专业研究生

作品数：1943被引量：3921H指数：21
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王雪梅蒋荣丽尹锡荣夏玉兰方媛媛更多>>
相关机构：吉林大学广西师范大学中南大学上海外国语大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家社会科学基金山东省研究生教育创新计划中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 机构=中南大学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
冶金工程专业研究生创新思维和实践能力的融合问题研究
《华东科技》2024年第5期120-122,共3页陈霖 张杜超 湛菁 刘伟锋 
2023年湖南省自然科学基金面上项目“电镀污泥催化氧化选择性提铬及无害化熔炼基础研究”(项目编号:2023JJ30667);2021年中南大学研究生教育教学改革项目“教研相长知行合一——冶金工程专业研究生创新能力培养模式探索”(项目编号:2021JGB117);2021年中南大学研究生课程思政建设项目“《学术道德与论文写作》课程思政模式设计与实践”(项目编号:2021YJSKSB06)。
随着冶金工业的快速发展,当前学界对冶金工程专业研究生的创新能力提出了更高的要求。本文基于王阳明“知行合一”的思想,针对研究生教育存在的创新思维和实践能力的融合问题展开研究,提出了深度参与的实践教学模式和学以致用的课程教...
关键词：研究生教育 深度参与 实践教学模式 主动思考 冶金工程专业 知行合一 课程教学模式 创新能力 
矿物加工专业研究生“产学研用”一体化教育探索
《科技风》2024年第11期36-38,共3页杨越 韩海生 葛鹏 
中南大学研究生教育教学改革研究项目(2023YJSKSA016),项目名称:《矿物材料》课程思政建设思考及改革,主持人:葛鹏;湖南省学位与研究生教学改革研究项目(2023JGSZ012),项目名称:“双一流”背景下矿物加工工程课程思政建设及改革,主持人:葛鹏;中南大学研究生教育教学改革研究重点项目(2024JGA011),项目名称:立德容学,顶天立地:新时代矿业类研究生复合型人才培养模式探索,项目主持人:杨越。
矿物加工专业是我国工科体系中的经典学科,人才培养的质量直接决定了我国天然矿产资源的利用效率。研究生教育作为科教兴国的主战场关键角色,是高层次人才培养的主要基地,对于推进我国现代化建设以及高新技术的革新意义重大。“产学研...
关键词：研究生培养 产学研用 教育探索 
电气工程专业研究生创新人才培养探索与实践被引量：1
《中国电力教育》2023年第6期59-60,共2页刘永露 宁光富 熊文静 粟梅 
中南大学研究生教改项目—电气工程研究生创新人才培养模式探索与实践(项目编号2022JGB049)。
为了提高电气工程专业研究生创新人才的培养质量,探讨以知识体系优化、思维边界突破和理论知识应用为着眼点的创新人才培养模式,目的在于建立有广度、有深度、有高度的三维知识体系,提升学生的批判性和发散性思维能力,提高学生分析和解...
关键词：电气工程专业 发散性思维能力 体系优化 研究生创新人才 解决实际问题的能力 创新人才培养模式 创新人才的培养 探索与实践 
新形势下公共卫生专业研究生分流淘汰机制创新探究
《成才》2022年第11期19-21,共3页罗纲 肖琳 
2022年度中南大学学位与研究生教育教学改革研究项目“新形势下公共卫生专业研究生分流淘汰机制创新探究”(课题编号:2022JGBO55)阶段性研究成果
在新形势背景下,公共卫生专业研究生分流淘汰机制需要结合实际情况条件,采取有效的创新建设措施,为应对未来教育体系发展与人才市场需求打下坚实基础。本文首先阐述公共卫生专业研究生分流淘汰机制核心概念,随后分析新形势下机制创新的...
关键词：研究生培育 分流淘汰 机制创新 
“双一流”建设背景下矿物加工专业研究生国际化教育的思考被引量：1
《教育教学论坛》2022年第23期21-24,共4页张晨阳 孙伟 陈攀 
2019年度中南大学研究生教改项目“‘双一流’建设背景下资源类研究生国际化教育的研究与探索”(2019JG065);2020年度湖南省教改项目“基于专业教育深度融合的矿物加工专业大学生创新创业能力培养研究”(2020CG007);2020年度中南大学教改项目“‘新工科’建设背景下矿物加工专业研究生课程思政推进路径与策略研究”(2020YJSKSA38)。
全球化时代一流矿物加工工程学科建设的重要任务之一是实现矿物加工研究生教育的国际化,这是我国从矿业大国走向矿业强国的必由之路。经过多年实践探索,矿物加工专业研究生的国际化教育取得了一定进展,但与世界一流的矿物加工专业研究...
关键词：矿物加工 研究生国际化教育 教学改革 “双一流”建设 
铁道工程专业研究生教育分类培养研究被引量：2
《长沙大学学报》2021年第2期95-99,共5页汪优 贾茹雪 
“2019年度湖南省研究生优秀教学团队(铁道工程教学团队)”项目资助。
同“一带一路”倡议需求相协调,培养铁道工程专业高层次人才至关重要。文章通过分析铁道工程专业学术型和专业型研究生培养在培养目标、能力要求、培养内容上的差异性,从分类招考、分类设置学科课程、搭建多元学习与导师分类指导平台方...
关键词：铁道工程专业 研究生教育 分类培养 
医学专业研究生就业压力分析及就业指导课程探究
《求知导刊》2019年第4期155-155,共1页周君男 
在当前的就业过程中,用人单位对研究生的技能要求越来越高。文章结合研究生自身需要和用人单位对研究生的期待和要求,认为学校开展的就业指导课程需要从理论上、心理上以及实际操作中帮助研究生缓解就业压力,提升就业技能。
关键词：医学专业研究生 就业指导课程 就业技能 
基于学生需求分析的非英语专业研究生学术英语课程设置研究——以中南大学为例被引量：1
《大学外语教学研究》2016年第1期107-114,187-188,共9页骆莲莲 
湖南省研究生教育教学改革重点项目“非英语专业研究生英语依托式教学新模式研究”(编号:JG2013A008);湖南省教育科学“十二五”规划课题“非英语专业研究生学术英语课程设置研究”(编号:XJK014BGD088)的成果之一
课程设置是由课程目标、内容、实施和评价组成的动态系统。对学习者需求进行分析可以为制定合理的课程设置提供重要的依据。本文通过对中南大学非英语专业硕士研究生的问卷调查,对学术英语课程设置进行了需求分析。调查发现,绝大部分研...
关键词：需求分析 学术英语 课程设置 非英语专业硕士研究生 
地理信息系统专业研究生专题研讨课的设计与实践被引量：3
《教育教学论坛》2016年第11期135-136,共2页张彤 陈杰 
国家自然科学基金(编号41271400)
地理信息系统专业研究生的教学培养长期以来受到形式单一、内容脱离研究前沿等问题困扰。本文结合作者在专题研讨课设计实践的经验,介绍了面向地理信息系统专业研究生开设专题研讨课的关键问题和原则,可为相关高校教师开设类似课程提高...
关键词：专题研讨课 地理信息系统 研究生教学 
基于建构主义理论的非英语专业研究生科技翻译教学模式探析被引量：1
《湖南第一师范学院学报》2016年第1期53-56,共4页唐媛 
2013年度中南大学外国语学院外语教育研究项目"基于建构主义理论的非英语专业研究生科技翻译教学模式研究
目前科技翻译教学存在诸多问题,非英语专业研究生科技翻译教学应从学生的特点和需求出发,体现专业性和学术性,并在建构主义理论的指导下,提出选材"专业化",教学"任务化",学习"合作化"的科技翻译教学模式,以期激发学生翻译学习的兴趣和动...
关键词：建构主义理论 非英语专业研究生 科技翻译 教学模式 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部