文科考生

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“数学核心素养”导向下的考生水平分析与反思——以2018年高考(天津卷)数学(文史类)试卷为例
《考试研究》2019年第1期3-15,共13页程连敏 于川 姜志惠 
2018年天津市教育质量评估监测中心高考评价项目数学学科组工作成果
依据2018年高考(天津卷)数学(文史类)试卷实测数据,通过研究"一体四层四翼"高考评价体系在试卷中的体现来分析试题特色,并参照《考生水平表现标准(数学)》,对2018年天津高考文科考生数学核心素养的水平表现及反映出的教学问题进行评价...
关键词：文科考生 天津卷 文史类 数学 高考 试卷 素养 导向 
2018年高考全国Ⅰ卷数列试题分析——暨2019年复习备考建议被引量：1
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2018年第9期18-21,共4页汪宏亮 
数列是高中数学的传统知识、主干内容：分析数列备考考题，存在题量大、题型复杂、难易程度区别大，以及文理科考生考查要求不易区分等现象；近年考试，出现文科考生做不全简单题，理科考生做不出综合题现象．本文旨在对新课标全国Ⅰ卷...
关键词：复习备考 高考题 数列 试题分析 文科考生 文理科 传统知识 高中数学 
知识改变命运
《中学生天地（高中综合版）（B版）》2018年第7期4-6,共3页
1977年夏末，我从插队的村子回县城看望中学时的老师，老师告诉我：“听说，要恢复高考了，可以通过考试上大学了!” 这消息让我有点不敢相信。但形势很快明朗了起来，高考真的恢复了。 离高考只有一个月时间，我首先要确定报考文科...
关键词：大学 恢复高考 文科考生 知识 保险系数 理科 老师 考试 
两类计数 若干变形
《数学学习与研究》2018年第6期132-132,134,共2页戴子钧 
在江苏高考中,对排列数与组合数的考查仅在附加题部分出现,这就让众多的文科考生失去了体会排列数与组合数变形的机会,未免有些遗憾.即便对于理科班,因为本章内容的特殊性,所以教师们往往采取点到为止的教学,对题目的分析浅尝辄止.但事...
关键词：变形 计数 排列组合 文科考生 组合数 附加题 理科班 特殊性 
两类计数 若干变形
《中学生理科应试》2017年第12期5-6,共2页戴子钧 顾旭东 
在江苏高考中，对排列数与组合数的考查仅在附加题部分出现，这就让众多的文科考生失去了体会排列数与组合数变形的机会，未免有些遗憾．即便对于理科考生，因为本章内容的特殊性，教师往往采取点到为止的教学，对题目的分析浅尝辄止．...
关键词：变形 计数 排列组合 文科考生 组合数 附加题 特殊性 高考 
投档时优惠分数怎么加？
《考试与招生》2017年第6期56-56,共1页
文科考生张佳（化名）是农村独生子女，有10分优惠加分，高考成绩高出当地本科一批录取控制线27分（含加分10分）。张佳想离家远一点，不愿意在本省上学，本科一批平行志愿的5所院校均填报的外省院校，结果这5所院校均未能投档，本科一...
关键词：录取控制线 分数 独生子女 文科考生 高考成绩 平行志愿 本科 院校 
哪些专业类别是实行文理兼招的？
《考试与招生》2017年第6期29-29,共1页
文理兼招是高校为了改变生源的知识结构，适应专业文理交叉、边缘学科较多的特点而实行的一项改革。同一专业既招文科考生，也招理科考生。一般为管理类、经济类、外语类、教育类、艺术类、体育类等专业类中的部分专业。
关键词：文理交叉 文科考生 知识结构 边缘学科 管理类 经济类 外语类 教育类 
大数据时代文科考生填报志愿早知道
《高考》2017年第13期23-27,共5页吴超 
每年高考过后,高考志愿填报往往让家长考生头疼不已,一是怕志愿填高了,考上线却无法录取。二是担心志愿填低了,高三辛苦复习挣来的分数白白浪费掉了。求助网站和各类机构开设的志愿填报服务,又担心机构基本数据源有问题。填报志愿原理...
关键词：志愿填报 填报志愿 大数据时代 
地理高考中的数学思维
《广东教育（高中版）》2017年第2期44-47,55,共5页唐火章 
一年一度的全国性高考又将拉开序幕．纵观多年的地理高考试卷，常常会出现一些与数学思维有关的题目．突出对考生与地理现象有关的数学思维的考查，而文科考生对数学思维的考查往往又是知识的盲点。为了使同学们在高考时能更准确的分析...
关键词：数学思维 高考试卷 地理现象 文科考生 高考试题 同学 归类 
从《呐喊》的悲剧性谈起
《语文天地》2017年第5期14-15,共2页刘涛 
从2008年至今，鲁迅先生的小说集《呐喊》每年都被江苏省考试院列为文科考生的必读篇目之一。在2008年到2016年9年间的高考文科附加题部分，除了2011年和2013年没有涉及，其余7年都有对《呐喊》内容的考查，这一切证明了其重要性。而学...
关键词：《呐喊》 悲剧性 2008年 文科考生 高考文科 考试院 江苏省 小说集 
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