写作结构

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培养学生思辨能力在初中语文教学中的意义分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期126-129,共4页代华平 
本文探讨思辨能力在初中语文教学中的重要性,分析其对学生文本理解、批判性思维、价值判断、写作结构和语言表达的促进作用。通过分析思辨能力在课堂教学、阅读理解、写作表达中的具体应用,论证其在培养学生理性思维、批判性思维及语言...
关键词：思辨能力 初中语文教学 批判性思维 阅读理解 写作结构 语言表达 
立足方法指导,让学生轻松写作
《小学阅读指南（低年级版）》2024年第12期40-42,共3页吴玉莲 
教师在写作教学过程中,向学生传授有效的写作方法尤为关键。对于小学生而言,他们的写作能力尚处于发展阶段,对事物往往缺乏深层的思考与感悟。此外,学生在面对作文题目时,有时难以迅速找到匹配的素材,难以构建出合理的写作结构。基础较...
关键词：写作方法 作文题目 词不达意 轻松写作 小学生 写作教学过程 写作结构 科学的方法 
三上第七单元:我有一个想法
《作文新天地（小学版）》2024年第11期20-21,共2页伍建芬 计秀红 
审题要点分析同学们,如今的生活很美好,但也存在不足,有心的同学肯定发现了生活中有许多需要改进的问题。这一单元习作,同学们就可以积极大胆地提出问题,表达自己的想法,并提出改进建议和解决办法,让生活变得更加美好。通过对课本中两...
关键词：例文 改进建议 单元习作 要点分析 解决办法 积极大胆 写作结构 想法 
框架式写作结构对儿童阅读认知能力的影响——以《一千零一夜》为例
《儿童绘本》2024年第40期0043-0045,共3页周琦 周徐枫 
在我国,《一千零一夜》的研究有一定的限制。因此,本研究从绘本《一千零一夜》框架式写作结构入手,探究其对儿童阅读认知能力的影响,在培养跨文化研究能力的同时,为儿童阅读教学提供新思路。
精妙布局铸华章
《作文成功之路》2024年第39期53-55,共3页高丽 
衣服款式新颖,惹人喜爱,同样,作文构思精妙,自然引人瞩目。写作文如同建房子,若把素材视作建造房屋的基石,那么结构便是堆砌方法,唯有精心安排文章结构,像设计师设计房屋一样,才能让作文别具一格、浑然一体。下面,简要介绍常用的写作结...
关键词：款式新颖 作文构思 写作文 写作结构 浑然一体 精妙 房屋 
以读促写发展思维
《广东教育（高中版）》2024年第9期35-39,共5页吴佳纯 
广州市海珠区2024年度教育科学规划课题课题“深度学习视角下高中英语阅读教学中思维品质培养的策略研究”(立项编号:2024D042)研究成果。
写作与考生的综合英语水平有着紧密联系。以读促写通过阅读的方式,能够培养考生的英语语感,使考生在阅读过程中借鉴到写作结构、写作内容等丰富的语言知识,从而促进考生英语写作水平的提高,发展思维能力。
关键词：以读促写 写作内容 英语语感 考生 发展思维能力 英语写作水平 语言知识 写作结构 
中职语文应用文写作面临的问题和应对策略
《语文世界（中旬刊）》2024年第6期65-66,共2页马学习 
中职学生在语文应用文写作中常常面临语言表达能力不足、结构组织混乱、题材选择困难等问题。文章针对这些问题提出了解决策略,包括词汇和语法训练、提供范例与模板、拓展题材与实践经验等,以提升中职学生的语文应用文写作能力。
关键词：中职语文 应用文写作 语言表达 写作结构 
基于小学中年级语文整本书阅读的微写作教学策略
《前卫》2024年第6期222-224,共3页赵金霞 
近年来,在新一轮教育改革背景下,语文学科的教育有了较多的方式方法,并取得了较好的教育成效.而以读促写的教学方法和教学理念深入教育工作者内心,应用较为广泛.本文以整本书阅读和微写作教学为探究点,以中年级小学语文教学为例,分析目...
关键词：小学语文 整本书阅读 微写作 思辨性原则 写作结构 
运用OREO(奥利奥)结构助力Persuasive Letter(劝说信)写作——以2023年新高考Ⅰ卷应用文写作为例
《广东教育（高中版）》2024年第2期46-47,共2页余爱香 
一、 OREO (奥利奥)结构与劝说信“目的是为了说服别人”的写作就叫Persuasive Writing(说服性写作)。说服性写作是表达个人观点时常用的文章类型。其基本结构有三部分:首段介绍观点,中间部分论证观点,结尾总结和重申观点。在正式写作之...
关键词：文章类型 应用文写作 说服性 高考 劝说 个人观点 写作结构 
情境、任务、支架与评价——从一节示范课看写作教学的组织形态被引量：1
《语文教学通讯》2023年第45期60-62,共3页胡俊峰 徐志伟 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“审美工场:统编教材语境下育人生态的深度探索”(编号:D/2021/02/330)阶段性研究成果之一;淮安市教育科学规划2022年度重点课题“数字时代高中语文教学情境创设研究”(编号:2022GH022)阶段性研究成果之一。
陈淮高老师的一节写作教学课《打造属于自己的写作结构》,将情境创设、任务设计、支架搭建、测评反馈等基本的写作要素融汇起来,充分发挥了写作教学的引导功能,呈现了典范的写作教学的组织形态。情境创设,要基于学情、写作知识和核心素...
关键词：写作教学 写作结构 组织形态 
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