中职教材

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基于中职教材内容开发的河池地区康养旅游资源分类研究
《旅游与摄影》2024年第19期137-139,共3页黄仙棉 
广西壮族自治区2024年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目课题“基于多源异构数据模型的河池地区康养旅游策略优化研究”(2024KY1486)研究成果
健康中国建设是当下国家的重要战略,也是民之所向。为推动健康中国建设、“康养河池”建设,文章立足于河池地区的康养旅游资源研究,对河池地区康养旅游资源进行分类和分析,挖掘其独特的优势,构建更完善的河池康养旅游资源分类体系,并提...
关键词：河池地区 康养旅游 资源分类 教材开发 
高质、基础、融通:普职协调背景下中职教材发展策略研究被引量：6
《教育与职业》2023年第9期106-111,共6页方成智 蒋宇 
2019年国家社会科学基金一般项目“新中国七十年学校教科书中国家形象建构研究”的研究成果。(项目编号:19BDJ073)。
2022年,新修订的《中华人民共和国职业教育法》中以“普职协调”代替“普职分流”,为职业教育发展提供了更广阔的视野。中职教育要转变发展思路,以高质、基础、融通为导向,满足普职协调对中职教材发展提出的新诉求。然而,目前中职教材...
关键词：中职教材 普职协调 高质 基础 融通 
基于案例教学法的教材编写及课堂实践探索
《职业教育研究》2022年第12期61-65,共5页赵淑娟 刘鹏程 
2021年部省共建国家职业教育创新发展高地山东省教育厅、发展改革委理论实践研究课题“职业教育新型教材建设研究”(项目编号:GD34)。
通过调研目前中职教材开发过程中存在的问题,分析典型的案例教学法教材编写模式,通过教材“案例引领—知识详解—思考与实训巩固提高”的编写理念,在其内涵和特征分析的基础上,从双元开发、完善内容,思政融合、三全育人,统合岗课赛证,...
关键词：中职教材 案例式教学法 编写模式 课堂实践 
职业教育课程融通背景下教材研发实践——以中职教材《汽修数学》为例
《职业技术》2022年第8期94-99,共6页张德发 
教材作为课程教学的主要材料,在开展公共基础课与专业课教学融通配合的教学改革实践中具有重要的指导作用。如何策划编写融合专业课知识的公共基础课教材成为当前职业教育教师、教材、教法改革研究的重要内容。文章结合职业教育课程改...
关键词：职业教育 公共基础课 专业课 融通 新形态教材 
新媒体时代中职校本教材出版的探索与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第3期197-200,共4页贾宇娜 
校本课程与国家课程、地方课程一样,有自己的课程理念、课程计划和评价标准,同时在实际教学中有着广泛的应用,编写校本教材是符合中等职业教育发展的举措。中职校本教材是为特定群体学生量身定制的产品,符合学生的实际需要,老师使用起...
关键词：校本教材 中职学校 中职教材 
如何有效开发中职新型活页式教材
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第11期277-278,共2页姚娟 
教材的开发是职业教育必不可少的。一个好的教材范例能够大大提升教师准备的有效性和学生的学习效率。新型活页式教材,如新型教材开发模式,对职业教育意义重大,其更新快,实践要求高,能很好地适应理论融合课程理论和中等职业院校的实践...
关键词：活页式 中职教材 信息化 
中职教材评价标准研究被引量：2
《天津职业院校联合学报》2021年第10期39-43,共5页叶晓明 
天津市职业教育与成人教育学会2020年度科研课题“中职教材评价研究”的阶段性研究成果(课题编号:XHXB2020B105)。
中职教材评价要体现以促进就业为导向,即教材内容与职业标准对接、与典型工作岗位关联度高、与典型工作任务联系紧密等。教材编写体例有助于项目教学、任务驱动、基于工作过程等现代教学方式在教学中的应用。教材呈现形式多载体化、以...
关键词：中职 教材 评价 
打造趣味课堂,展现数学魅力
《中学生数理化（教与学）》2021年第7期20-20,共1页韦永民 
中职生文化课基础不牢固、功底差,并且他们的自主学习能力不足,甚至有厌学情绪.中职教材相对于初中教材而言,知识面更广、难度更大,如果教师让学生枯燥地记忆公式,脱离学生生活,就会导致学生参与数学学习的积极性不高.因此,教师要优化...
关键词：文化课基础 初中教材 趣味课堂 厌学情绪 数学魅力 中职生 自主学习能力 中职教材 
中职教材编写方式探析被引量：1
《传媒论坛》2020年第20期98-99,共2页徐玲 
2010年度全国职业教育与成人教育工作会议中教育部制订了《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012)》 (征求意见稿),明确了中职教育今后三年改革创新的方向——产教合作、校企一体和工学结合。然而,并非所有的教学内容都适合这种编写...
关键词：教材编写 中职 方法 
新时期中等职业教育教材出版工作的探索与实践被引量：1
《中外企业文化》2020年第9期165-166,共2页刘惠军 
“医药卫生类职业教育‘教学做一体化’课程模式及教学改革的研究与实践”(课题编号06-56)获中国职业技术教育学会教学工作委员会课题一等奖
职业教育教材对新时期复合型技术技能人才培养具有重要意义,文章从教材出版工作中树立正确出版导向、确保教材内容科学严谨、创新教材呈现形式3个方面,探讨如何提高教材建议水平。
关键词：中职教材 编辑出版 社会效益 
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