中外交通

作品数：37被引量：52H指数：4
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相关期刊：《河南教育（基教版）（上）》《交通世界》《中国史研究动态》《历史研究》更多>>
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在项目化学习中实现“教学评一体化”——以“宋元时期的科技与中外交通”为例
《四川教育》2025年第12期42-43,共2页骆昊雨 
重庆市教育科学“十四五”规划2024年度教学研究专项一般课题“区域推进中学历史大单元教学的实践策略研究”(编号:K24ZG1160317)的研究成果。
教、学、评的融合需要能有机结合三者的教学方法。项目驱动教学法,以学生为主体,项目为中心,实践为主线,通过师生间的协作和资源利用,帮助学生构建知识体系,形成高阶学习能力,并根据指标考核,使教师的教学行为、学生的学习行为、过程评...
关键词：宋元时期 教学评一体化 项目化学习 
数字化情境教学:助力体验式历史学习——以《宋元时期的科技与中外交通》的教学为例
《河南教育(基教版)(上)》2025年第4期91-92,共2页陶杰 
随着时代发展,数字化手段已广泛应用于中学历史教学中。如何利用现代信息技术创新教学方式,深化学生对历史知识的理解和探究,成为历史教师的新课题。本文以七年级历史《宋元时期的科技与中外交通》一课为例,探讨如何通过数字化手段,为...
关键词：数字化手段 体验式历史学习 沉浸式历史情境 
大单元视域下初中历史有效教学的设计与实施——以“宋元时期的科技与中外交通”为例被引量：1
《中学历史教学参考》2024年第32期57-59,共3页谢树新 
《义务教育历史课程标准(2022年版)》明确提出,历史课程是落实立德树人根本任务的重要课程,注重培育学生核心素养,强调学生对知识点的掌握需从理解到应用,要站在一定的高度和广度去审视人类走过的历程,在潜移默化中渗透和培育学生的核...
关键词：单元主题 核心素养 立德树人 整合教学内容 课程内容结构 设计与实施 设计教学 宋元时期 
唐五代中国白瓷的海外发现与输出研究
《考古学报》2024年第2期197-224,共28页李鑫 
国家社会科学基金重大项目“定窑考古资料整理与综合研究”(项目编号:22&ZD245)的阶段性成果。
目次引言唐五代中国白瓷的海外发现与分析三唐五代中国白瓷的输出问题四结语一引言随着中外交通体系的日益成熟,八世纪中叶以后,海路的重要性逐渐超过陆路[1],自八世纪后半叶中国陶瓷的贸易输出也逐渐开始,到九至十世纪时达到第一个高峰...
关键词：唐五代 越窑青瓷 长沙窑 白瓷 中外交通 广东地区 陶瓷 贸易 
天山廊道与中外交通学术研讨会综述
《中国史研究动态》2024年第3期87-88,共2页党琳 
2023年11月10-12日,由中国中外关系史学会主办、上海大学文学院和上海大学宗教与社会研究中心联合承办的中国中外关系史学会2023年工作会议暨天山廊道与中外交通学术研讨会在上海大学召开,来自国内多所高校、研究机构的30余位专家学者与...
关键词：上海大学 中外文化交流 中外关系史 治理路径 边疆安全 民族互动 廊道 文明互鉴 
中国中外关系史学会2023年工作会议暨“天山廊道与中外交通”学术研讨会会议综述
《临沂大学学报》2024年第1期150-154,共5页马悦 
2023年11月11日,中国中外关系史学会2023年工作会议暨“天山廊道与中外交通”学术研讨会在上海大学顺利召开。本次会议由中国中外关系史学会主办,上海大学文学院、上海大学宗教与社会研究中心承办,来自中国社会科学院、复旦大学、厦门...
关键词：上海大学 安徽师范大学 新疆大学 陕西师范大学 集美大学 中国社会科学院 暨南大学 中外关系史 
基于核心素养下的初中历史教学实践与反思——以“宋元时期的科技与中外交通”一课为例
《辽宁青年》2023年第20期0001-0003,共3页聂丹丹 
伴随着新课标的出台,历史核心素养的培育成为广大历史教学研究的 重要课题 。本文以《宋元时期的科技与中外交通》为例, 以核心素养为视角,从整合教材 、教学实施 、教学反思三部分研究核心素养的落实情况。
关键词：初中历史 核心素养 
吴大澂尺牍:《中葡和好通商条约》不完整的秘密
《文史天地》2023年第6期43-47,共5页张之望 张嵋珥 
中国澳门,是镶嵌在我国南海的一颗明珠, 自古以来中国澳门、南海就是中国的领土、领海。由于中国澳门在中外交通贸易中的特殊地位及其独特的地理位置,它曾是西方人到达中国的第一站,后来又逐步发展成为了中外贸易、中西文化的交流枢纽。
关键词：中外贸易 吴大澂 文化的交流 中外交通 澳门 地理位置 西方人 
以导促学 因学而导——以“宋元时期的科技与中外交通”教学为例
《初中生世界（初中教学研究）》2022年第10期62-62,共1页储晓云 
导学案是指导学生进行自主学习而编制的有学习目标、学习内容、学习流程的学习活动方案,旨在引导学生自主、高效学习。近年来,笔者所在学校积极开展课堂教学改革,历史学科以导学案的创设为抓手,从学习目标设定、重难点定位、活动过程安...
关键词：导学案 课堂实施 阅读文本 互批 高效学习 课堂教学改革 目标设定 自主学习 
构建“有效互动、教学相长”的初中历史活力课堂——以《宋元时期的科技与中外交通》为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期65-67,共3页杨秀华 
传统的初中课堂枯燥乏味,缺乏活力,教师讲课没有激情,学生学习没有兴趣,师生互动也较少。本文以《宋元时期的科技与中外交通》为例,通过灵活运用信息技术手段、运用多种历史素材方式、创设历史问题等促进师生有效互动,开展学生自主合作...
关键词：初中历史活力课堂 有效互动 教学相长 
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