终身学习者

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在抓与放之间,平衡教育的理想与现实
《教师博览(上旬刊)》2025年第1期36-37,共2页魏勇 
“人生而自由,却无往而不在枷锁之中”,自从成为一名教师以来,面对提高学生成绩和培养终身学习者这两个目标,我对卢梭这句话便深有体会。当我从普通教师成为校长,面对教育理想和现实要求的冲突,这句话更显得刻骨铭心。说实话,做校长以来...
关键词：终身学习者 普通教师 理想与现实 抓与放 提高学生成绩 校长 
解锁人工智能驱动型学习
《南风窗》2024年第26期87-87,共1页杰斯汀娜·尼克松-圣蒂尔 
随着各类技术技能的使用寿命不断缩短,我们必须鼓励年轻学生和终身学习者花钱参加人工智能培训。人工智能成功吸引了那些渴望在本行业中实施新技术解决方案的企业领导者,但它也可以应用于一些更广泛、更复杂的问题,尤其是在教育领域。...
关键词：人工智能 终身学习者 技术技能 驱动型 技术解决方案 企业领导者 提升学习能力 使用寿命 
唐山市第一中学
《河北教育(综合版)》2024年第12期F0002-F0002,共1页
唐山市第一中学始建于1902年,是河北省首批重点中学和示范性高中,也是全省第一所成立“钱学森班”的学校、省内唯一的全国钱学森科学家精神教育基地联合体创始会员单位。学校秉承“为学生终身发展奠基,过幸福完整教育生活”的办学理念,...
关键词：示范性高中 重点中学 实验校 终身学习者 办学理念 五育 创新者 创始会员 
根深中华,创新国际培养21世纪的终身学习者
《留学》2024年第24期24-27,共4页刘煜 
太湖、评弹、昆曲、园林、苏绣,提起苏州,总是离不开山水风貌、文人雅趣。苏州是一座传统的城市,也是一座现代化的城市,这里有着领先全国的高新科技、装备制造等工业产业的强劲力量。20世纪90年代起,苏州陆续设立开发区,谋求产业发展转...
关键词：开放创新 苏州工业园区 园区发展 高层次人才 高新科技 领军人才 合作项目 文人雅趣 
企业培训师的使命:尊塑造终身学习者
《培训》2024年第11期107-113,共7页王堃 
当下,理论、技能和工具的迭代速度要远快于以往任何一个时代。短视频、电子书、播客……各种各样的学习渠道和学习方式令人应接不暇。作为企业员工的授业导师、组织学习的先行者,很多企业培训人员在授课工作之余,也时刻不敢松解,只有保...
关键词：电子书 短视频 终身学习 企业培训师 学习渠道 迭代速度 紧跟时代 
超越轮椅,神经肌肉疾病患者的社交与教育
《健康世界》2024年第11期61-62,共2页王芳萍 路新国 
广东省高水平临床重点专科(深圳市配套建设经费)(SZGSPO12);深圳市“医疗卫生三名工程”项目资助(SZSM202311028);深圳市医学重点学科建设经费资助(SZXK033)。
“教师的职责是向学生提供学术技能和适应策略,以促进他们成为终身学习者。患有神经肌肉疾病的学生,在接受了适应策略后,可以更积极地参与课堂活动并在学业上取得优异成绩。神经肌肉疾病的表现多种多样,我们不应该忽略那些症状不明显的...
关键词：神经肌肉疾病 终身学习者 适应策略 参与课堂活动 教师的职责 学术技能 
“多元联动,集体共创”——艺术实践类课程教学模式创新
《剧影月报》2024年第5期103-105,共3页李子轶 朱琰 
南京航空航天大学本科教育教学改革研究项目“构建《剧场创作与实务》‘课程联动一体化’教学模式的创新与实践”的阶段性成果,项目编号:2023JG1134Y;南京航空航天大学本科教学建设项目“台词(2)”的阶段性成果,项目编号:2023JG0410K。
在当前高等教育改革的背景下,艺术实践类课程的传统教学模式面临诸多挑战。如何突破传统教学的局限,激发学生的创新思维与团队协作能力,培养终身学习者,已成为亟待解决的教育课题。特别是在艺术实践类课程中,不仅需要确保学生系统掌握...
关键词：教育课题 实践类课程 教学评价体系 终身学习者 团队协作能力 团队协作精神 多元联动 综合素养 
开放教育学习场域研究——终身学习的路径选择被引量：1
《继续教育研究》2024年第10期102-106,共5页焦丽 
在知识经济的浪潮下,信息爆炸、技术革新迅速,个体为了不断适应这样的时代节奏,终身学习成为不可或缺的能力。开放教育凭借其特有的灵活性和多样性,正为越来越多的人提供了在传统教育模式之外的新选择。它不仅突破了时间和空间的束缚,...
关键词：开放教育学习场域 终身学习 路径选择 终身学习者 
中国式现代化视域下学习型乡村的时代意涵和实践路径被引量：2
《职教论坛》2024年第9期95-102,共8页程仙平 
浙江省教育科学规划课题“学习型乡村的指数测评与应用研究”(编号:2024SCG324),主持人:程仙平;浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“面向智慧的老年学习教育场景的生态构建与实施路径”(编号:2021QN090),主持人:程仙平;宁波市教育规划课题“教育新质生产力视域下成人学生智慧学习能力提升研究”(编号:2024YGH048),主持人:洪朝晖。
作为学习型社会在乡村空间的实践样态和未来取向,学习型乡村要遵循中国式现代化理论立场,扎根中国乡村大地服务乡村现代化,是一种以人的全面自由发展为核心、以终身学习力为动力、致力构建乡村的全民终身学习体系,是具有可持续性发展能...
关键词：中国式现代化 学习型乡村 乡村 终身学习力 乡村终身学习者 
人工智能时代教师更应该成为终身学习者
《初中生世界（初中教学研究）》2024年第6期1-1,共1页凌宗伟 
《人工智能时代》的作者杰瑞·卡普兰说:“因为引入创新科技而导致了工作本质的变迁。对于语言来说,也是如此。因为我们需要讨论和交流的事物变化了,所以话语也相应改变了。而且就像劳动市场一样,我们的词语有时候跟不上科技进步的节奏...
关键词：终身学习者 科技进步 词不达意 卡普兰 人工智能时代 事物变化 词语 
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