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高校大类招生培养中的竞争与合作
《高教学刊》2024年第34期7-10,共4页刘飞 罗均 何彦 
2022年度重庆市教改重点项目“大类招生背景下机械工程专业卓越人才培养研究与实践”(222014);2022年度重庆市教改重大项目“新工科背景下机械工程特色方向人才培养研究与实践”(221002)、“新工科视域下智能制造‘知识-能力-素质’三维一体创新型人才培养与实践”(221001)。
大类招生培养是近年来高校采用的主要招生培养方式,其较好地适应以交叉性、创新性、多样性为典型特点的高等教育变革。大类招生是实现通识教育和专才教育相结合,促进学生全面发展和个性化发展的重要途径。通识、交叉、多样的培养特点,...
关键词：大类招生 合作与竞争 人才培养 通识教育 专才教育 
工业4.0时代中国香港职业专才教育产教融合的目标、举措与启示
《福建教育》2024年第44期35-42,共8页钟亦洋 
随着工业4.0时代的到来,中国香港职业专才教育进入新发展阶段,需要继续深化产教融合以加强学生就业、助力青年发展、为企业提供合格的人力资源、提升院校办学质量、服务地区“再工业化”“新型工业化”建设和“八大中心”建设。为了实...
关键词：中国香港职业专才教育 产教融合 工业4.0 
中国香港职业专才教育发展历程与展望被引量：2
《世界教育信息》2024年第3期3-7,共5页王建国 
随着香港地区产业与社会的发展,自1864年首次提供职业专才教育以来,香港地区的职业专才教育经历了四个发展阶段。在贡献人力资源、降低青年失业率、作出显著经济贡献、产生积极的社会影响方面助力香港地区发展。面对人工智能背景下的产...
关键词：中国香港教育 职业专才教育 职业教育 
美国中小学拔尖创新性人才培养策略
《北京教育（普教版）》2023年第11期18-20,共3页李先军 
习近平总书记在二十大报告中强调,要“全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才”。在人工智能时代,人才的评价标准发生了变化,除了评价学生对知识的掌握水平,更为重要的是考察学生的创新能力。美国非常重视天才和专才教育,一直...
关键词：拔尖创新人才 创新性人才培养 美国中小学 专才教育 因材施教 评价标准 学习者中心 个性化 
“通专之辩”视角下对创新型音乐人才培养的几点思考
《艺术科技》2023年第21期240-242,共3页杜昕陆 刘靖华 
目的:党的二十大报告提出,实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑。由此可见,在党的二十大胜利召开,实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴之际,“通专结合”地培养创新型音乐人才的重要性愈发显现,它不仅...
关键词：通才教育 专才教育 创新型音乐人才 
社会工作特色化教育实践——以鞍山师范学院为例被引量：1
《鞍山师范学院学报》2023年第3期30-35,共6页倪伟 
鞍山师范学院本科教学改革研究项目。
中国社会进入快速发展通道,“后生快发”的中国社会工作随之出现了本土实际与外来经验的“两层皮”现象。社会工作教育本身发展的不平衡进一步引发了教育降维,致使实践教学出现诸多“割裂”现象,迫使社会工作教育转型。鞍山师范学院社...
关键词：社会工作 通才教育 专才教育 特色化 
人的同异与教育的同异
《教师博览（上旬刊）》2023年第5期62-64,共3页 潘光旦(译) 
本文指出,无论采取通才教育还是专长教育,大多数受过中等学校以上教育的人,都没有充分得到教育的实惠。通才教育难以取得效果,因为天资高的人毕竞只占极少数;而专才教育则使人只通晓某一领域的知识,其他领域的常识又非常遗乏。作者认为...
关键词：通才教育 专才教育 中等学校 同异 因人而异 专长教育 取得效果 观察员 
公安院校通才教育与专才教育的冲突与平衡
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2023年第5期97-100,共4页潘印 孟子佳 
通才教育与专才教育是现代高等教育在培养什么样人才问题上的两个方面,这二者对立统一。公安院校作为具有特殊行业性和专业性特征的高等院校,在这个问题上与普通高校具有相当的共性与个性值得研究,通过对公安通才教育与专才教育现状的分...
关键词：通才 专才 公安教育 
从“通专之变”看“通专之辩”——以近代北大、清华历史学科的培养模式为考察核心被引量：1
《教育史研究》2022年第3期47-54,共8页张铭雨 
教育部哲学社会科学研究重大委托项目“中国共产党百年教育史研究”(20JZDW006)。
通才教育与专才教育两种教育模式之间的比较与竞逐,是中国高等教育史的重要线索之一。近代以来,北大和清华两校的历史学科曾分别进行培养模式改革。无论是北大历史学科“由通入专”,还是清华历史学科“出专入通”,均取得了显著成效。在...
关键词：通才教育 专才教育 北京大学 清华大学 历史学科 
重温谢觉哉的司法观(下)
《中国审判》2022年第6期108-109,共2页胡云红 宋天一 
国家法官学院2021年度研究课题“乡村振兴司法保障问题研究”和最高人民法院2020年度司法案例研究课题“农村土地产权纠纷案例研究——以宅基地三权分置权属纠纷为中心”的阶段性成果。
谢觉哉是中国共产党早期领导人之一,对我国民主法治建设作出了杰出贡献。结合长期以来的政法实践,谢觉哉形成了笃学力行的法学教育观。本文在《重温谢觉哉的司法观(上)》的基础上,着重探讨谢觉哉司法观中的法学教育观。培养专才开展社...
关键词：法学教育 民主法治建设 司法观 谢觉哉 专才 教育观 杰出贡献 早期领导人之一 
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