多媒体教学网络

作品数：200被引量：240H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
相关作者：徐红岩马剑峰刘杰邓祖道柯和平更多>>
相关机构：北京师范大学中国人民解放军石家庄陆军指挥学院深圳职业技术学院山东大学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
如何优化中小学信息技术教学
《教育文汇》2018年第1期46-46,共1页韩梅 
近两年来,中小学的计算机拥有量和教师配备都有了令人可喜的改观,为开展信息技术教育提供了必要的条件。然而在信息技术教学过程中,教师应该教什么,学生应该学什么,该怎样教和学,是值得中小学信息技术教师思考的问题。
关键词：中小学信息技术 任务计算机 高度信息化 技术载体 学习成效 多媒体教学网络 协作学习模式 文化教育 教育活动 令人 
医学机能学实验室网络化教学环境的构建与实施被引量：7
《基础医学教育》2016年第8期663-666,共4页马剑峰 徐红岩 杨贵忠 刘杰 
多媒体网络教学代表了高校数字校园建设的发展方向,已成为高等院校实验室现代化所必需的重要装备。山东大学医学机能学教学实验室于2000年创建了多媒体教学局域网及微机化、网络化、多媒体化的现代化教学实验室,实现了资源共享和教学方...
关键词：医学机能学 多媒体教学网络 实验教学 
浅谈信息技术教学中的“授之以渔”
《小学生（教学实践）》2016年第8期56-56,共1页王磊 
古人有一句名言:'授之以鱼,不如授之以渔',意思是说,给人鱼吃,只能使人享用一时,不如教人以捕鱼的方法,则能使人终生有鱼享用。用这句名言来形容今日的教育方式的改革是再恰当不过的了。与其'授之以鱼',不如'授之以渔',强调的是掌握、...
关键词：授之以渔 信息技术学科 教学效果 授之以鱼 教育方式 学习过程 使人 多媒体教学网络 学校信息化 任务驱动 
浅析多媒体教学网络与英语视听说教学
《黑龙江科学》2016年第14期96-97,共2页欧阳群 李婕 
随着科学技术的不断发展,多媒体网络已经成为教师教学的辅助手段,改变了传统的教学模式,为教师和学生的"教"与"学"提供了便利。在英语课堂教学中,真实的语言环境对学生的学习极为重要,能够加强学生的实践能力。多媒体教学网络能够满足...
关键词：多媒体教学网络 英语视听说 教学质量 
利用多媒体教学网络“玩转”数学课堂教学
《数学教学通讯》2016年第13期61-62,共2页钱秋云 
多媒体网络技术在教学实践中的应用与研究,不单纯是教育技术的引进,而且还是教学艺术的发挥,它借助现代化的声光手段、动画技巧、音响效果,通过多种媒体信息来辅助教学,因而形象具体、生动有趣。能充分调动学生的多种感官接受信息,容易...
关键词：多媒体教学网络 创新意识 建构数学知识 高效课堂 
中学信息技术教学方法之我见
《课程教育研究》2016年第14期162-162,共1页周小娟 
与其他课程相比,信息技术课程的最大特点是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程。这一课程最理想的教学效果就是让学生既有知识又有技能。教师要善于发掘学生的兴趣,从而培养他们的学习主动性。通常信息技术的教学方法有：一、讲授...
关键词：教学方法 中学信息技术 讲授教学法 基础性课程 教学效果 知识教学 日常维护 电子课件 层次教学 多媒体教学网络 
多媒体信息教学的心得体会
《青少年日记（教育教学研究）》2015年第9期94-94,共1页刘超荣 
多媒体网络教室,为教学提供了一种现代化的教学平台,显示了巨大的优势。如何有效地实现和优化传统课堂教学中各媒体资源的合理调控,是这种新形式教学的关键所在。
关键词：教学媒体 多媒体网络教室 网络条件 信息教学 教学效果 课堂教学 教学内容 多媒体教学网络 媒体资源 媒体网络 
让信息技术课堂充满生机和活力
《新课程导学（中旬刊）》2015年第7期27-27,共1页王芬丽 
在科学技术日新月异的今天,计算机与网络技术的运用快速渗透于社会的各行各业和平常百姓的日常生活,我们已经步入了信息时代,有关专家指出:"不会使用计算机等先进工具或不会检索、处理和利用信息资源的人将成为新文盲的特征。"正因为如...
关键词：技术课堂 信息技术 课堂教学 网络技术 我将 信息时代 多媒体教学网络 吸收知识 层次的 信息资源 
用建构主义学习理论指导 多媒体教学网络下的中学生物课堂教学被引量：1
《文理导航》2015年第17期63-63,共1页翁红阳 
本文探讨了基于建构主义学习理论指导的多媒体教学网络下中学生物课堂教学设计的问题,并指出应当注意的一些问题。
关键词：建构主义学习理论 多媒体教学网络 课堂教学 
浅论多媒体技术在初中语文教学中的运用技巧
《青少年日记（教育教学研究）》2015年第5期33-33,共1页于洋 
随着时代的进步,多媒体已走进我们的语文教学天地。多媒体教学网络的形象化、多样性、交互性等,既有利于增强学习兴趣,突出重点,突破难点,又有利于加大教学密度,及时反馈,因材施教,从而优化课堂结构,提高教学效果。下面我就以初中语文...
关键词：多媒体技术 初中语文教学 认知距离 多媒体教学网络 现代教学媒体 教学密度 运用技巧 课堂教学 教学效果 课堂结构 
全选清除导出
共20页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部