专业教师队伍建设

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相关作者：许文云李鲜玲张志平袁伟沈宁更多>>
相关机构：江苏省靖江中等专业学校陕西能源职业技术学院重庆城市管理职业学院湖南师范大学更多>>
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苏陕协作“组团式”帮扶模式下茶专业教师队伍建设研究
《食品界》2024年第11期34-36,共3页梅白青 
陕西省“十四五”教育科学规划课题《苏陕协作“组团式”帮扶模式下建设中职茶叶生产与加工优质专业的实践研究》(课题批准号:SGH23Y1995)。
新时代中国特色社会主义背景下,东西部扶贫协作是促进区域协调发展的重要方式。苏陕协作“组团式”帮扶模式是其创新做法之一,它通过江苏和陕西两省教育合作给陕西茶产业带来新生机。所以,加强茶专业教师队伍建设、提高教师专业素养与...
关键词：新时代中国特色社会主义 教师专业素养 帮扶模式 专业教师队伍建设 区域协调发展 组团式 创新做法 新生机 
新时代民办高校专业教师队伍建设与教学效果探究
《内江科技》2024年第7期142-143,共2页范鸿兴 
计算机类基础课程教学团队(JXTD2022005)。
作为民办高校的核心资源,专业教师队伍的建设与培养显得尤为重要。专业教师队伍的素质与能力直接关系着民办高校教育质量的提升与发展。然而,如何建设一支高素质的专业教师队伍,以及确保他们的教学效果如何得以有效提升,仍然是亟待深入...
关键词：专业教师队伍 民办高校 素质与能力 建设与培养 教学效果 提升与发展 效果探究 高素质 
基于创新生产力的新能源专业教师队伍建设路径探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第5期0188-0190,共3页许明国 
教师是创新的主体,是创新的主力军。教师队伍建设的好坏,直接关系到新能源专业的培养质量。新能源专业教师队伍建设的目标主要以具有“双师”素质的教师为主体,以专业骨干教师、兼职教师为主体,构建一支高层次专业化、结构合理,富有创...
关键词：创新生产力 新能源 教师队伍建设 
“1+X”证书制度背景下中职数控技术应用专业教师队伍建设探析
《广西教育》2023年第35期18-21,共4页谭伟美 欧玲 
2020年度广西职业教育教学改革研究项目“1+X证书制度视阈下中职数控技术应用品牌专业(群)内涵建设实践研究”(GXZZJG2020B159)的阶段研究成果。
本文分析中职数控技术应用专业教师队伍建设的需求,论述“1+X”证书制度背景下中职数控技术应用专业教师队伍建设的策略:健全数控技术应用专业教师队伍建设目标和行动方案,设定中长期与短期目标,强化资源配置,提升保障水平;推动校企合...
关键词：“1+X”证书制度 中职数控技术应用 专业教师队伍 教师培养 
县级老年开放大学专业教师队伍建设路径探讨被引量：2
《云南开放大学学报》2023年第3期26-32,共7页章小杰 胡立强 
2020年浙江省社区教育规划课题(SQ20Z10)。
新时期老年教育事业不断得以提升,老年教育成为推动社会前进的强劲动力之一。同时,也对老年教育提出了更高要求,县级老年开放大学备受社会各界的关注。在分析老年教育与社区教育内在联系的基础上,发现县级老年开放大学教师队伍建设中存...
关键词：老年教育 老年开放大学 教师队伍建设 课程体系建设 综合能力 
校企合作视域下高职院校“工匠型”专业教师队伍建设的困境与出路
《成功》2022年第10期9-11,共3页王熙杰 
2022年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“校企合作视域下高职院校‘工匠型’专业教师队伍建设研究”(XSP22YBC038)的研究成果;2021年度湖南省职教高地建设理论与实践研究课题“基于校企融合的湖南省高职院校‘工匠型’专业教师队伍建设研究”(ZJGD2021087)的阶段性研究成果。·9·2022年10月2022年10月第20期(总第793期)教师教育教师教育第20期(总第793期)从特殊要求来看,高职院校培养的是未来在行业一校并没有这样的基础条件,无论是在资金还是在政策方线岗位工作的技术人才,专业教师应熟练掌握专业技能,面的支持力度相对有限,所以在一定程度上也影响到了具备动手能力和实践经验,具备适应专业教学的任务转师资培训的具体效果[3]。移能力与课程开发能力,在必要的情况下,教师还应承担(三)企业方的合作问题社会活动组织和技术推广的职责,对学生开展创业教育在我国由于体制的特殊原因,部分企业对于校企合与就业指导。作的重要性缺乏认知,不能有效地参与到合作过程中,也不会花费很多的精力和时间用
《国家职业教育改革实施方案》对高职院校“双师型”教师队伍建设提出了新要求,高职院校“双师型”教师中的“工匠型”专业教师队伍建设面临机遇和挑战。文章在校企合作背景下,根据高职院校人才培育目标计划,揭示当前“工匠型”师资队...
关键词：校企合作 高职院校 工匠型 教师队伍建设 
学校心理教师的工作职责和边界
《未来教育家》2021年第5期15-16,共2页白晔 
北京市“十三五”规划单位资助的校本研究专项课题《中国传统文化视域下的中学积极心理健康教育研究》(课题负责人:白晔,课题批准号:CIBB19121)研究成果。
教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》(以下简称《纲要》)指出:“心理健康教育是一项专业性很强的工作,必须大力加强专业教师队伍建设。”学校心理教师是落实心理健康教育目标、任务的责任人,是心理健康教育内容、途径、...
关键词：学校心理教师 心理健康教育 专职心理教师 主要执行者 本科学历 《纲要》 指导纲要 专业教师队伍建设 
职业教育专业教师队伍建设的应然路径与政策选择
《读与写（上旬）》2021年第3期392-392,共1页李亮亮 
对国内职业教育专业队伍实际情况进行分析,发现其存在非常薄弱的情况,没有很好的予以解决。在本文中首先探讨了建设职业教育教师队伍的路径,最后分析了建设职业教育教师队伍的政策。
关键词：职业教育 专业教师 队伍建设 路径 政策 
关于校企合作模式下 高职院校人物形象设计专业教师队伍建设探析
《艺术大观》2019年第24期0263-0263,共1页简义 
课题名称：人物形象设计专业双师型师资队伍建设与教学能力提升研究，课题编号：19-QN-04。
随着教育事业的不断发展和改革，高职院校的发展也就迎来了新的发展机遇，再加上校企合作模式的有效发展，使得高职院校在教师队伍方面的建设水平越来越高，因此这种校企合作模式对于高职院校的发展来说是至关重要的。在校企合作模式下...
关键词：校企合作模式 高职院校 人物形象设计专业 教师队伍建设 
对新时代专业教师队伍建设的思考
《中国校外教育》2019年第S01期165-166,共2页王东霞 
对于校外教育来说,一支优秀的教师队伍是发展的根本,抓好教师队伍建设,是少年宫的重要工作内容,也是少年宫发展的生命线。从认清教育的根和魂、注重师德建设、促进专业教师成长三个方面,对新时代专业教师队伍建设进行了探讨。
关键词：教师队伍建设 师德建设 教师成长 
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