小学一年级数学

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新时代背景下小学一年级数学趣味教学
《名师在线》2022年第7期73-75,共3页潘艺蓉 
一年级是小学学习的起始阶段,也是学生发展数感和接触运算等知识的重要时期。在这一时期,学习兴趣的培养非常关键。因此,教师需要秉承新理念进行教学创新,在教授学生基础知识的同时,培养学生学习数学的兴趣。文章分析了趣味化数学课堂...
关键词：小学数学 趣味教学 教学策略 
小学一年级数学深度教学的有效措施探究
《读与写（下旬）》2021年第9期306-306,共1页杨世存 
在当前阶段伴随着新教育理念的不断实施,因此,在现阶段的数学课程教学过程中对学生进行深度教学是非常具有必要性的。想要使深度教学在现阶段的小学数学课堂中更为有效地实施,就需要老师在对其进行教学的过程中对其进行积极的深度教学,...
关键词：小学数学 深度教学 教学途径 
小学一年级数学线上线下教学的有效衔接
《南北桥》2021年第6期129-129,共1页张一淞 
社会的发展离不开教育的支撑,社会的发展也为教学工作的开展提供了有利的条件,随着社会的发展,我国已全面进入信息化时代,教育相关部门倡导教师应积极地开展线上教学。在本文中,笔者浅议小学一年级数学教师如何有效地开展线上线下教学...
关键词：小学数学 一年级 线上线下 
小学一年级数学课堂教学策略分析
《好日子》2021年第6期269-269,共1页朱秀菊 
在国家教育部门的引领下,现代小学数学教学重点是在学生身心特点、接受能力的基础上,建立满足学生要求的数学课程学习框架。在实际教学工作中,传授知识的能力和范围具有一定限度,但学生的学习能力无限,是促使知识持续进化的重要源泉。...
关键词：小学一年级 数学教学 教学策略 
小学一年级数学看图列式的错题分析及教学改进
《好日子》2021年第3期238-238,共1页张海珍 
一年级数学题目主要以看图列式的形式进行考察,对于一年级学生的阅读能力以及计算能力都具有非常重要的发展作用。通过看图列式题型的指导,能够加强学生的数学能力,对于学生解决更复杂的数学题提供必要的前提保证。
关键词：小学一年级 看图列式 错题分析 教学改进 
如何提升小学一年级数学课堂教学的趣味性
《好日子》2020年第21期229-229,共1页苏惠群 
随着经济的发展,教育也是越来越激烈的,对于小学数学的教学来说,我们应该从一开始就要打好坚实的基础,那么小学一年级数学课堂的教学效率就必须得到有效的提升,教学质量必须得到有效的改善,但是对于一年级的学生来说,学生的贪玩心比较重...
关键词：一年级 数学教学 有效性 
小组合作学习在小学一年级数学教学中的实践探索
《中学生作文指导》2020年第24期0160-0161,共2页周后贵 
小学一年级的数学学习是学生获取知识、培养数学思维的关键,在这个过程中引入小组合作学习模式,对于学生的合作分工能力培养非常有效。教师利用小组合作学习,引导一年级的小学生形成倾听表达的良好学习习惯,实现数学知识学习的过渡,是...
关键词：小组合作学习 小学一年级 数学教学 
小组合作学习在小学一年级数学教学中的实践探索
《好日子》2020年第5期169-169,共1页秦耀耀 
根据新课改的积极倡导,现阶段的小学数学教师在进行教学的过程中,要积极应用小组合作的学习方式,摒弃传统的教师单方面灌输性的教学,在课堂上要尽可能体现学生的主体地位,加强学生的合作互助教学,提升学生的学习效率,同时也激发学生的...
关键词：小学数学教育 小组合作学习 实践策略 
小学一年级数学课堂提问的艺术研究
《女报》2020年第2期200-200,共1页沈洁 
课堂提问是小学数学教师和学生之间沟通的重要纽带,因而一年级数学教师课堂提问的艺术对课堂氛围的活跃程度以 及学生学习的积极程度有着十分重要的影响。 在此前提下,一年级数学教师要做的就是对课堂提问的艺术进行深入研究。 本文 就...
关键词：课堂提问 数学教学 小学一年级 
关于小学一年级数学上册《8.7.6加几》的教学设计
《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第2期98-98,共1页韩志云 
本文《人教版》教材,探索8、7、6加几的计算方法,并能正确口算8、7、6加几。探讨学生在实际情境中,正确计算8加几、7加几、6加几。在观察中培养学生的创新意识,训练学生思维的灵活性,在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力,得出...
关键词：8.7.6加几 教学设计 
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