周天明

作品数：23被引量：5H指数：2
导出分析报告
供职机构：安徽省合肥市第六中学更多>>
发文主题：圆锥曲线分式函数教学命题希望杯更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《数理天地（高中版）》《中学生数学（高中版）》《中小学数学（高中版）》《数学教学研究》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
2015年高考圆锥曲线试题赏析
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2016年第5期22-26,共5页周天明 
圆锥曲线作为中学数学的传统内容，是中学数学传统主干知识之一，在高考中占有非常特殊的地位，是历届高考的必考要点之一．综观2015年高考数学试题，可以发现圆锥曲线这部分内容严格遵循《考试说明》，以能力为立意，着重考查圆锥曲线...
关键词：高考数学试题 圆锥曲线 试题赏析 《考试说明》 中学数学 主干知识 历届高考 数形结合 
评析被引量：1
《数学通讯（教师阅读）》2016年第3期35-35,共1页周天明 
解法1产生增解的原因是什么？本问题共收到评析稿件12篇，都对解法1产生增解的原因进行了剖析．来稿前三名的作者是：王安寓（江苏省南京市六合区实验高级中学），蔡德华（江苏省泰兴市第二高级中学），尚生陈（陕西省延安育英中学）．
关键词：高级中学 江苏省 六合区 南京市 泰兴市 陕西省 原因 解法 
一道全国高中数学联赛预赛试题的推广
《中学生数学（高中版）》2016年第3期29-30,共2页周天明 
题目（2015年全国高中数学联赛四川预赛15题）过双曲线x^2-y^2/4=1的右支上任意一点P（x_0,y_0）作一直线l与两条渐近线交于A、B,若P是AB的中点.（1）求证：直线l与双曲线只有一个交点;（2）求证：△OAB的面积为定值.解答证明：（1）双...
关键词：右支 曲线方程 
等比数列中几点需要注意的问题
《数理化解题研究（高中版）》2016年第2期5-6,共2页周天明 
本文从等比数列中常见错解出发,层层深入研究这些错解出现的原因和今后避免出错的办法.
关键词：等比数列 求和公式 
一道高三教学质量检测题命题背景探究
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2016年第1期27-29,共3页周天明 
题目（合肥市2014年高三一模理19）以原点O为圆心的两个同心圆的半径分别为3和1，过原点O的射线交大圆于点只交小圆于点Q，P在y轴上的射影为M．动点Ⅳ满足→PM=λ→pn且→PM·→QN=0.（1）求点N的轨迹方程；（2）过点A（0，3）作斜率分...
关键词：质量检测题 命题背景 高三 教学 轨迹方程 同心圆 合肥市 原点 
函数方程在向量问题中的应用
《数理天地（高中版）》2015年第12期12-13,共2页周天明 
对“关于高中数学若干问题的辨析”一文的商榷
《数学教学研究》2015年第9期41-42,共2页周天明 
文[1]对中学数学中,“值域问题”、“切线问题”、“命题的否定”、“角度能否组成区间”、“伸缩变换”等进行了辨析.笔者认真拜读,受益匪浅,但对其中的一些看法不敢苟同.1关于“取值范围”与“值域”问题文[1]认为“取值范围”一词在...
关键词：已知函数 标准方程 公共点 北师大版 全国卷 中所 封闭曲线 中学课本 人教版 中学教材 
对“另辟蹊径,求数列通项的三种思路”一文的商榷
《数学教学研究》2015年第12期49-50,共2页周天明 
文[1]提出利用积分求通项的思路和方法，并通过一个例题，详细给出了解题过程．但笔者经过认真思考，认为解题的过程值得商榷．为方便读者阅读，现摘抄文[1]所举例题3和解答过程如下．
关键词：数列通项 解题过程 例题 积分 
2014年一道高考题探究
《中学生数学（高中版）》2015年第12期32-34,共3页周天明 
题目已知双曲线C：x^2/a^2-y^2=1的右焦点F,点A、B分别在C的两条渐近线上,AF⊥x轴,AB⊥OB,BF∥OA（O为坐标原点）.
关键词：离心率 基本运算 逻辑推理能力 高考题 轨迹方程 极线 三点共线 几何意义 
对“知其然,更应知其所以然——以抽象函数单调性的教学为例”一文的商榷
《数学教学研究》2015年第7期49-49,54,共2页周天明 
文[1]通过将x2变形成x1＋（x2-x1）或x1·x2/x1利用抽象函数性质和单调性定义，证明抽象函数单调性．认为这种变形是本题的难点，且若不这样变形，则无法判断f（x1）-f（x2）的符号．笔者对此不敢苟同．
关键词：函数单调性 抽象 教学 函数性质 变形 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部