中学古诗文

作品数：91被引量：23H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：邓玉霞徐志伟李娟陈瑶刘俊更多>>
相关机构：贵州师范大学华中师范大学福建师范大学广西师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金湖南省研究生科研创新项目广东省教育教学改革项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
词义的溯源别派与中学古诗文词汇教学——以“夜阑”“班马”为例
《学语文》2025年第2期69-72,共4页胡海宝 赵雅琳 
陆游《十一月四日风雨大作》中的“夜阑”本指傍晚后天黑入夜的时段,“阑”指散、尽;“夜”同“夕”,指黄昏、傍晚,是“夜”较早的意义。李白《送友人》中的“班马”当指“分别的马”,取用自《左传》“有班马之声”杜预的注释。通过对...
关键词：夜阑 班马 词义演变 词汇教学 群文阅读 
黄灵庚《中学古诗文教学与训释》中的训释观和教学观
《语文教学通讯》2025年第5期86-88,共3页王松泉 
黄灵庚的《中学古诗文教学与训释》充分反映了作者探赜求真的训释观和为学而教的教学观。这部著作启示我们,探求古诗文的真谛应该“由词入境,依境索意”,即从词语到内涵,从结构到文心,从素材到情感进行探索。作者为学而教的教学观对于...
关键词：中学古诗文 训释观 教学观 探赜求真 为学而教 
中学古诗文教学融入生命教育的价值实现——以苏轼作品为例
《邵阳学院学报(社会科学版)》2025年第1期106-112,共7页蒋芳 廖燚 
湖南省基础教育教学改革研究项目“农村中学古诗文教学融入学生健康人格培养的实践探究”(Y2024121)。
生命教育是中学教育的重要内容,它关系到中学生的健康成长。中学古诗文构思精巧、意蕴深厚,其丰富的生命教育资源为促进学生成长奠定了坚实基础。以中学选入的苏轼作品为例,其所体现的乐观洒脱的生命意识、怡然自适的生活态度、圆融通...
关键词：中学古诗文 生命教育 苏轼 
中学古诗文注释商榷
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2024年第12期98-100,共3页赵广升 
凯里学院2022年汉语言文学专业师范认证整改专项课题“古代汉语与中学文言文教学研究”。
《岳阳楼记》与《促织》中的“集”、《归园田居》(其一)中的“适俗韵”“尘杂”“虚室”“余闲”,《短歌行》与《子衿》中的“悠悠”,教材应释本义而误释作引申义、比喻义和假借义,本文在分析的基础上一一提出了修订意见。同时指出《...
关键词：本义 引申义 比喻义 假借义 连绵字 通假字 
中学古诗文中的名物词发凡举例
《语文建设》2024年第23期72-75,共4页黄灵庚 肖选搏 
一线教师如何准确讲解富有古代文化意义的名物词,是中学古诗文教学的重难点。由于时代变迁,名物词的基本意义和现今有很大的差异,或者转移,或者扩大,或者缩小,或者消亡,大致可以归纳为四种类型,都给现代人阅读古诗文造成障碍。
关键词：一线教师 古诗文 名物词 时代变迁 重难点 中学古诗文教学 造成障碍 四种类型 
编年诗文集与年谱在中学古诗文教学中的应用价值、路径与前景
《语文学习》2024年第10期54-58,共5页童程 章凡丽 
教育部教学类教指委中文专委会2024年度教育教学改革一般课题“高中多版语言文字类选修教材的编写与评价研究”(编号:JGYB055);深圳市光明区教育科学规划2023年度课题基于新课标《识字、写字教学基本字表》的小学汉字教学方案设计与研究(编号:GMYB202359);广东省语言文字工作协会阅读专业委员会阅读教学2023科创专项课题(编号:Y2023-02)阶段性成果。
一、引言:“知人论世”的广角与长焦“知人论世”的背景解读与“披文入情”的文本解读,是当下中学古诗文阅读教学中,两种对并存的鉴赏分析路径。《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,学生要“能从多角度瑞摩、品味经典作品”。但在...
关键词：中学古诗文 知人论世 披文入情 诗文集 教学中的应用 阅读教学 实际教学 文本解读 
儒家人格美育精神与中学古诗文解读
《读写月报》2024年第30期8-13,共6页李彤 左剑峰 
江西省社会科学规划项目“先秦儒家人格审美的基本精神、影响及当代价值研究”(编号:19WX08);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中华美学精神与20世纪中国美学理论建构”(编号:17JJD720010)的阶段性成果。
“人”的观念在儒学中有着重要地位,对理想人格的阐发也成为儒家思想的内核。春秋时期,诸侯与卿大夫野心外露、私欲膨胀,各国之间为争夺领土和财富,发生了激烈的军事冲突。在天下失序、礼崩乐坏的现实困境面前,儒家致力于重建社会秩序,...
关键词：个人品格 春秋时期 军事冲突 社会秩序 礼崩乐坏 人生境界 儒家思想 改造社会 
核心素养背景下中学语文古诗文教学
《安徽教育科研》2024年第26期26-28,共3页方琳 
在全球化的时代背景下,教育改革的核心目标之一是培养学生的核心素养。中学语文教育作为基础教育的重要组成部分,其古诗文教学在提升学生人文素养和审美能力方面具有不可替代的作用。近年来古诗文在语文教学中的作用越来越重要,它与核...
关键词：核心素养 中学古诗文 教学研究 
大单元教学在中学古诗文教学中的应用分析
《科研成果与传播》2024年第5期101-104,共4页王玉芳 
大单元教学作为一种系统化教学方法,在中学古诗文教学中展现了显著的优势。本文探讨了大单元教学模式在古诗文教学中的应用,通过将古诗文教学划分为较大的知识单元,能够更好地整合相关的文化背景、文学常识和语言技巧,从而帮助学生建立...
关键词：大单元教学 古诗文 中学教学 教学效果 文学素养 
古诗文教学与传统价值观传承的融合探析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第6期145-148,共4页王辉 
伴随素质教育和人文社科教育的开展,中学古诗文教学不仅能帮助学生掌握丰富的古文知识,还可以促进学生对传统价值观的学习。古诗文教学是中学语文教学的重要组成部分,作为传统价值观的承载主体,蕴含着厚重的人文历史。本文在弘扬传统价...
关键词：传统价值观 中学古诗文 古诗文教学 
全选清除导出
共10页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部