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农机企业要增强对知识产权的敬畏感
《农机市场》2025年第4期29-29,共1页朱礼好 
在当今创新驱动发展的时代,知识产权保护的重要性愈发凸显。每年4月26日的世界知识产权日,旨在全球范围内树立尊重知识、崇尚科学,保护知识产权的意识,营造鼓励知识创新的法律环境。全面建设社会主义现代化国家,必须更好推进知识产权保...
关键词：尊重知识 世界知识产权日 农机企业 
尊重知识 远离盗版
《初中生必读》2025年第3期10-11,共2页吴杨宇 朱文祺 
小编的话:不久前,一位作家强烈谴责网购平台售卖盗版书,指出盗版行为的深远危害。新书未上市,盗版书已“预售”上百本,网络平台盗版书泛滥成灾。你买到过盗版书吗?对于“盗版书”现象,你怎么看?对盗版书说“不”!巢湖市第七中学九(17)班...
关键词：盗版书 网络平台 网购平台 盗版行为 巢湖市 尊重知识 
“双减”背景下小学低段语文作业设计优化策略
《天津教育》2025年第9期114-116,共3页高雪 
临淄区教育科学“十四五”规划2024年度立项课题“基于深度理解的教学实践研究”(课题编号:2024LJZ099)的阶段性研究成果。
在“双减”政策的背景下,小学低段语文作业的设计与实施面临着新的挑战与机遇。传统的作业设计模式往往注重知识的灌输和记忆,而忽视了学生的兴趣、需求和个体差异,这不仅增加了学生的课业负担,还可能导致学生对语文学习产生厌倦情绪。...
关键词：教育工作者 小学低段语文 厌倦情绪 课业负担 作业设计 学生的兴趣 个体差异 注重知识 
“尊重知识产权”教学设计
《思想政治课教学》2025年第2期69-72,共4页杨雷 顾润生 
常州市中小学杨雷名教师工作室项目课题“基于一体化建设的高中‘大思政课’育人的策略研究”的阶段性研究成果。
一、教材分析本框是《法律与生活》第二课“依法有效保护财产权”第二框的内容,着重阐述尊重保护知识产权的重要意义,具体介绍著作权、专利权、商标权等主要知识产权保护的法律规定。本框内容有三目,第一目“保护创作——著作权”,阐述...
关键词：著作权 商标权 知识产权 注册商标专用权 保护期限 专利权 商标注册 教材分析 
践行“三生”教学,回归教育本质
《中国教师》2024年第12期51-52,118,共3页吴一非 
“生动·生智·生命”的“三生”教学,注重知识的构建和深度理解,努力促进学生思维和能力的发展,关注学生学习过程和学习行为,指导学生改进学习方法,让学生学会学习,最终实现学科核心素养目标。以真实情境赋予课堂“生动”感,用模型构...
关键词：学科核心素养 回归教育 激发思维 真实情境 学会学习 深度理解 能力的发展 注重知识 
宋朝优待文人是现实需要
《学习之友》2024年第11期18-19,共2页陈仓 
“百代皆行秦政制”。自秦至清,历代皇家只有宋代没有“文字狱”,所以,历代文人都夸两宋优待文人,尊重知识,尊重知识分子。一个屡屡制造冤狱,冤杀过岳飞父子,将108位英雄逼上梁山的专制皇朝居然对文人异常宽松,难道不是怪事吗?北南两宋...
关键词：逼上梁山 对外战争 文字狱 冤狱 两宋 尊重知识 主要矛盾 
尊重知识,尊重人才
《新湘评论》2024年第18期23-24,共2页邓小平 
(一九七七年五月二十四日)我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。没有知识,没有人才,怎么上得去?科学技术这么落后怎么行?要承认落后,承认落后就有希望了。...
关键词：科研人员 明治维新 新兴资产阶级 尊重人才 科学技术 尊重知识 现代化 发达国家 
“五线一体”化学教学模式的实践与探索
《新校园》2024年第9期53-55,共3页吕红晓 
对于一线教师来说,如何让核心素养在课堂落到实处是一个难题。在当今化学课堂出现了两个误区:有的教师在课上只注重知识的落实,将核心素养抛置一边;有的教师则是为了讲核心素养而讲核心素养,收效甚微。针对当今化学课堂的现状和高新区...
关键词：核心素养 一线教师 化学课堂 实践与探索 教学模式建构 教学思路 注重知识 高新区 
深化人才发展体制机制改革的思想资源--邓小平对人才强国战略的历史贡献
《思想理论教育导刊》2024年第9期66-74,共9页潘娜 
中国社会科学院学科建设“登峰战略”资助计划(DF2023ZD04);中国社会科学院首批“培远计划”的阶段性成果
培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计。进入改革开放和社会主义现代化建设新时期,邓小平作为党的第二代中央领导集体的核心,坚持党的人才观的连续性和一贯性,围绕党和国家工作重心的转移来发展党的人才政策,领...
关键词：邓小平 “尊重知识” “尊重人才” “三个面向” “四有”新人 “四化”标准 
借助集合观点,解决逻辑问题
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2024年第17期17-18,共2页王燕 
常用逻辑用语问题在每年的高考中是常考内容之一,主要是与其他知识相结合,全面考查命题的真假判定、充分条件与必要条件的判断,以及全称命题与存在命题的判断等,注重知识之间的联系。本文结合几个实例来剖析如何借助集合观点来解答常用...
关键词：常用逻辑用语 全称命题 创新思维 集合观点 巧妙应用 注重知识 存在命题 高考 
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