习得分析

作品数:31被引量:86H指数:6
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类型学视角下柬埔寨学生“比”字句习得考察
《语言与文化研究》2024年第5期144-147,共4页谢梦飞 
文章以柬埔寨学生汉语“比”字句的习得为研究对象,通过暨南大学中介语语料库搜集了柬埔寨学生学习“比”字句产生的中介语语料,在语言类型学视角下,借助研究工具SPSS26.0与越南学生的习得表现进行对比,考察了柬埔寨学生习得汉语的特殊...
关键词:“比”字句 多语际背景 语言类型学 习得分析 
汉语程度副词“很”“非常”习得分析——以日本习得者为例
《汉字文化》2021年第10期16-18,共3页刘畅 
中日两国一水之隔,日本的语言及文化深受中国文化的影响。世界上多数语言大多都有表达程度的方式,如日语中的「たいへん」、「とても」、「非常に」等等。「非常に」的汉字写法和汉语完全相同,基本含义也大致相同。在汉语中,一般用副词...
关键词:习得 对比 偏误 偏误分析 程度副词 
移动学习视角下初中英语词汇习得分析
《甘肃教育》2021年第10期76-77,共2页马俊珍 
近年来,随着信息技术和网络技术在教育领域中的应用,基于电子词典、电脑、智能手机等设备的移动学习方式逐渐发展起来,为学生学习英语词汇提供了移动化、便捷性、智能化的随时随地的学习工具,让英语词汇学习更加高效、便利,便于学生更...
关键词:英语词汇 APP软件 移动学习 微信 
认知语言学下英语专业学生通感式多义词习得分析
《作家天地》2020年第23期16-17,共2页杜芳 胡蓉 
湖南工业职业技术学院校级课题“英语专业学生多义词习得的认知语言学研究”(项目编号:GYKYS201917)
通感是修辞格的一种,用描写一类感觉的语句来描写另一类感觉,形象地将视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感觉进行互通,高校英语教师在认知语言学下对学生进行通感式多义词教学,会加深学生对于英语词汇的理解,从而提升学生的英语综合水平...
关键词:认知语言学 英语专业 通感式多义词 习得分析 
近十年国内二语词汇习得分析研究综述——基于四种国内外语类核心期刊
《现代交际》2020年第3期202-203,共2页吴亚敏 
二语词汇习得是当代二语习得研究领域备受关注的一个话题。通过对2009-2018年四种国内核心期刊上关于二语词汇习得的文章进行了梳理总结,阐述了这十年内国内二语词汇习得研究的真实情况。从四个方面对二语词汇习得文章进行综述,即影响...
关键词:二语词汇习得 学习者因素 二语词汇习得的外部因素 
留学生词汇韵律与语块意识习得分析
《燕山大学学报(哲学社会科学版)》2019年第6期48-54,共7页张文莉 李思宁 
河北省社会科学基金项目“留学生词汇加工机制与教学对策研究”(HB18YY032)的阶段性研究成果之一
汉语二语学习者韵律单元构成形式与能力是衡量留学生词汇习得、阅读能力和汉语认知加工过程的重要途径。从词汇与韵律单元总体关系、两个词以上韵律单元、有无标记对韵律单元的影响等方面考察留学生汉语意象概念与认知加工机制。研究认...
关键词:韵律切分 韵律单位 意象图式 语块 
汉语为第二语言的多媒体口语语料库:语料库的建立及二语者趋向补语的习得分析被引量:1
《海外华文教育》2019年第5期25-42,共18页冯振辉 
目前,语言学界尚缺供研究人员共享的以汉语为第二语言的口语语料库。是次研究建立了首个以英语为母语、汉语为第二语言的多媒体语料库,由六位英语为母语、汉语为第二语言的成人学习者(以下简称"汉语学习者")及六位汉语母语者为参照组提...
关键词:语料库 趋向补语 二语习得 动态事件 
学龄听障儿童理解性词汇的习得分析被引量:5
《中国听力语言康复科学杂志》2019年第3期213-216,220,共5页詹益智 杨又臻 吴佳佳 
目的探讨学龄听障儿童词汇发展的状况,分析听觉年龄、听障程度与参与早期干预课程的年龄是否与词汇习得有关。方法选择33名小学二年级听障儿童,采用中文版毕宝德图画词汇施测(peabody picture vocabulary testrevised)。分析方法(1)比...
关键词:听障儿童 词汇发展 早期干预 听觉年龄 听障程度 
基于HSK动态语料库的高级阶段欧美留学生汉语转折复句的习得分析
《长江丛刊》2019年第18期63-64,共2页李晨璐 
现代汉语中转折复句是使用频率非常高的一种重要句型,它的结构类型复杂多样,并且语义类型众多,这就给留学生学习汉语带来了非常大的困难,使他们在学习和使用转折复句的过程中产生了很多偏误.本文从转折复句分类标准的角度来对转折复句...
关键词:高级阶段 欧美留学生 转折复句 偏误分析 HSK动态作文语料库 
菲律宾、巴基斯坦小学生粤语是非疑问语调习得分析
《对外汉语研究》2018年第2期195-211,共17页李婷瑜 刘艺 宁景虹 
语文基金拨款资助(中国香港特别行政区语文教育及研究常务委员会2015-2016年研究与发展项目).
基于中国香港作为粤方言区,少数族裔众多,但粤语①教学缺乏系统化、理论化的现状,本文选取中国香港中西区某小学的菲律宾和巴基斯坦小学生作为实验对象,中国香港本地小学生作为参照对象对粤语语调的习得进行研究.本文在产出实验中采用...
关键词:粤语语调 菲律宾和巴基斯坦小学生 是非疑问句 音高 第二语言习得 
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