历史分析能力

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高中历史教学中学生史料实证素养的培育策略被引量：11
《西部素质教育》2019年第1期64-65,共2页范华春 
文章首先阐述了学生史料实证素养的内涵,然后分析了培育学生史料实证素养的积极作用,最后提出了高中历史教学中学生史料实证素养的培育策略,包括积极更新教育理念,树立史料实证意识;合理运用生动史料,激发史料实证兴趣;引导学生鉴别史料...
关键词：高中历史教学 史料实证素养 历史分析能力 
新课改后学生分析能力培养研究
《知识经济》2016年第1期172-172,共1页孙奉毅 
历史分析能力对高中学生的历史学习有着至关重要的影响,有益于学生运用多学科的知识解决历史问题。培养高中学生历史分析能力是新课改的迫切需要,也是历史学科综合化的体现。培养高中学生历史分析能力要加强历史知识基础知识教学,注重...
关键词：历史教学 历史分析能力 历史思维 
探究学习中历史故事的深度运用被引量：2
《教学与管理（中学版）》2011年第12期67-69,共3页许彩仙 
当前中学历史教学中，普遍存在着轻视历史过程、片面强调分析的现象。表面上看，似乎是重视培养学生的历史分析能力、历史思维能力，但学生经过备考的反复训练，这些貌似分析理解的内容最终却异化为对背景、原因、过程、影响、意义的简...
关键词：历史故事 探究学习 中学历史教学 历史分析能力 历史思维能力 反复训练 历史叙述 历史课 
浅析如何培养学生的历史分析能力
《文理导航》2010年第18期39-39,45,共2页马鹏勋 
《中国教育改革和发展纲要》明确指出：当前基础教育的一个紧迫任务是实现由＂应试教育＂向素质教育的转变。我在具体的中学历史教学中,发现有很多同学对历史都是死记硬背,有时甚至根本不理解历史事件中的意义,要提高学生对历史学习能...
关键词：历史分析能力 引导学生 培养 中国教育改革 中学历史教学 学习能力 素质教育 应试教育 
试论中学生历史分析能力的培养被引量：1
《安徽教育科研（内刊）》2003年第1期60-60,共1页窦有勇 米春秀 
培养和提高中学生的历史分析能力，是中学历史教学的主要任务。长期以来，历史教学由于受程式化教学的制约，存在不少问题。所以对中学生历史分析能力的培养问题，需要进行深入的研究与讨论。
关键词：中学 历史分析能力 历史教学 教学目的 创造精神 课外阅读 
浅议高中历史教学中历史思维能力的培养
《四川教育学院学报》2001年第12期62-62,共1页赵霞 
关键词：高中教育 历史教学 学生培养 历史思维能力 教学过程 历史分析能力 
浅谈如何培养学生的历史分析能力
《宿州教育学院学报》2001年第1期74-76,共3页戴洪波 
培养学生的历史思维能力是中学历史教学的一项重要任务,这项任务的具体要求则是:通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认识活动,发展学生的历史思维能力。在培养学生历史思维能力的过程中,由于分析和综合是思维的基本过程,...
关键词：学生 历史分析能力 历史教学 能力培养 中学 
关于培养学生历史分析能力的思考
《建设科技（重庆）》2000年第1期26-27,共2页张军 
本文总结了笔者在培养学生历史分析能力的一点心得，主要阐释笔者对历史分析能力的理解，并展示培养训练历史分析能力的三部曲：“是什么”→“为什么”→“怎么样”，并教会学生一些具体的历史分析法。
关键词：中学 历史教学 学生 历史分析能力 能力培养 
浅谈提高学生的历史分析能力
《中学历史教学参考》1997年第12期37-37,共1页王蓉 
浅谈提高学生的历史分析能力王蓉众所周知，我国历史悠久，文化璀璨。在漫长的历史长河中，历史事件纷繁复杂，作为教师在历史教学中逐步提高学生的分析能力，将有助于学生明晰历史风云中的历史真相，了解特定历史背景下发生的历史事件...
关键词：历史分析 历史教学 历史事件 交互作用 分析能力 偶然性和必然性 历史唯物主义基本观点 因果联系 辩证思维 历史发展趋势 
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