东南亚华裔学生

作品数：13被引量：82H指数：5
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相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：王爱平郭翠翠陈文朱蓉玲乔印伟更多>>
相关机构：华侨大学北京语言大学厦门大学暨南大学更多>>
相关期刊：《世界民族》《华侨大学学报（哲学社会科学版）》《丝绸之路》《辞书研究》更多>>
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东南亚华裔学生中文用名的价值与特征探究
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2019年第6期65-73,共9页洪桂治 
华侨大学科研基金资助项目(13SKB228)
人名,既是个体的标记符号,也因其社会属性具有群体的特征。论文以4478名17岁至19岁的东南亚华裔留学生人名用字为考察对象,探讨其使用价值与用字特征,管窥东南亚华侨华人对母族审美观念、价值取向的传承与认同。研究发现,东南亚华裔学...
关键词：中文名字 东南亚华裔 人文内涵 
东南亚华裔学生阳平、上声的知觉研究
《海外华文教育》2019年第1期68-77,共10页张锦玉 
本文对不同国籍、不同祖籍语背景初级汉语水平的东南亚华裔学生的阳平、上声感知进行了研究,结果发现,泰国和印尼华裔的感知模式和特征均不相同:泰国被试表现出一定程度的范畴化趋势,他们对典型范畴内声调的感知精度较高,语音环境对感...
关键词：华裔留学生 知觉 阳平 上声 范畴化 
东南亚华裔学生动词“看”的使用情况考察
《丝绸之路》2014年第12期56-59,共4页雷朔 
本文以词汇语义学理论和中介语理论为基础，对东南亚华裔学生视觉类的甲级动词“看”的使用情况进行分析和对比研究。借助华裔学生的语料库，对学生使用动词“看”的情况进行全面描写与分析，并从正确和偏误两个角度分别针对搭配情况和...
关键词：东南亚华裔学生 “看” 动词 对比分析 中介语理论 词汇语义 学理论 语料库 
东南亚华裔学生中文姓名用字研究被引量：4
《长沙理工大学学报（社会科学版）》2014年第4期90-95,共6页连涵芬 
姓名是语言学中一个值得关注的课题,它是一种社会现象,也是一种语言现象,有丰富的内涵。文章通过语料样本对东南亚华裔学生的中文姓名用字进行统计研究,分析用字特点,对华裔学生中文取名方法和对待相关问题应有态度进行探讨。
关键词：姓名 用字 华裔学生 华文教育 语言学 
东南亚华裔青少年来华留学的动因分析——基于两广地区15所院校的抽样调查数据与田野观察被引量：5
《世界民族》2013年第4期56-62,共7页陈文 李钊 邓禹 
教育部人文社会科学研究基地暨南大学华侨华人研究院资助;国家社科基金2010年度重点项目"中美日印在东南亚软实力比较及我国的对策研究"(批准号:10AGJ003)的一部分
随着中国经济的发展以及中国与东盟合作的深入,来华留学的东南亚华裔青少年不断增多。究竟是什么因素促成他们留学中国?华裔学生与非华裔学生来华留学的动因是否有区别?通过对两广地区15所院校的东南亚留学生的问卷调查,我们发现,与非...
关键词：东南亚华裔学生 来华留学 中华文化认同 
文化背景对东南亚华裔学生华文学习的影响被引量：1
《邯郸职业技术学院学报》2012年第3期53-56,共4页方舒 宋兴川 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"东南亚国家的华文教育心理与文化心理研究"(05JJDXLX162);福建省高校服务海西重点项目"东南亚国家的华文教育心理与文化心理研究"(124021001)
由于文化背景的影响,东南亚华裔学生在学习华文时表现出了独特的群体特征。他们虽然已经是异国国籍,却仍然有着很强烈的文化认同感,认为自己是华人就应该学习汉语。文化背景影响着华裔学生的文化认同,文化认同影响了华裔学生学习华文的...
关键词：东南亚华裔学生 文化背景 华文教育 文化认同 
理智与情感:东南亚华裔学生来华留学动机解读被引量：5
《海外华文教育》2006年第3期41-46,共6页陈奕容 
本文解读东南亚华裔留学生来华学习的动机,认为既要承认华裔留学生为了获得更好的就业和个人发展机会前来学习的理性动机,也不可忽视华裔留学生的特殊身份所包含的情感文化因素。在此基础上,本文提出"理智与情感的两重性",希望能对华裔...
关键词：东南亚华裔学生 留学动机 解读 情感 理智 留学生 个人发展 文化因素 
语言文化背景与汉语学习——对东南亚华裔学生的调查与思考被引量：5
《海外华文教育》2002年第3期74-79,43,共7页王爱平 乔印伟 朱蓉玲 
本文介绍了对东南亚华裔学生语言和文化背景所进行的调查研究情况。分析了调查研究的目的和意义;依据相关的理论和东南亚华侨华人的社会、历史、文化的特点,提出应将汉语及中华文化的留存、积淀和影响作为调查重点;介绍了调研的方法和...
关键词：东南亚 华裔学生 语言文化背景 汉语学习 学习对象 对外汉语教学 
量化方法与现代统计分析技术在东南亚华裔学生语言与文化背景调查研究中的应用
《华侨大学学报（哲学社会科学版）》2002年第3期80-84,共5页方绍峰 王爱平 
福建省社会科学基金资助项目 (2 0 0 1B0 96 )
本文立足于“东南亚华裔学生语言与文化背景调查研究”的实际调研经验 ,指出在对外汉语教学研究中进行量化分析的必要性和迫切性 ,并提出了一套对外汉语教学的调研模式。
关键词：东南亚华裔学生 语言文化背景 定性研究 定量研究 量化方法 统计分析技术 
东南亚华裔学生语言与文化背景调查研究方法述论被引量：2
《华侨大学学报（哲学社会科学版）》2002年第1期96-105,共10页王爱平 
对外汉语教学作为一门新兴学科 ,随着改革开放而迅速发展 ,已然成为显学 ,但其学科理论和方法论的建构尚嫌薄弱 ,本文从东南亚华裔学生语言与文化背景的调查研究入手 ,借助语言学、人类学、社会学、文化学等多学科的理论和方法 ,从多学...
关键词：东南亚华裔学生 语言 文化背景 方法论 
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