文化源

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一眼千年:深圳南头古城游记
《祝您健康》2024年第9期54-55,共2页梁征 
在深圳市南山区,隐藏着一座迄今1700多年的历史古城——南头古城。南头古城又称“新安故城”,占地面积约38.5万平方米,建筑面积约51.7万平方米,自东晋设置东官郡以来,见证了数千年都县变迁,曾多次成为岭南沿海地区的行政管理中心、海防...
关键词：东官郡 历史古城 海上交通 占地面积 深圳市南山区 南头古城 文化源头 粤港澳 
人文地理视角下中山市研学旅行资源开发研究
《中学政史地（教学指导）》2024年第8期95-96,共2页刘媛 
广东省教育研究院教育研究课题《中山市人文地理研学旅行教学资源开发研究》(课题编号:GDJY—2019—Y—a004)的阶段性研究成果。
中山市是“历史文化名城”“香山文化源头”“著名华侨之乡”“粤港澳大湾区重要节点”,有着丰富独特的人文地理资源。本文基于中山市人文地理资源,本着教育性、体验性、可行性的原则开发研学旅行教学资源。研学旅行教学资源开发可以通...
关键词：研学旅行 教学资源开发 人文地理 文化源头 粤港澳大湾区 体验性 改革开放前沿 开发资源 
劈成新境修得大成——朱铭及其雕塑艺术评析
《雕塑》2024年第4期38-43,共6页徐永涛 
在中国现代雕塑发展历程中,朱铭作为现代主义艺术发展历程中的代表性艺术家之一,以中华民族数千年传统文化作为自己创作上的精神之源、语言之本和文化之根,在东方与西方、传统与现代的文化源头中探索雕塑技法和艺术风格,以世界性的雕塑...
关键词：现代雕塑 现代主义艺术 语言传达 两岸关系 美学精神 文化源头 朱铭 国际背景 
一道可以通往华夏文化源头的小题目——三阶幻方与河图洛书
《中小学数学（小学版）》2024年第7期96-97,共2页韩惠芳 
小学数学里,低年级的智慧题聪明题或者带*题之类的习题中,一定有三阶幻方的出现:将1~9这9个数填入图1的三乘三的表格中,使得横、竖、斜相加之和都是15。布置给一年级小朋友做,或许有难度,二三年级学生碰到这题,难度可能不大。答案如图2。
关键词：小学数学 文化源头 河图洛书 三阶幻方 三年级学生 低年级 一年级 
桑树一身皆良药
《开卷有益（求医问药）》2024年第6期19-19,共1页刘蕊 
我国是栽桑养蚕最早的国家,桑树原产于我国,是最古老的果树之一。人们常将农耕衍生出中华文明的文化源头和最为质朴的文化,称为农桑文化,其关系着人们的衣食根本来源。桑树一身都是宝,叶子可喂蚕,果实可生吃或酿酒,枝皮可造纸。不仅如此...
关键词：桑白皮 桑树 《中华人民共和国药典》 文化源头 中华文明 
爱满江城,用汉绣传递美好
《武汉文史资料》2024年第3期23-27,共5页黄春萍(口述) 章旷怡(整理) 
汉绣,是流行于湖北荆州、武汉、洪湖一带的传统刺绣艺术,其文化源头可追溯到两千多年前的楚绣,19世纪中叶伴随着武汉的商业化走向繁荣。2008年,汉绣入选国家级非物质文化遗产代表性项目名录,也就是在这一年,我在武昌红巷艺术城开设了“...
关键词：汉绣 19世纪中叶 文化源头 传统刺绣 工作室 商业化 可追溯 
“文明起源”史观之意味:“中西马”视角的考察被引量：1
《河北师范大学学报（哲学社会科学版）》2024年第1期16-28,共13页陈立柱 陈希红 
“文明起源”作为国内学界使用频率极高的舶来语,主要用以说明距今五千多年至“三代”时期历史文化的发展。但是否合适的问题很少有人认真考虑过,似乎马克思、恩格斯使用了就没有问题。其实马恩晚年虽借用了“文明”等术语,但对其核心...
关键词：文明起源 大同思想 马克思主义 西方中心论 文化源 
论“第二个结合”的四大逻辑
《西藏研究》2024年第1期16-22,共7页王川 
进入新时代以来,党中央高度重视党的创新理论的新发展。习近平总书记2021年7月在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中,提出了把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的论断,中华优秀传统文化作...
关键词：中华优秀传统文化 党的创新理论 文化源头 马克思主义基本原理 实际相结合 中国特色社会主义道路 中国共产党 习近平总书记 
门联白色贴三年 文化源自古中原
《大学生》2023年第12期44-46,共3页郑与桐 庞芷茵 伍诗云 
2023年暑假,中山大学新闻传播学院的同学们参加了由中国新闻史学会应用新闻传播学专业委员会与云南师范大学共同主办的“多彩中国云南行”应用新闻传播暑期融媒体实训营。学员分别前往云南大理永平县、巍山县、漾濞县等地开展新闻实践,...
关键词：新闻传播学院 云南师范大学 人文古迹 云南大理 中山大学 永平县 巍山县 漾濞县 
部编版教材第三学段“阅读链接”教学策略谈
《河北教育（教学版）》2023年第12期40-41,共2页姜梅 
部编版教材从三年级开始设置“阅读链接”板块,将阅读的视角延伸至文本的文化源头、学生的学习体验、作者的生平经历上,悄然传递着课内外结合的大语文观,为语文阅读教学拓宽了阅读视野,起到以点带面、拓展阅读的作用。我们如何以此为抓...
关键词：课内外结合 拓展阅读 阅读视野 大语文观 文化源头 以点带面 阅读链接 理解文本 
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