全口义齿

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相关作者：孙玉春郭天文张富强欧阳官王勇更多>>
相关机构：第四军医大学北京大学口腔医院上海交通大学医学院附属第九人民医院首都医科大学附属北京口腔医院更多>>
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OBE理念+CBCL教学标准在牙列缺失全口义齿修复实验课的教学应用
《中国标准化》2025年第6期239-242,共4页解丽华 
OBE理念注重以结果为导向,旨在教学过程中锻炼学生能力,与CBCL教学标准相结合可有效调动学习的积极性,在案例协作中引导学生开阔思维,提高解决实际问题的能力,从而提高教学效果。本文以湘潭医卫职业技术学院2022级口腔医学专业212名学...
关键词：OBE理念 CBCL教学标准 口腔修复学 实验教学 全口义齿 
虚拟仿真实训教学模式在全口义齿教学中的实践价值
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期160-163,共4页陈文斌 
探讨与分析虚拟仿真实训教学模式在全口义齿教学中的实践价值。方法 选择在本院牙科实习的2021级牙科专业大学实习生60名和2022级牙科专业大学实习生60名分别作为对照组与仿真组。对照组在全口义齿教学中采用传统牙科教学方法,仿真组在...
关键词：虚拟仿真实训教学模式 全口义齿 实习生 综合能力 满意度 
基于雨课堂的BOPPPS教学模式在全口义齿修复教学中的应用
《科教导刊》2024年第22期148-151,共4页温永梅 马宇熙 王敬涵 范丽苑 
BOPPPS教学法在口腔修复学教学中的应用研究(ZYTS-16);PBL教学对提高口腔修复学本科教学效果的研究(2011006);口腔医学创新创业基础(04/01041120)。
目的:本研究旨在探讨基于雨课堂的BOPPPS教学模式在口腔本科生全口义齿修复教学中的效果。方法:选取西南医科大学口腔医学院2019级80名本科生作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组40名学生。观察组采用“雨课堂+BOPPPS”教学模式...
关键词：BOPPPS 雨课堂 口腔修复学 全口义齿 
TBL教学法在口腔修复学全口义齿实验课教学中的应用被引量：1
《中国高等医学教育》2024年第3期105-106,共2页孙弋 金鑫阳 施智微 许月丹 刘威 胡军 傅柏平 张玲 
浙江大学2021年度校级本科教学研究项目(编号:zdjg21105)。
目的:探讨TBL教学法在口腔修复学全口义齿实验课教学中的应用效果。方法:以浙江大学口腔医学(5+3)专业2016级和2017级本科生为研究对象,试验组进行TBL引导下的教学法,对照组采用传统教学法。采取操作考核和主观调查问卷的方式评价教学...
关键词：口腔修复学 TBL 全口义齿 实验课教学 
唐山职院承办2023年河北省职业院校技能大赛首届口腔修复工艺比赛
《新时代职业教育》2023年第4期F0003-F0003,共1页
11月17-19日,2023度河北省职业院校技能大赛首届口腔修复工艺比赛在唐山职业技术学院举行,大赛分全口义齿排列、牙体形态雕刻、口腔数字化CAD设计三个模块。本次大赛由河北省教育厅、河北省卫生职业教育集团主办,唐山职业技术学院承办,...
关键词：河北省教育厅 职业院校技能大赛 唐山职业技术学院 CAD设计 牙体形态 口腔修复工艺 职院 全口义齿 
“新医科”背景下全口义齿实验教学模式——兼谈课程思政的创新被引量：1
《合肥学院学报（综合版）》2023年第5期136-139,共4页曹颖 李全利 殷佳莉 袁萍 何熔 
安徽医科大学2020年校级在线开放课程“口腔修复学”(xjzxkfkc03)。
在“新医科”人才培养的背景下,绝大多数口腔医学院校全口义齿的实验教学满足不了应用型人才培养的要求,完全跟不上现有全口义齿临床制作的能力和素质要求,而且在医学实验教学中忽视医德教育的现象比较普遍。在充分分析现行全口义齿教...
关键词：新医科 全口义齿 仿真头模 翻转课堂 课程思政。 
全口义齿实训教学中工匠精神的培养研究——以湖北职业技术学院为例
《湖北职业技术学院学报》2023年第2期92-96,共5页张艳 
口腔技师是口腔修复体的制作者。口腔技师职业素养的高低,工作的好坏,对修复体的制作有直接的影响,是决定修复体成败的关键因素之一。职业院校肩负着培育新时代口腔技师的重要职责,为了提升职业技能型人才的培养质量,湖北职业技术学院...
关键词：全口义齿 实训教学 工匠精神 职业教育 
翻转课堂联合专题探究式教学模式在全口义齿教学中的探讨被引量：2
《医学教育研究与实践》2022年第2期229-233,共5页何舒奇 黄怡 张桂兰 蔡礼钊 刘湘宁 
2019年度暨南大学教学改革研究项目(JG2019125);暨南大学2019校级教学团队建设项目(课程建设项目)。
目的比较传统教学与翻转课堂联合专题探究式教学在全口义齿教学中的应用效果。方法采取实验对照方法。选取暨南大学口腔医学院2016级五年制口腔医学专业2个班61名学生为研究对象。随机抽取一个班学生为实验组,采用翻转课堂联合专题探究...
关键词：翻转课堂 专题探究 教学模式 全口义齿教学 
基于工匠精神的《全口义齿工艺技术》教学改革与实践——以白城医学高等专科学校为例
《科技风》2021年第29期64-66,共3页倪娜 胥晓丽 吴春锋 牟晶莹 郑晓梅 
吉林省高教学会2019年高教科研项目“基于‘工匠精神’的全口义齿工艺技术教学改革与实践研究”的研究成果(项目编号:JGJX2019D682)。
工匠精神是追求完美、打造行业最优质产品的理念,对高职教育有重要的指引价值,是培养学生良好综合素养的指航明灯。为了构建更为有效的教学模式,进一步推进专业课程教学改革,加强专业课教师职业道德建设,培养学生良好的职业素养,提高人...
关键词：工匠精神 全口义齿 教学改革 教学实践 
设计好“四化”直播教学,讲授好全口义齿课程
《高教学刊》2021年第18期107-110,共4页张玲 李汪阳 郭玲 
中华医学会医学教育分会/中国高等教育学会医学教育专业委员会“采用‘三阶梯四模块’法提升口腔医学生实践能力”(医教通字[2019]01号2018B-N06011);西南医科大学线上教学改革项目“‘全口义齿’课程思政设计和实践”(编号:2020XSJG-C04-09)、“设计好‘四化’直播教学,讲授好‘全口义齿’课程”(编号:2020XSJG-C06-04)。
直播教学是大数据时代对教师的基本要求,全口义齿作为口腔修复学的重要内容,如何设计好直播教学进行全口义齿课程的讲授,对于新冠疫情期间口腔医学生的专业学习有着重要意义。通过针对专业特点,改革口腔修复全口义齿的教学方法和模式,...
关键词：直播教学 传统教学 全口义齿 
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