校本课程研究

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高中语文阅读教学中构筑生命意识的校本课程研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期148-151,共4页张焱焱 
此文系河北省教育科学研究“十四五”规划课题《高中语文阅读教学中构筑生命意识的校本课程研究》(课题编号2304452)成果。
本文系统探究高中语文阅读教学中生命意识的铸就,全面地分析其在课程制定中的操作方法、实际效果及面临的难点与应对措施。深入剖析高中语文教材中的生命教育资料集,紧贴校本课程特有优势,详述如何灵活引导学生阅读时深入探究生命的深...
关键词：高中语文 阅读教学 生命意识 校本课程 
“照片故事”微写作进阶校本课程研究
《中小学班主任》2025年第6期80-82,共3页葛小霞 程森 
江苏省义务教育课程与教学改革项目“照片故事:初中微写作进阶课程基地建设”;江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“‘照片故事’:乡村初中微写作进阶课程的建构与实施研究”(项目编号:B/2021/02/136)阶段性研究成果。
当下,传统语文写作教学普遍存在缺乏系统性、素材匮乏等突出问题。为有效化解这一困境,教师可围绕“照片故事”这一主题,匠心开发微写作进阶校本课程,将生活视作照片与素材的源头活水。如此一来,不仅能够攻克上述难题,还能助力学生养成...
关键词：“照片故事” 微写作 校本课程 
生态劳动教育综合实践校本课程研究——以海诺尔成都环保科普基地研学活动设计为例
《环境教育》2024年第12期84-87,共4页李民 甘雨 
本文以“怎样治理生活垃圾”为驱动问题,探究在高二年级如何开展生态研学综合实践活动校本课程。生态教育在高中学科中占据重要地位,是落实立德树人根本任务的重要一环。本文在生态环境部提出的“精准治污、科学治污、依法治污”理念下...
关键词：校本课程 综合实践 立德树人 驱动问题 垃圾处理 垃圾数量 学情 生态环境 
我国民族文化类校本课程研究的回溯与展望——基于CiteSpace知识图谱分析
《快乐阅读》2024年第9期51-53,共3页王菡 
2001年,教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,“实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性”。校本课程是以学校为本位、由学校自己确定的课程。
关键词：校本课程 CITESPACE 三级课程管理 知识图谱分析 民族文化类 回溯与展望 《基础教育课程改革纲要(试行)》 适应性 
小学排球校本课程研究
《体育视野》2024年第18期36-39,共4页苏积喜 
南宁市教育科学“双减”专项课题“‘双减’背景下学校校本排球课程开发的实践研究——以南宁市国凯路小学为例”(课题号:2022SJ120)研究成果之一
为提高小学体育教学质量,助力小学生健康成长,以小学排球校本课程为研究对象,从传球、垫球、发球、扣球四个角度,探讨了小学排球校本课程的教学目标、具体动作、练习方法、考核评价方法。
关键词：排球 校本课程 小学体育 
基于“学科融合+五育并举”的校本课程研究——以高中信息技术学科为例
《中国现代教育装备》2024年第16期49-51,54,共4页张李 
课程标准中提出以立德树人为根本任务,以培养学生学科素养为核心,提倡学科融合、五育并举的教学理念。校本课程的开发,使学科融合、五育并举有机结合起来,能够真正实现学生综合素养的培养。从学科融合的背景、模型、思路,结合具体案例...
关键词：学科融合 校本课程 五育并举 学科素养 信息技术 
科普思政融入高中生物校本课程研究
《科研成果与传播》2024年第7期098-101,共4页钟友春 
近年来,素质教育在各个教育阶段得到大力推广与实施,贯彻落实素质教育对学生的全面发展将起到积极影响。目前来看,形成良好的科学思维,有助于学生深度学习,充分理解所学知识重难点,大幅度提高掌握能力,对日后的知识运用提供有效帮助。...
关键词：科普思政 高中生物 校本课程 
科普思政融入高中生物校本课程研究
《天津科技》2024年第S01期33-36,共4页金会鑫 
通过在生物学科中渗透科普教育,可以提升学生的生物学科素养,促进学生的全面发展。立足于高中生生物核心素养的提升,将生物科普课程与思政有机融合,对校本课程建设进行初步探索。以部分科普课程为例,对将思政融入高中生物科普课程的过...
关键词：生物核心素养 科普思政 校本课程建设 
文物视域下高中阶段跨学科校本课程研究——以河北博物院院藏青铜器为例被引量：1
《教育实践与研究》2024年第5期56-59,共4页史盼 刁博雅 
河北省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“文物视域下高中阶段跨学科融合教学实践研究”(课题编号:2304263)研究成果。
文物是历史的载体,见证了历史的流转,时代的变迁,承载着人类文明的发展,依托于文物知识体系的基础教育校本课程研发是传承中华优秀传统文化的重要途径。将“文物”融合进高中阶段跨学科教学实践研究可以使教师在设计校本课程时有明确的...
关键词：高中化学 跨学科 校本课程 文物 
民族音乐文化校本课程的实践研究——以湖南省怀化市中方酒歌为例
《中国民族博览》2023年第21期135-137,共3页唐芬 
中国传统音乐是中华民族优秀传统文化的结晶,是中国音乐文化的精髓和核心。随着国家对传统音乐文化的重视,教育部提倡加强中国优秀传统文化教育,本文以湖南省怀化市中方县中方酒歌作为研究对象,通过收集、整理和研究与本课题相关的文献...
关键词：民族音乐文化 校本课程研究 实践 
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