历届高考

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高考对牛顿第二定律的考查探究
《高中数理化》2016年第13期60-63,共4页王国建 
牛顿运动定律是力学的基础，是高中物理教学的重点内容，而牛顿第二定律又是牛顿运动定律的核心，是力学的基本规律．《考试大纲》对牛顿二定律要求等级为“Ⅱ”，属于高要求，是历届高考中必考的内容．近年来高考对牛顿第二定律命题形...
关键词：牛顿第二定律 历届高考 牛顿运动定律 解决问题的能力 力学规律 高中物理教学 《考试大纲》 综合应用题 
2015年高考圆锥曲线试题赏析
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2016年第5期22-26,共5页周天明 
圆锥曲线作为中学数学的传统内容，是中学数学传统主干知识之一，在高考中占有非常特殊的地位，是历届高考的必考要点之一．综观2015年高考数学试题，可以发现圆锥曲线这部分内容严格遵循《考试说明》，以能力为立意，着重考查圆锥曲线...
关键词：高考数学试题 圆锥曲线 试题赏析 《考试说明》 中学数学 主干知识 历届高考 数形结合 
例析离心率与其他知识的交汇
《河北理科教学研究》2014年第6期33-36,共4页陈崇荣 
离心率是描述圆锥曲线的圆扁程度,是圆锥曲线的一个重要性质,在历届高考中频繁出现.随着新课改的深入,离心率的命题不再局限于最初求a、b、c三者之间的关系,而是转变为在知识的交汇处命题,从而使题目新颖、灵活,符合考试说明提出的“以...
关键词：数学知识 离心率 交汇处 例析 圆锥曲线 学习能力 历届高考 考试说明 
高考物理解题的规范性问题被引量：1
《中学生理科应试》2014年第10期28-28,共1页赵鹏飞 
高考对物理计算题的解答有明确的要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位”．规范解答物理试题既是物理学科考试内在的能力要求，也是保...
关键词：物理解题 历届高考 性问题 数值计算 物理计算题 文字说明 能力要求 学科考试 
历届高考化学试题“组合”应用策略
《数理化学习（高三）》2014年第1期45-48,共4页卢国锋 卢敬萱 
高考试题是能力测验的工具，使用它筛选出接受高校教育的最佳人选，高考试题可以测试多种能力或一种能力的多个层次，本文以考查能力为线索，结合考试说明，采取“借题发挥”，“优化组合”的策略，实现高考试题从“鸡肋”到“盛宴”的...
关键词：高考化学试题 应用 能力测验 高考试题 高校教育 考查能力 考试说明 借题发挥 
解析从历届高考题型中提炼出的化学教学重点
《中学时代（理论版）》2012年第2期118-118,共1页唐晓镜 
化学教学是我国高中理科教学的重要科目,化学知识在高考理综考试题目当中所占的比例相当大,做好化学教学工作,不仅能够使学生的化学思维和基本知识技能得到巩固,还对学生升学、乃至于今后的人生道路有保障作用。高考的目的,是对学生综...
关键词：高中教学 化学 高考试题 提炼 重点 
分析物理过程的几点注意
《中学生数理化（高考理化）》2011年第12期24-24,共1页杨粉平 
历届高考总是把对能力的考查放在首位，考生能否准确地分清物理过程是解决物理问题的关键，反映出学生分析，解决物理问题能力的高低，因此，历届高考试卷都设置有一系列物理过程分析的试题。
关键词：物理过程 物理问题 历届高考 学生分析 高考试卷 能力 首位 考生 
从一道高考题谈倍数的表达法
《小作家选刊（教学交流）（下旬）》2011年第11期199-199,共1页崔娟 
倍数表达法是高中英语教学的重点，也是历届高考的热点。下面是2011年陕西省高考试题单项选择的第十七题：
关键词：表达法 倍数 高考题 高中英语教学 历届高考 单项选择 高考试题 陕西省 
比较大小——方法知多少
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2011年第8期49-52,共4页郭海宝 张波 
对两个物理量进行比较大小是历届高考中常见的题型，在2010年中不少省市的高考试卷就出现过该题型，例如在新课标区有江苏卷第6、8题、全国卷理综第21题、广东卷理综第21题、山东卷理综第18、20、22题、浙江卷理综第16题、安徽卷理综第2...
关键词：比较大小 2010年 历届高考 高考试卷 第17题 第18题 全国卷 物理量 
高考物理试题的审题方法
《中学生数理化（高考理化）》2011年第6期48-48,共1页任红星 
审题是解题的灵魂，审题正确，条理清晰，所向披靡；市题失误，南辕北辙，满盘皆输．而在历届高考中，总有一些平常学习成绩优秀的学生，以失败告终．当问及原因时，他们普遍反映：“在考试时，没有注意审题．”的确，在高考这样十分紧...
关键词：高考物理试题 审题方法 历届高考 学习成绩 考试 学生 同学 
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