中学地理教师

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中学地理教师开发地质考察方案的方法与实践
《地理教学》2024年第10期61-64,共4页刘业祥 
野外考察是地理实践力培养的重要方式。中学地理教师通过使用多种软件获取相关资料,可以独立开发学校周边的地质考察方案,主要步骤有内业准备、外业实施和室内分析。本文以青岛市中学生学农实践基地为例,探讨地质考察方案开发与实践的步...
关键词：地理实践力 野外考察 地质 高中地理 
基于CiteSpace的中学地理教师专业发展研究综述与演进趋势分析被引量：1
《地理教学》2023年第19期9-13,共5页秦瑜 姜帅 王彩连 
地理新课程改革的全面实施给地理教育带来了新的挑战,对地理教师专业发展也提出了新的要求。本文选取2002~2022年间中国知网(CNKI)数据库收录的地理教师专业发展相关期刊文献为研究样本,运用CiteSpace软件进行可视化分析,探究地理教师...
关键词：地理教师 专业发展 CiteSpace可视化 知识图谱 
中学地理教师的课堂师生互动行为对比分析——以新手型和熟手型教师为例
《地理教学》2023年第14期13-17,共5页徐雪群 张雪松 
在核心素养培养的背景下,中学地理课堂师生互动尤为重要。处于不同发展时期地理教师的师生互动行为存在差异,对此进行分析有利于促进教师专业发展。本文运用改编后的基于信息技术的互动分析编码系统(ITIAS),以“农业区位因素的变化”一...
关键词：课堂师生互动 对比分析 ITIAS 教师专业发展 中学地理教师 
上海市中学地理教师职业认同研究被引量：1
《地理教学》2022年第11期4-7,11,共5页杨崝源 段玉山 艾昕 
教师职业认同与教师的工作满意度、离职意向和专业发展息息相关。就国内外现有研究来看,教师职业认同研究主要集中在大教育领域,较少有重点针对某一门学科教师的研究。本研究通过分析上海市中学地理教师的职业认同现状及其影响因素,构...
关键词：职业认同 中学地理教师 影响因素 提升策略 
《地理实验设计与教学案例》评介
《地理教学》2019年第16期1-1,共1页王惠娟 
地理实验是在地理教学中地理教师运用一定的器材设备,对地理事物和现象的变化进行观察,从而获得地理知识的方法。2017版高中地理课程标准强调地理实践力是地理核心素养之一,而地理实验作为地理实践课程的重要方法也逐渐受到了中学地理...
关键词：中学地理教师 实验设计 教学案例 评介 地理课程标准 地理实验 实验教学 器材设备 
《地理学习的理论与方法——认知心理学研究的视角》评介
《地理教学》2019年第8期3-3,共1页王惠娟 
地理学习的理论和方法”是地理学科教育方向研究生修习的一门课程,但是对于广大一线地理教师而言,“理论和方法”似乎过于枯燥、乏味,地理教师更多地倾向于通过教学实践去总结一些教学经验,再加上新任教师诸事繁多,单纯依靠实践总结经...
关键词：地理学习 心理学研究 中学地理教师 评介 认知 教学实践 地理教学 教育学心理学 
略谈中学地理教师的人文素养——读竺可桢先生的《天道与人文》有感
《地理教学》2019年第4期4-5,24,共3页戴申卫 
通过《天道与人文》一书,本文从著名地理学家、气象学家竺可桢先生的文史功底谈起,对照当今中小学教师人文素养偏弱的问题,略谈中小学教师特别是中学地理教师为何亟需提高,以及如何提高人文素养,并将其有效融合到自己的教学中去。
关键词：中学地理教师 人文素养 地理核心素养 
地理教科书中实验方案的优化设计——以“模拟海陆热力性质差异”实验为例被引量：2
《地理教学》2016年第19期52-53,23,共3页周旸 郝丽媛 
中学地理实验教学的目的在于改变学生的学习方式、提高学生探究能力和培养学生的地理核心素养,但因我国地理实验教学起步较晚,专门的地理实验室和地理实验仪器还不够完善。因此,中学地理教师既要科学、严谨地设计可行的地理实验方案,又...
关键词：地理实验 地理教科书 中学地理教师 地理课堂教学 优化设计 热力性质 海陆 学生探究能力 实验方案设计 地理现象 
中学地理教师的职业高原现象及其影响因素
《地理教学》2016年第18期15-19,共5页黄宇 李珊珊 
中学地理教师作为一种职业,在专业发展过程中也会遭遇职业生涯的高原现象。目前,由于职业高原的桎梏,许多中学地理教师的教学水平、业务能力和教学科研等方面难以提高,进入了相对停滞的阶段,很难再上一个新台阶。本文通过对92名中学地...
关键词：中学地理教师 职业高原现象 影响因素 
PCKg框架下中学地理教师学科教学认知的培育对策
《地理教学》2015年第23期4-7,共4页张瑞芳 
PCKg是学科教学认知（Pedagogical Content Knowing），是教师知识结构中最核心的组成部分，反映一个教师专业水平的高低。研究中学地理教师的PCKg，有利于提高地理教师的专业素养，促进教师的专业成长。中学地理教师的PCKg主要由地理...
关键词：中学地理教师 PCKg 认知要素 培育对策 
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