小组教学模式

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PBL教学法结合小组教学模式在麻醉护理教学中的应用研讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期212-214,共3页许灵 
研讨麻醉护理教学中实施PBL教学法结合小组教学模式的应用价值。方法 研究时间:2023.01-2023.12,研究对象:麻醉科护理实习人员40人,随机化分组处理,对照组传统带教(20例),实验组PBL教学法结合小组教学模式(20例),对比教学结果。结果 实...
关键词：PBL教学法 小组教学模式 麻醉 护理教学 
探讨麻醉科带教中应用小组教学模式的具体效果
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期163-166,共4页刘菊 
评估小组教学模式用于麻醉科带教中的价值。方法 选取我院麻醉科于院2023年1月-2024年8月期间接收的实习生100例,以双色球随机抽取法分为2组,各50例。对比组采用常规带教模式,探讨组采用小组教学模式,对比带教效果。结果 探讨组的整体...
关键词：麻醉科带教 小组教学模式 应用效果 
小组教学模式在手术室护理带教中的应用价值分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期102-105,共4页纪晓东 熊漂 
观察手术室护理带教应用小组教学模式的临床教学效果。方法 本文选取2022年5月到2023年5月医院内100例手术室实习护生参与研究,对护生进行随机分组。对照组50例护生应用传统教学模式,观察组50例护生应用小组教学模式,分析两组护生考核...
关键词：手术室护理 护理带教 小组教学模式 
小组教学模式在临床麻醉实习医生带教中的应用
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期001-004,共4页凌祥伟 戴礼鸣 朱霁 钱玉莹 
探讨临床带教模式中引入小组教学模式在临床麻醉实习医生带教中的应用。方法 本研究以本院自2021年7月-2023年10月的100名麻醉实习医生120名为研究对象,采用数字随机表法将120名实习医生分成对照组60人,观察组60人。对照组采用常规教学...
关键词：小组教学 临床麻醉实习医生 带教 
小组教学模式对麻醉科带教成绩影响
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0202-0205,共4页姜彦羽 
研析在麻醉科带教时,施以小组教学模式对带教成绩影响。方法 收集2021年1月-2023年1月我院麻醉科实习生80例,随机数字方法分2组,实施不同的带教,比较带教成绩、教学满意度、带教质量。结果 对比对照组,研究组带教成绩,教学满意度,带教...
关键词：麻醉科 带教 小组教学模式 带教成绩 教学满意度 带教质量 
小组教学模式在麻醉科护理带教中的应用效果观察被引量：1
《科技风》2024年第27期129-131,共3页赵珍 杨一兰 罗艳娜 陆春秀 
广西高校中青年科研项目——广西医学院护理专业男生职业认同困境与培育研究(2023KY1408)。
目的:观察麻醉科护理带教中应用小组教学模式的作用效果。方法:于2022年12月—2023年12月在我院麻醉科规培生中随机选择50例进行观察,予以双盲法分成两个教学小组,分别为对照组(应用常规带教模式,参与者25例)和观察组(应用小组教学模式...
关键词：麻醉科 小组教学模式 护理带教 教学质量 满意度 
协同联合教学在麻醉护理学教学中的应用效果被引量：1
《中国继续医学教育》2024年第14期128-131,共4页丁淑琴 
目的探索协同联合教学在麻醉护理学教学中的应用效果。方法选取2021年1月—2022年1月广州中医药大学第一附属医院麻醉科的40名护理专业实习生(以下简称“护生”)作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组20名。对照组给予...
关键词：协同联合教学 麻醉护理教学 以问题为基础的教学法 小组教学模式 常规教学模式 实习生 
麻醉科带教中采用小组教学模式的效果分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0153-0156,共4页王建英 张俊 王雪 
探究麻醉科带教中采用小组教学模式的效果。方法 2023年1月到2023年10月,选择参与麻醉科带教的实习生40例作为研究对象,以随机抽签法为实习生分组方案,有对照组、观察组两组,各有20例。对照组带教期间采用常规教学模式,观察组带教期间...
关键词：麻醉科 临床带教 小组带教模式 常规教学模式 考核成绩 
小组教学模式在麻醉科带教中的应用价值研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第4期0140-0143,共4页李健 孙力 
探究在麻醉科带教中应用小组教学模式的价值。方法 选取2022.10-2023.10我院32例规培医师和研究生,使用计算机分组程序,将其分别设置为对比组(16例)、探究组(16例)。对比组采取传统教学模式,探究组采取小组教学模式,比较两种教学模式的...
关键词：小组教学模式 麻醉科 临床带教 临床能力 
小组教学模式在手术室临床教学中的应用价值评价
《中国继续医学教育》2023年第22期126-130,共5页朱娜娜 文琴 吴琦 
浙江省医药卫生科技计划项目(2019KY394)。
目的 分析在手术室临床教学中采取小组教学模式的有效性。方法 2018年7月—2021年7月,选取荆州市第三人民医院手术室护理实习生180名,采用抽签法将其分为研究组和对照组,每组90名。研究组采取小组教学模式,对照组采用常规教学,对比两组...
关键词：小组教学模式 综合评分 手术室 论文书写质量 带教满意度 实习生 教学能力 
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