定义新运算

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好玩的定义新运算
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》2023年第8期8-9,共2页徐巍 
在一次国际数学大会上,著名数学家陈省身教授给广大少年数学爱好者的题词只有四个字——数学好玩。数学真的好玩吗?下面就跟我一起踏上数学之旅,玩转“定义新运算”,感受好玩的数学吧!什么是定义新运算呢?就是规定除“+、-、×、÷”之...
关键词:运算方法 陈省身 数学爱好者 著名数学家 运算符号 数学好玩 好玩的数学 数学之旅 
利用不动点求解定义新运算
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》2019年第12期32-33,共2页李文丽 韩彦昌 
本文结合不动点方法求解定义新运算中的两种题型,探究了能利用不动点法求解的条件,并给出了应用实例.另外,本文所得到的结论,可以为以后定义新运算的命题或解题提供一种思路.
关键词:定义新运算 不动点法 求解条件 
电学全息传感器智能化测量设计及应用被引量:5
《新一代信息技术》2019年第14期12-16,共5页张阔 
国家科技重大专项课题(项目编号:2011ZX05020-006)。
全息传感器能够同时感知物理场的幅度和相位信息,有助于更加真实、有效地反映物理现象中蕴含的科学本质。以某电学全息传感器阵列的一种典型测量模式为例,基于测量模型的数值表达和参数设置,引进“定义新运算”的思想,构建一套智能化测...
关键词:全息传感器 定义新运算 智能化测量 有限元 幅度 相位 
定义新运算——小学数学课堂上的延伸
《读天下(综合)》2018年第16期185-185,共1页薛金侠 
本论文介绍了小学数学逐渐开展奥数课程,在奥数课堂上的新题型定义新运算。在文章中详细地介绍了几种常见的定义运算例题,强调在此题型上教师应该规避的问题,以及关于这些问题的解决措施,并提到在设计新运算题目需要注意的一些事项...
关键词:新运算 奥数 小学数学 
构建开放学习平台 促进思维有效发展——《定义新运算》教学实录与思考
《小学教学设计(数学.科学版)》2018年第1期27-29,共3页蒋英 
【课前思考】《定义新运算》是浙教版数学教材配套练习《小学数学能力训练》六年级的内容。学习讨论“新运算”,对学生进一步理解运算的意义、发展推理能力等大有益处。面对这个具有一定挑战性的学习内容,如何调动学生的主体意识,既让...
关键词:运算规则 教学实录 思维空间 定义 学习平台 有效发展 引导学生 开放 
以疑引思 发挥学生的主体性——《定义新运算》教学实践与思考
《小学教学设计(数学.科学版)》2016年第10期8-10,共3页夏小佳 徐林祥 
【教前思考】 《定义新运算》是浙教版义务教育实验教科书配套练习能力训练六年级的内容。学生已有经验是:1.熟练掌握四则运算;2.能根据规定好的规则进行计算。为了确定本课的教学目标,笔者想到了在教学前对六(四)班51位同学进...
关键词:学生的主体性 四则运算 教学实践 定义 实验教科书 能力训练 义务教育 教学目标 
观察——猜想——验证——“定义新运算”教学探索
《小学教学(数学版)》2015年第10期18-19,共2页虞敏 
教学内容《小学数学能力训练系列———四则运算》第四册第57页。教学过程一、定义新运算1.回顾常规运算(出示3○2=?)。师:你有哪些不同的算法?生:3+2=5,3-2=1,3×2=6,3÷2=1.5。2.探索新的运算规则(出示3※2=8)。师:用这个...
关键词:运算规则 符号表示 数学能力 学生作品 乘法分配律 小组讨论 平方数 教育文摘 数学化 全班交流 
例说定义新运算
《数理天地(初中版)》2015年第10期20-21,共2页安瑞玺 安艾喜 
例1 定义新运算:对于任意实数a,b,都有a b=a(a-b)+1,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算,比如:2 5=2×(2-5)+1=2×(-3)+1=-6+1=-5.
关键词:乘法运算 定义 实数 加法 
四则混合运算:定义新运算
《少年科普世界(快乐数学4-6年级版)》2014年第5期20-22,37,共4页小海 
课本精华 在四则混合运算中。我们定义“×”“÷”为二级运算,“+”“-”为一级运算。在计算过程中,应当遵守的运算定律是:
关键词:混合运算 定义 计算过程 运算定律 
二次根式题型探究
《课程教育研究》2014年第19期147-147,共1页周建秘 
本文以几个例题为例,介绍了二次根式运用中的几种基本题型。题型分别为:定义新运算型,提取隐含信息型,说理型。通过这些例题让同学们理解二次根式的特性.掌握求解二次根式题型的切入点。
关键词:二次根式 定义新运算型 提取隐含信息型 说理型 
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