物理史

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量子物理史上不可不知的10个里程碑
《大学科普》2024年第4期17-19,共3页 吴纯白(翻译) 
【导读】在对量子物理学的深入研究中,科学家们推理出了很多反直觉的、让人匪夷所思的结论,这让量子物理学显得神秘、离奇而又具有吸引力。那么,在量子物理学发展史上,有哪些重要的里程碑呢?到目前为止,在量子物理学发展史上达到的里程...
关键词：量子物理学 物理学发展史 计算测量 里程碑 思维变化 反直觉 吸引力 
高中物理教学中物理史的融入分析
《数理天地（高中版）》2024年第20期77-79,共3页徐东方 
本文从物理史的角度对高中物理教学的融合进行分析,发掘物理史对物理教学的意义和作用,并探寻有效教学措施,推进高中物理教学与物理史的融合,以此提高高中物理教学质量.
关键词：物理史 高中物理 课堂教学 
物理史在初中物理教学中的作用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第11期99-102,共4页蒋轲 
在初中阶段的教育教学过程中,最为核心的一门学科就是物理学科。通过物理学科的教学,不仅可以拓展学生的物理思维,还能培养学生的质疑和创新精神,进而构建完整的物理知识体系。在初中物理教学的过程中,教师不能一味的注意力放在基础知...
关键词：物理史 初中物理教学 作用 
借力物理史 推动初中物理深度教学
《数理化解题研究》2023年第17期83-85,共3页雍彦斌 
在初中物理教学中,教师要让学生懂得物理史,了解物理发展过程,这样不仅能加深学生的印象,同时也能帮助学生在物理史案例中了解正确的物理学习方法,提升物理核心素养.文章先分析了物理史在初中物理深度教学中的作用,然后分析其中存在的问...
关键词：物理史 初中物理 深度教学 
自然才是课堂真正的美
《成功密码（综合版）》2023年第1期117-118,共2页高婷婷 
有人说,失败很美;有人说,失败是成功之母。在物理史上,迈克尔·莫雷所做的“探测光速对地球的漂移”实验,被冠以“失败实验”之名。但正是因为这次实验的失败,才导致了“光以太”这一概念的终结,才有了相对论。这个意外的发现,给科学界...
关键词：失败是成功之母 物理史 失败实验 相对论 课堂 光以太 
黑体辐射公式的多种推导及其在近代物理构建中的意义(Ⅹ)被引量：1
《物理》2022年第8期559-565,共7页曹则贤 
20多余的话2020年初春,天下大疫。作者旬日足不出户,遂有充裕时间翻阅黑体辐射的原始文献。每念从来不事稼穑而能衣食无忧,作者辄油然而生愧意。黑体辐射问题研究,乃近代物理源头之一,物理史上至为波澜壮阔之篇章。今将一些体会糅合笔记...
关键词：黑体辐射 衣食无忧 近代物理 原始文献 物理史 物理构建 物理学家 多余的话 
巧用物理史提升学生德商
《课程教材教学研究（教育研究）》2022年第3期53-56,共4页孙玉忠 
德商是相对于智商而言的,以非智力因素的凸显为重,包括“容忍、诚实、孝敬、平和、谦逊、利他”,也包括“爱与责任、节制与坚持、和谐与尊重”。在学生的学习与成长中,知识的掌握与技能的提升固然不可或缺,德商的培养同样应该成为学习...
关键词：德商 知识的掌握 非智力因素 智商 物理史 理想境界 多维度 爱与责任 
重视物理学史切实培养学生的探究能力———高中物理教学中发掘隐形德育因素研究被引量：1
《读与写（上旬）》2022年第3期103-104,共2页王霞 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题?巧用“物理史”培养高中生“德商”的实践研究?研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB4175。作者信息:王霞(1986年10月---)女,汉族,甘肃张掖人,中学一级教师,大学本科,研究方向:中学物理教育教学。
新课程改革要求教育教学中教师应该引导学生在轻松、自由、的教学氛围中进行快乐的学习。 高中物理课程是一门实用性很强的课程,也是一门相对来说比较枯燥的课程,因此,在高中物理课程中借助高中物理史的作用来促进学生对高中物理进行有...
关键词：高中物理史 隐形德育因素 探究能力 
巧用物理史培养高中生的德商
《教书育人（教师新概念）》2022年第1期64-65,共2页赵开国 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“巧用‘物理史’培养高中生‘德商’的实践研究”课题立项号GS[2020]GHB4175。
巧用物理史,在教学过程中必将更好、更深、更持久地培养高中生的德商。通过现实追问:由知识到价值的嬗变;史料重组:由单一到多维的创新;课堂渗透:由智商到德商的转身一系列方法,使高中生既能习得技能,又能获得精神钙质的补充。
关键词：物理史 德商 追寻本源 史料重组 课堂渗透 
结合物理史实 提升核心素养——以“划时代的发现”的教学为例
《物理之友》2021年第7期21-23,共3页窦林 
以"划时代的发现"教学为例,阐述将物理学史和实验相结合的教学策略,以达成提升学生核心素养的课程目标。
关键词：物理学史 实验 电磁感应 核心素养 
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