主题班会课

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以主题班会课促班主任专业成长
《中小学班主任》2024年第5期33-34,共2页向东华 
主题班会课是班主任专业成长的有效途径之一。本文从确定班会课选题、整合多方力量准备活动、在活动中落实环节目标和点评升华活动主题等方面讨论主题班会课对班主任专业成长的促进作用。
关键词：主题班会 班主任 专业成长 
好的主题班会课什么样?
《湖北教育》2024年第3期96-96,共1页李贵玲 
主题班会课是在班主任的指导和引领下,以班级为单位,有计划、有目的、有组织地引导学生围绕某一教育主题进行的一种思想道德教育活动。上好主题班会课是中小学班主任重要的素养和能力。到底什么样的主题班会课是好的主题班会课?近年来,...
关键词：中小学班主任 主题班会课 教育主题 思想道德教育 素养和能力 班级 
体验帮学生克服恐惧
《班主任》2023年第10期1-1,共1页癸卯君 
在一节小学二年级“从阅读走向实践、走向自然探索,做中学、玩中学,在实践中成长”主题班会课上,班主任让四个社团小组展示他们的创作,各组展示的分别是他们绘制的生态绘本、缝制的草帽、用藕做菜的经历、艺术创作。展示过后,学生们开...
关键词：绘本 班主任 主题班会课 玩中学 艺术创作 小组展示 小学二年级 克服恐惧 
心理健康主题班会课的内涵与操作探析被引量：3
《江苏教育》2023年第8期6-10,共5页洪慧芳 
心理健康主题班会课是班主任引导、维护学生心理健康的重要途径。理解其内涵需同时关注个体视角和班级管理视角。在具体操作时可根据校情和班情选用整体推进、班本合作和录播服务三种方式。在设计和教学中体现聚焦性、体验性、情感性与...
关键词：心理健康教育 心理健康主题班会课 班主任 
班主任如何利用四大原则组织好主题班会课——以“我的自习我作主”为例
《辽宁教育》2022年第22期88-90,共3页马炳帅 汤素娟 
主题班会课是指在班主任的指导下,以班级为单位,有目的、有计划、有组织地引导学生围绕某一主题进行的一种思想道德教育活动。一节成功的主题班会课可以提高学生的道德认知,陶冶学生的道德情感,锻炼学生的道德意志,培养学生的道德行为...
关键词：主题班会课 班级管理 班主任 思想道德教育 道德行为 道德认知 道德情感 四大原则 
聊聊主题班会课上的那些“意外”--例谈主题班会课的现场生成
《班主任》2022年第6期39-41,共3页曾容容 
近年来,越来越多的一线老师把主题班会课作为有效解决班级和学生问题的活动方式,作为一种课型来研究。既然把主题班会课作为班主任教学的一种方式,必定要涉及备课、上课的过程,也会有教学设计的预设。备课预设涉及主题的定位、教育目标...
关键词：目标达成 主题班会课 班会 主题深化 班主任教学 教学设计 一线老师 意外 
高中班主任开展主题班会课的策略研究被引量：3
《教学管理与教育研究》2021年第1期102-103,共2页王卿 
高中生的思维能力较强,能更理性地思考。面对这样的高中生,思想教育要想真正起到作用,就需要班主任发挥教育智慧。在核心素养的视野里,主题班会的设计与实施要以学生的认知基础为出发点,以必备品格与关键能力的落地为落脚点。主题班会...
关键词：高中班主任 主题班会课 核心素养 
一节好的主题班会课的五个判断标准被引量：3
《中国德育》2020年第24期48-51,共4页李西顺 
毋庸置疑,主题班会课是学校德育的重要路径之一,是班主任向学生进行思想品德教育的有效形式和重要阵地。因此,必须上好主题班会课。我今天侧重跟各位老师讨论的问题是:一节好的主题班会课的判断标准是什么?我将其概括为以下五个维度。...
关键词：思想品德教育 主题班会课 学校德育 班主任 判断标准 核心和灵魂 五个维度 内核 
例谈提高主题班会课教育效率的有效途径
《当代家庭教育》2020年第33期27-28,共2页郝雪梅 
主题班会课是指具有鲜明的主题、以班集体为单位、以活动为载体的一种思想品德教育活动。它不仅可以通过计划实现对学生的教育,还能通过策划实现学生的自我教育。同时也是增强班级凝聚力的有效手段,更是实施素质教育的重要途径。本文从...
关键词：班主任工作 主题班会课 有效途径 
哄笑之后的掌声
《新班主任》2020年第10期51-51,共1页陈伟 
在担任班主任的两年时间里,有一件小事让我感触很深,促使我开始正视班主任在班级沟通中的重要地位,探寻促进师生顺畅沟通的方法。事情发生在一次主题班会课上。那天,同学们要选举本学年班级的三好学生。大家有序地投票、验票、唱票,当...
关键词：班主任 主题班会课 三好学生 班级 
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