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用传统文化资源提升学生文化自信的智慧课堂实践
《中小学信息技术教育》2025年第S1期9-10,共2页程裕利 
安徽省合肥市教育信息技术研究课题“智慧课堂环境下利用传统文化资源提升小学生文化自信的策略研究”(课题编号:HDJ22017)的研究成果。
在信息化教育改革背景下,如何运用信息技术打造智慧课堂,成为教师急需解决的问题。本文基于智慧课堂,对运用传统文化资源提升小学生文化自信的阻力与策略进行了分析。分析表明,在明确教育目标的情况下,教师如果要高效利用传统文化资源,...
关键词：智慧课堂 传统文化 文化自信 设计作业 
利用课外阅读资源提升小学生语文阅读兴趣的实践研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期009-012,共4页潘亚宁 
当前,在语文阅读教学中,课外阅读资源对学生的语文学习起到了辅助性的作用。运用课外海量的阅读资源,可以增长学生的语文知识,提升学生的语文学习能力,在提升学生逻辑思维能力的同时,还可以增强学生的文化底蕴。鉴于此,本文首先从小学...
关键词：课外阅读资源 小学生语文 阅读兴趣 实践 
小学数学教学中利用错题资源提升学习效果的策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期155-158,共4页米日古丽·吾舒尔 
在小学数学学习过程中,学生出现题目解答错误的情况难以避免,所以在日常教学时,教师应当主动调整学生对待错误题目的认知态度,引领学生以客观视角审视错误,继而鼓励学生将错误视为一种对学习有益的资源加以利用。在此背景下,小学数学教...
关键词：小学数学 错题资源 学习效果 
依托社会资源提升小学科学素质的策略浅析
《安徽教育科研》2025年第10期11-13,共3页吴晓娟 徐娟 
安徽省教育装备课题“依托社会资源构建小学科学素质学习空间的策略研究”的研究成果,课题立项号为ZB23095。
小学阶段学生科学素质的提升不仅要依托科学课堂,更要教师充分利用社会资源,激发其学习动机,加强科学探究实践。开发、利用和整合社会教育资源,对丰富小学科学素质教育的形式和内容都十分有意义。笔者基于多年一线小学科学教学实践,通...
关键词：社会资源 科学素质 学习空间 
运用多媒体资源提升小学语文课堂互动性的策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期084-087,共4页周月霞 
随着信息技术的迅猛发展,多媒体资源在教育领域中的应用日益广泛。文章旨在探讨如何通过多媒体资源的有效运用,提升小学语文课堂的互动性。通过分析多媒体在激发学生学习兴趣、丰富教学资源、优化互动形式及培养信息技术素养等方面的作...
关键词：多媒体资源 小学语文 课堂互动 
利用互联网资源提升初中信息技术教学效果的研究
《课堂内外(高中版)》2025年第9期173-175,共3页赵娟 
在当下教育体系中,初中信息技术课程面临一系列挑战,如课程内容设计单一、教学理念传统、实践训练匮乏以及教育资源分配不均等。随着互联网技术的迅猛发展,充分运用网络资源成为提升教学质量的有效路径。文章剖析初中信息技术教学现状,...
关键词：初中信息技术 互联网资源 教育资源 
用好红色资源提升高校思想政治教育质效研究
《成才之路》2025年第7期129-132,共4页闫冠霖 
红色资源是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中形成的宝贵财富,它蕴含着丰富的革命历史、革命传统和革命精神。红色资源与思想政治教育之间存在着紧密的内在关联,这种关联体现在价值追求、育人目标、发展特质等方面...
关键词：红色资源 高校 思想政治教育 教育质量 立德树人 人才培养 
共享平台资源提升学生阅读能力
《小学科学》2025年第6期7-9,共3页黄俊彬 
2025年广东省教育科学规划课题“STEEN理念导向下提升学生科学阅读能力的策略研究”成果,项目编号:2025YQJK0126。
广州市中小学智慧阅读平台为促进小学科学阅读教学注入了新动力,为科学教师引领学生获取科学事实、发现科学规律提供了多元化的教学方式。通过实践应用“科学阅读五步教学法”,将“课前预读—教材研读—素材选读—阅读应用—课后泛读”...
关键词：小学科学 智慧阅读平台 “科学阅读五步教学法” 阅读能力 
利用错题资源提升初中数学教学质量
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期089-092,共4页罗布次仁 
在初中数学教学中,学生的错误被视为负面表现,但实际上,错误是学习的关键要素。文章探讨了如何利用错题资源来提升初中数学教学质量。通过错题分析,教师能够帮助学生反思错误的根源,强化知识理解,并促进自主学习能力的培养;错题的有效...
关键词：初中数学 错题资源 教学质量 
依托红色资源提升高职计算机公共基础课程思政教学质量探讨
《现代商贸工业》2025年第4期222-223,共2页邓满英 
2021年江苏工程职业技术学院课程思政研究专项课题“新时代高职计算机公共基础课程结合专业思政教学研究与实践”(课题序号4)。
从红色资源的内涵和“立德树人”育人的要求出发,结合南通地方红色资源的特点及其融入高职计算机公共基础课程的主要方式,探讨南通地方红色资源融入高职计算机公共基础课程思政的主要优势,并经过具体的教学实施证明:精选南通地方红色资...
关键词：红色资源 高职计算机公共基础课程 课程思政 立德树人 
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