂效率 
整合教材找准切入点 构建作文教学训练
《考试周刊》2018年第51期62-62,共1页王莉 
在新课程的理念下,怎样大面积提高学生作文水平,是本文重点讨论的对象。本文对当前作文教学无序低效、读写分离的问题,进行了深入的分析思考,提出了整合教材读写结合来有效解决作文教学的无序低效。
关键词：整合 切入 构建 体系 
幼儿实际行为切入情感教育教学方式浅析
《考试周刊》2018年第26期192-192,共1页周颖莎 
情感是指人们对客观事物所反映的喜怒哀惧爱恶欲的心理过程.情感与行为习惯是幼儿品德教育的两个基本内容.只有将两者有机结合, 才能收到良好的教育效果, 真正达到教育的目的.
关键词：幼儿 实际行为 情感教育 方式 
从数形结合思想切入初中数学核心素养的培养被引量：5
《考试周刊》2018年第19期89-89,共1页谢有雨 
＂核心素养＂已经成为我国教育领域中的一股新热潮,成为大家眼中提高素质教育的一种关键因素。在大量的实践中以及对相关学者研究成果的研究,笔者认为,学科素养就是学生在学习该学科后所形成的发现问题、思考问题和解决问题技能,而提高...
关键词：数形结合思想 初中数学 核心素养 
利用几何画板渗透数形结合思想切入核心素养培养被引量：1
《考试周刊》2017年第98期36-36,共1页糟成莲 
众所周知,数学是一门数与形相结合的科目,但是在传统的以知识灌输为主的数学教学活动中,数与形是相割裂的,教师无法利用直观的形来引导学生探究复杂的数,这就使得学生无法有效掌握数学知识。针对这一情况,教师可以借助现代信息技术的优...
关键词：初中数学教学 几何画板 数形结合 
整体切入,提高语文阅读教学的有效性
《考试周刊》2017年第10期2-2,41,共2页罗丽红 
在阅读教学中,把自主学习的时间还给学生,根据相关文本的特征,引导学生找准＂牵一发而动全身的切口;或一个能启发思维的问题支点;或一条引人入胜的情感脉络;或一句耐人寻味的语句……＂直奔主题,对准教学目标开展教学,带给学生思维的理...
关键词：阅读教学 切入点 有效 
切入生活,构建魅力初中物理课堂
《考试周刊》2016年第79期144-144,共1页季冬华 
在初中物理教学过程中,教师应多给学生传递物理和生活之间的相关信息,让生活走入物理课堂,这样才能激发学生学习物理的兴趣,对学生准确掌握物理知识起到促进作用,让学生深刻体会物理来源于生活。
关键词：初中物理 生活化课堂 教学方法 
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