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核心素养视角下初中音乐高效课堂的构建策略
《明日》2021年第24期0176-0176,共1页淳莲 
新课程改革进程中,各个学科对于学生核心素养提升的重视程度越来越高,在我国培养“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义接班人的教育诉求下,传统教育中很多被忽略的“副科”在现代教育理念下扮演了越来越重要的角色,尤其是初中阶段...
关键词：初中音乐 核心素养 意义与策略 
高中音乐教学中“以美育德”的教学研究
《明日》2021年第22期0202-0202,共1页刘阳 
在高中的音乐教学中,教师应该针对“以美育德”展开研究和探索,要将音乐教育与德育教育作有机结合,用音乐的美来熏陶并感染学生的思想及道德品质,培养他们形成良好的文化精神。这样一来,学生才能有更多的发展,有利于实现他们音乐核心素...
关键词：高中音乐 “以美育德” 教学研究 
民族音乐在初中音乐教学中的有效应用探寻
《明日》2021年第24期0192-0192,共1页殷文娟 
培养德、智、体、美、劳全面发展的初中生是现代教育的重要任务。民族音乐是优秀传统文化的组成部分之一,其中蕴含着丰富的文化知识和传统美德,这些都是现代初中生学习中需要汲取的养分,所以将民族音乐融入初中音乐教学是符合素质教育...
关键词：民族音乐 初中 音乐教学 应用 
农村初中音乐小组的"合作学习”应用与研究
《明日》2021年第22期0170-0170,共1页古惠华 
在素质教育的发展和推动下,学校更加重视初中生综合素质的培养,对音乐教学也更加重视,而且音乐教学为学生单调的学习注入了新鲜的血液。在音乐教学上,能够得到学生喜爱的方式才是更加有效的、值得选择和尝试的教学方式。合作学习的教学...
关键词：初中音乐 小组 合作学习 应用 
浅析初中音乐欣赏课的教学策略
《明日》2021年第22期0184-0184,共1页靳丽华 
音乐欣赏课程是初中音乐教学的重要组成部分,通过音乐欣赏课可以拓宽学生的音乐知识视野,培养学生的音乐兴趣,从而培养学生对音乐美的感受、情感的体验、鉴赏的水平,这是丰富情感、陶冶性情的重要学科与手段。因此,音乐欣赏对学生的教...
关键词：初中音乐 欣赏课 教学策略 探究 
合作式教学在初中音乐教学中的应用
《明日》2021年第22期0227-0227,共1页李海燕 
近几年来,教育系统发展合作教学模式在教学课堂上越来越受教师和学生的欢迎。尤其是新课程改革标准实施之后,标准要求,促进学生全面发展,帮助学生。营造良好的学习氛围,同时将教师由主导者转变为引导者,成为课堂上的指导者,大幅度提高...
关键词：合作教学模式 创新 初中音乐教学 
初中音乐课堂合唱教学策略解析
《明日》2021年第24期0129-0129,共1页田秀华 
在初中音乐课堂教学过程中,合唱训练是培养学生演唱能力的重要环节之一。在课堂中,采用科学的合唱教学手段,不但可以提高学生的团结协作能力,而且也可以最大限度地发挥出教师的教学水平。初中生处于一个既想得到他人关注又有些胆怯的年...
关键词：音乐课堂 初中 策略探究 合唱 
柯达伊教学法在初中音乐教学中的应用
《明日》2021年第22期0212-0212,共1页许迎 
初中音乐教学中,教师要根据学生的学力基础进行创新探索。科达伊教学法具有很强的直观性和娱乐性,非常适合在初中音乐课堂上运用。
关键词：初中音乐 柯达伊教法 应用 
初中音乐柯达伊新教学教法分析
《明日》2021年第20期0368-0368,共1页陈敏 
随着新课改的持续进行和人们教育观念的转变,音乐学科的地位逐渐有所改善并开始得到家长、老师及学生的关注。而柯达伊音乐教学法是当下一种非常重要的音乐教育方法,被很多音乐专家在教学过程中采用。本文则针对初中音乐教学现状进行分...
关键词：初中音乐 柯达伊 课堂教学 
高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略
《明日》2021年第19期0245-0245,共1页包雪梅 
在高中音乐教学中,音乐教师应摒弃传统固化的教学观念,耐心指导学生们进行音乐知识的有效学习,并鼓励他们想象、合作、创造,通过鉴赏不同的音乐作品,得以审美水平和主体优势的全面提升。整体提高高中音乐的教学质量,给予学生们乐感的形...
关键词：高中音乐 课堂教学 乐感培养 鉴赏能力 策略分析 
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