网络化学习模式

作品数:14被引量:15H指数:2
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相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>
相关作者:周衍安沈翃班玉成马国春任学宝更多>>
相关机构:河北工业职业技术学院贵州师范大学杭州师范大学杭州学军中学更多>>
相关期刊:《职教论坛》《化学教学》《吉林工程技术师范学院学报》《大家》更多>>
相关基金:江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省现代教育技术研究“十一五”规划课题更多>>
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基于网络化学习模式的初中语文教学模式探究
《考试周刊》2019年第59期32-32,共1页胡芳利 
近几年我国教育事业不断发展和进步,网络信息化逐步渗透到课堂中。所以教师在引导学生进行语文学习的过程当中,要应用网络化学习的模式和学生进行探索,提高学生的学习积极性,增强学生的学习热情。使学生在探索的过程当中掌握良好的语文...
关键词:网络化 学习模式 初中语文 教学方法 
网络化学习模式下高等数学微教材的重构被引量:2
《宁波教育学院学报》2019年第2期5-6,13,共3页王佳文 
河北省教育规划自筹经费课题(1508011);河北省职业教育科学研究"十三五"规划课题(JZY17099)
当前越来越多人通过网络课程资源随时随地学习,在这种学习模式下,学习者的碎片化学习习惯决定了传统教材不再满足学习需求,而微课资源的流行也决定了教材必须微型化处理。本文介绍了高等数学微教材的概念及特征,并且探讨了微教材的结构...
关键词:网络化学习 微教材 重构 
网络化学习模式下社区学习型组织的发展策略研究被引量:2
《中国成人教育》2017年第8期145-149,共5页孙晓敏 
江苏省2013年度研究生教育教学改革研究与实践课题(JGLX13092);江苏省现代教育技术研究课题(2015-R-41482);南通大学教育研究课题(WK15015;2015C05)
社区教育是我国终身教育体系的重要组成部分,有助于维护社会稳定和满足人民群众日益增长的精神文化生活需要。网络化学习模式的引入可以有效提高社区学习型组织建设的质量和效率,具有不受时间、空间约束的特点,特别适合人员分散、类型...
关键词:网络化学习模式 社区学习型组织 发展策略 
英语网络化学习模式的思考
《大家》2011年第12期173-174,共2页马军德 李秀梅 
随着信息和经济全球化时代的到来,网络正以迅猛的速度在发展,特别是多媒体、超媒体、通信技术、虚拟现实等技术的发展为网络教育提供了充分的条件。网络英语学习正是基于interne的一种学习模式。
关键词:学习模式 网络化学习 网络英语学习 学生自主学习 网络英语教学 教学模式 学习方式 教师 网络教育 虚拟现实 
计算机教学网络化学习模式的探索被引量:1
《黑龙江科技信息》2009年第18期169-169,80,共2页陈秋 
随着网络和多媒体技术的发展,网络化教育已成为现代信息技术教育的主流趋势。基于internet的网络教学不仅是学科知识的教学,还是使用技术工具获取信息的教学,更是过滤、处理及分析信息的方法与手段的教学。结合多媒体网络技术以及计算...
关键词:计算机 教学网络化 学习模式 
网络化学习模式的探讨
《新课程研究(职业教育)》2007年第12期25-26,共2页葛宝良 
本文根据当前多数职校多媒体校园网络建设比较完善的现状,结合多媒体网络技术以及职校计算机基础课程的特点,对网络化学习模式做了一些探讨。网络化学习模式强调培养学生的获取信息能力和创新精神,从提出任务、创设情境、自主学习、协...
关键词:多媒体教学网络 计算机基础课程 网络化学习模式 
互动式网络化教学模式的构建被引量:1
《吉林工程技术师范学院学报》2007年第7期8-9,共2页刘龙 
基于Internet的多媒体互动式网络教学环境具有优化教学的多种特性,本文结合多媒体网络技术提出了以建构主义理论为基础的互动式网络化教学模式,并进行了相关阐述。
关键词:网络化学习模式 建构主义理论 计算机网络 互动式 
网络化学习模式比较与改进被引量:1
《中国教育信息化(高教职教)》2007年第01S期83-85,共3页陈卫东 席秋玉 
江苏省现代教育技术"十一五"规划课题"高校教育信息化进程中的复杂性研究"课题(编号2006-R-2248)研究成果
网络化学习是当前学习的重要形式,研究网络化学习对于促进教学改革,提高学习者的学习能力具有重要的意义。本文分析了以网络为核心的几种学习模式并比较了几种网络化学习模式的优缺点,并在对现有的webquest模式研究的基础上尝试对其加...
关键词:网络化学习模式 优缺点 基本要素 模式改进 
电工与电子技术网络化学习模式的思考
《中国冶金教育》2004年第5期71-73,共3页沈翃 丁荣贤 班玉成 
关键词:网络化学习 教育工作者 学习方式 模式 电子技术 多媒体 信息技术 电工 变革 国际互联网 
利用信息技术对英语学科进行整合
《信息技术教育》2004年第7期64-64,共1页高桂香 陈竹梅 
英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言的实际运用能力的过程,又是学生拓展视野、陶冶情操、开发思维能力和提高人文素养的过程. 在教学中充分发挥学生的主体作用 现代教学的新理念是坚持以...
关键词:英语学科 课程整合 教学内容 信息技术 网络化学习模式 
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