项目式学习

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项目式学习在幼儿园闽南文化主题课程中的应用——以漆线雕工艺项目活动为例
《教育观察》2024年第36期68-70,共3页吴天仪 
在幼儿园课程中有效融入中华优秀传统文化,有助于培育幼儿的文化传承意识、提升幼儿的综合能力。项目式学习的应用,推动了这一实践过程。厦门市第九幼儿园在漆线雕工艺项目活动中探索了项目式学习运用的有效策略,具体流程包括项目启动...
关键词：项目式学习 中华优秀传统文化 闽南文化主题课程 漆线雕工艺 
基 于问题解决的小学数学项目式学习实践研究
《环球慈善》2024年第9期0113-0115,共3页刘雪萍 
在当今教育改革的浪潮中,项目式学习作为一种创新的教学模式,正逐渐受到广泛关注。特别是在小学数 学教学中,基于问题解决的项目式学习不仅能够激发学生的学习兴趣,还能有效提升他们的数学思维能力和实际问题解 决能力。这种教学模式强...
关键词：小学数学 项目式学习 问题解决 教学实践 
“彩色馒头”项目式教学设计
《中学化学教学参考》2024年第24期22-24,共3页王立群 
2021年淄博市教育科学“十四五”规划课题“基于核心素养的初中化学项目式教学体系建构研究”(课题编号:2021ZJY005)阶段性研究成果。
以“制作彩色馒头”项目式学习活动为例,阐述基于核心素养的项目式学习的教学环节,学生通过完成“了解酸碱指示剂、自制酸碱指示剂、制作彩色馒头”三项任务,认识酸碱指示剂的反应原理及应用,引导学生深层次、多角度分析问题并进行实验...
关键词：项目式学习 核心素养 酸碱指示剂 劳动教育 
项目式学习在初中历史核心素养教学中的实践探索——以“图说”先秦时期人类社会生产工具发展为例
《大众文摘》2024年第26期0096-0098,共3页张冬华 黄裕玲 舒博静 
2023年首届湖南省基础教育教学改革研究项目(项目编号:Y20230930)。
随着新课改的深入,培养学生核心素养是初中历史教学的重点目标,而实施项目式教学是实现核心素养教学 的有效途径。本文以初一历史课程内容中的先秦时期人类社会生产工具发展知识内容为研究对象,教师尝试把整个课程内 容都交给学生,放手...
关键词：初中历史 项目式学习 核心素养 
用AR技术打造智慧课堂,开启项目式学习——以部编版四年级下册《飞向蓝天的恐龙》为例
《华声》2024年第11期0123-0125,共3页刘风雨 
随着信息技术的快速发展,智慧课堂已成为教育领域的热点话题。本文探讨了在小学语 文课堂教学中运用AR技术创建智慧课堂的意义、原则和具体方案。通过分析阐述了运用AR技术 的四大原则:契合问题情境、遵循课程标准、顺应学习水平、正确...
关键词：AR技术 智慧课堂 小学语文 项目式学习 
核心素养视域下的初中数学项目式学习策略分析
《大众文摘》2024年第21期0081-0083,共3页朱旭 
在核心素养视域下,越来越多的学校开始将项目式学习融入课堂教学中。项目式学习是一种以项目为驱动, 通过实践和合作的方式,有效培养学生的核心素养和综合能力的教学模式。在初中数学教学中,项目式学习也逐渐被引 入,旨在帮助学生深入...
关键词：核心素养视域下 初中数学 项目式学习策略 
项目式学习及在中职财经商贸专业课程应用研究的文献综述
《大众文摘》2024年第19期0123-0125,共3页孙艺家 
项目式学习以其灵活性与全面性等特点,在21世纪焕发新的活力,对培养复合型、创新型人才具有不可忽视 的作用。财经商贸类专业是中等职业教育中开设最多的专业门类之一,中职财经商贸类专业人才培养质量与中职学校发展 息息相关。基于此,...
关键词：项目式学习 中等职业教育 财经商贸专业 
基于项目式教学的高中化学教学设计——以“铁及其化合物”为例被引量：1
《学园》2024年第15期35-37,共3页王磊 
项目式教学是围绕真实而具体的问题开展的探究性实践学习活动,教师在中学教学中运用项目式教学有助于学生获得知识、发展能力。研究选取高中化学必修第一册的“铁及其化合物”这一重要内容开展项目式教学实践,课堂全过程以任务线为主干...
关键词：高中化学 项目式学习 铁及其化合物 
成果导向视域下高职实训课程项目式学习活动设计——以“数字视频合成”为例
《大众文摘》2024年第20期0081-0083,共3页梁艳琳 胡照悦 
基于成果导向理念,以某高职院校的“数字视频合成”实训课程为案例,对实训课程进行逆向设计,对学生 的学习成果进行评估。首先,提出成果导向视域下项目式学习的设计原则,包括任务驱动、团队合作、问题导向和实践导 向等。在成果导向视域...
关键词：成果导向 高职实训课程 项目式学习 学习活动 “数字视频合成” 
基于项目式学习的新文科课程及其教学模式探索与实践——以工商管理专业为例
《北京教育（高教）》2024年第4期63-65,共3页徐琳 年智英 
2022年广东省高等教育教学改革项目“基于PBL教学模式的会计专业课程思政建设的研究与实践——以《审计学》为例”(项目编号:2022302)阶段性研究成果。
随着新文科建设的深化,《新文科建设宣言》的发布强调坚持问题导向和需求导向,在对接国家和社会需求、解决经济社会实践问题的过程中培养学生对时代性、现实性问题的理论洞察力、理性思维力和实践动手力。以工商管理专业的“培训与督导...
关键词：项目式学习(PBL) 新文科 课程模式 教学模式 
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